交流分享共同成長——復(fù)旦復(fù)興新區(qū)幼兒園教師公開課活動(dòng)

復(fù)旦復(fù)興新區(qū)幼兒園

為了積極貫徹實(shí)施《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)我園教師專業(yè)化成長，提高幼兒園整體教育教學(xué)水平。加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，為教師們搭建一個(gè)展示自我、鍛煉提高的平臺(tái)。復(fù)旦復(fù)興新區(qū)幼兒園于12月14日、15日開展了為期兩天的五大領(lǐng)域公開課展示活動(dòng)。 　　每一位老師都精心準(zhǔn)備，各顯神通，把教學(xué)活動(dòng)演繹的精彩紛呈！下面讓我們來跟隨圖片一起來進(jìn)入老師們精彩有趣的教學(xué)活動(dòng)吧！ 　　首先是小二班王菊芳老師帶來的數(shù)學(xué)活動(dòng)《開心果園》。靈動(dòng)有趣的PPT制作一開場就將孩子們的注意力吸引過去；貫穿課程的情景教學(xué)更是充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。 　　《綱要》指出：科學(xué)活動(dòng)應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，教師應(yīng)充分利用幼兒身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。大二班吳登春老師從幼兒都熟知的硬幣著手，設(shè)計(jì)了本次科學(xué)活動(dòng)《硬幣的沉浮》，讓我們一起去探索結(jié)果吧！ 　　中一班王穩(wěn)波老師設(shè)計(jì)的中班語言活動(dòng)《明天再說吧》，利用講故事、情景表演等形式引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，了解拖延的做法不可取，從而引導(dǎo)幼兒做出改變。 　　通過平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，小班幼兒的合作能力和綜合協(xié)調(diào)性都比較薄弱，為此李亞菲老師設(shè)計(jì)了本次健康活動(dòng)《闖關(guān)大營救》，提高幼兒多項(xiàng)能力的同時(shí)還體驗(yàn)了與同伴合作的樂趣。 　　瞧！大一班的芽芽老師給我們帶來了語言活動(dòng)《小兔??摘果子》，猜猜看，小兔摘到果子了嗎？它是怎么摘到呢? 　　甜甜的西瓜??是寶貝們的最愛，可現(xiàn)在卻不是西瓜成熟的季節(jié)，怎么辦呢？來，跟隨中三班的婷婷老師一起，做一個(gè)《甜甜的西瓜》吧！ 　　“小朋友們，猜一猜老師給你們帶來了什么？”滿是神秘感的導(dǎo)入形式瞬間就抓住了孩子們的心，再以游戲的形式組織數(shù)學(xué)活動(dòng)，帶孩子們一起學(xué)習(xí)分類，來看一看小三班代寶娟老師帶來的數(shù)學(xué)活動(dòng)《好吃的水果》吧。 　　嗨，寶貝們！你們知道飛船是怎樣去到太空的么？知道宇航員在太空是怎樣生活的么？想要去太空探險(xiǎn)么？那就來吧，和大一班的于慧老師，一起用藝術(shù)表現(xiàn)的形式《乘飛船去太空》吧！ 　　水和油都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷氖挛?，那么油和水混在一起到底?huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？來和中一班的馬老師一起，探究《水和油》的秘密吧！ 　　伴隨著好玩的游戲“小手拍拍”，小二班的寶貝們在燕燕老師的帶領(lǐng)下迎來了有趣的健康活動(dòng)《一雙小小手????》，快來和小班的寶貝們一起認(rèn)識(shí)我們的雙手吧！ 　　小托班的寶貝們雖然年齡小，但是他們和謝騰飛老師一起給我們展現(xiàn)的美術(shù)活動(dòng)《柿柿??如意》，有沒有讓你們眼前一亮呢？哇哦??被驚艷到哦！ 　　汽車??是一個(gè)種類繁多的大家庭，不同的車有不同的作用，但都跟我們的生活息息相關(guān)。下面就請跟隨中二班的貝貝老師一起，走進(jìn)社會(huì)活動(dòng)《特殊用途的車》??????，看看它們給我們的生活帶來了什么便利吧！ 　　噓??！你們知道嗎，今天中三班丁丁老師請來了一位神秘的客人，想知道它是誰么？想了解它神秘在哪里么？快來圍觀語言活動(dòng)《彩色牛??奶》，一起找尋它的秘密吧！ 　　你有家，我有家，玩具不要跑錯(cuò)家！游戲結(jié)束后是不是要送玩具們回到自己的“家”??里呢？下面是小班朵朵老師為我們帶來的數(shù)學(xué)分類活動(dòng)《送玩具寶寶回家》。 　　課后，所有參賽教師對自己的活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場研討，在老師們進(jìn)行自我反思的基礎(chǔ)上，參與活動(dòng)的評委、聽課的教師們也踴躍發(fā)言，對參賽教師組織活動(dòng)的亮點(diǎn)及時(shí)給予肯定，并針對性的指出了她們的不足和應(yīng)該改進(jìn)的地方，為她們提出了好的意見和建議，形成了人人聽課，人人反饋的良好教研氛圍。相信我們的老師在本次活動(dòng)中必定學(xué)有所成，勞有收獲！ 　　教育，從來不是孩子的功課，而是教育者的修行。 愛是一種本能，但高質(zhì)量的愛，需要永不停息地自我成長。 若有一天，您懂得了四兩撥千斤，懂得了潤物細(xì)無聲，懂得了因勢誘導(dǎo)，懂得了共情與尊重！ 您會(huì)發(fā)現(xiàn)：最好的教育者，就是教育者的自我成長。 教育者的高度和耐心決定了孩子的生命走向。 教學(xué)教研活動(dòng)，持續(xù)每日精進(jìn)?????????