<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)“五項(xiàng)管理"及“雙減政策”，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理、全面掌握教師對(duì)教育教學(xué)工作的完成情況，<span style="font-size: 18px;">夯實(shí)教師的教學(xué)基本功</span>，搭建教師之間交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，<span style="font-size: 18px;">促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，提</span>升教師的業(yè)務(wù)水平；培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范正確書寫的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣<span style="font-size: 18px;">使教學(xué)常規(guī)工作細(xì)致化、規(guī)范化，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，</span>達(dá)到“以展促教、以評(píng)促優(yōu)”的教學(xué)目的，2021年12月14日旱平川中心小學(xué)舉行了全校教師優(yōu)秀教案、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次展評(píng)包括如下方面：全體教師教案、班主任工作記錄、聽課記錄、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄、兩字一畫等，學(xué)生各科作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，由校教研室制定了<span style="font-size: 18px;">切實(shí)可行的活動(dòng)方案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，</span>組織評(píng)委進(jìn)行嚴(yán)格公平、公正的評(píng)比。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)委組的每位成員都在認(rèn)真地查看著每一份教案、作業(yè)，不錯(cuò)過每一個(gè)精彩的片段，也不放過每一個(gè)小小的不足……對(duì)比、切磋，共同尋找教案、作業(yè)中的亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，認(rèn)真評(píng)選。</p> <p class="ql-block"> 隨后對(duì)優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)在全校范圍內(nèi)進(jìn)行展評(píng)、學(xué)習(xí)。</p> 優(yōu)秀教案展評(píng) 老師觀摩 <p class="ql-block"> 在教研室的統(tǒng)一安排下，老師們觀摩優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一邊交流一邊欣賞。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真翻閱著每一本教案和作業(yè)，細(xì)細(xì)查看著，熱烈地討論著、交流著。</p> <p class="ql-block"> 看到設(shè)計(jì)巧妙、效果良好的優(yōu)秀教案，大家爭(zhēng)先恐后地進(jìn)行拍照，發(fā)出由衷的贊嘆。</p> <p class="ql-block"> 展出教案有的書寫美觀，有的圖文并茂，有的設(shè)計(jì)精妙，有的反思深刻……備課本上工整的字跡體現(xiàn)了老師們認(rèn)真的態(tài)度，個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)凝聚著老師們勤于思考的精神，詳細(xì)的課后反思展現(xiàn)出老師們教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。</p> <p class="ql-block"> 一本本沉甸甸的教案，凝結(jié)著各位老師對(duì)學(xué)生的愛和責(zé)任；字里行間，充滿著教師的認(rèn)真和敬業(yè)；詳略之中，體現(xiàn)著教師的專業(yè)和精準(zhǔn)。</p> 優(yōu)秀作業(yè)展評(píng) 學(xué)生觀摩 <p class="ql-block"> 同學(xué)們以班級(jí)為單位，在班主任老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，專心致志品味著由各班前期評(píng)選出來的封面干凈、書寫工整、格式規(guī)范、正確率高的精品作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 全校同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下有序地來到各班教室參觀學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)地翻閱著、欣賞著。同學(xué)們?cè)谟^摩其他同學(xué)作業(yè)的同時(shí)，一定也在暗自反省自己是否也如所展示的作業(yè)那樣優(yōu)秀。</p> <p class="ql-block"> 各學(xué)科作業(yè)內(nèi)容豐富，各年級(jí)作業(yè)異彩紛呈。翻開一本本書寫工整的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)，上面除了學(xué)生們清晰的字跡外，還有老師們精心的批閱意見——紅勾、等級(jí)、激勵(lì)的話語(yǔ)，流淌的是老師們對(duì)孩子的那份責(zé)任。一本本作業(yè)頁(yè)面整潔，書寫規(guī)范，格式合理，孩子的書寫在老師的規(guī)范要求下越來越美觀、整齊、大方，不僅反映出孩子們的學(xué)習(xí)成果，更是老師們辛勤工作的見證！</p> <p class="ql-block"> 每一位老師對(duì)每一本作業(yè)都進(jìn)行了精細(xì)的批改，每一次批改中都凝聚了老師們的心血。學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)從布置到書寫格式，規(guī)范，整齊，令人賞心悅目，老師及時(shí)細(xì)心地批改更給大家留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 大家紛紛表示：在今后的教學(xué)工作中，將會(huì)更加重視作業(yè)的多元化設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生都能在作業(yè)中獲得愉悅和成功的體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 看，一幅幅靚麗的圖畫，描繪著五彩斑斕的童心世界，呈現(xiàn)著孩子認(rèn)真的態(tài)度。孩子稚嫩的筆端，演繹著色彩斑斕的夢(mèng)幻和追求。</p> <p class="ql-block"> 我校負(fù)責(zé)人說：“優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)是老師和學(xué)生們學(xué)習(xí)的最佳范本，一定要讓全校師生進(jìn)行學(xué)習(xí)?！?lt;/p> 頒獎(jiǎng)儀式 <p class="ql-block"> 經(jīng)過評(píng)選，劉玉霞、張愛琴、潘延花、周蓉蓉四名教師所任教科目的教案、作業(yè)被評(píng)為“一等獎(jiǎng)”；<span style="font-size: 18px;">馮萍、王金霞、孫小鳳、常敬梅、陳世慧、羅富琴</span>六名教師所任教科目的教案、作業(yè)被評(píng)為“二等獎(jiǎng)”。最后，我校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)并合影留念。</p> <p class="ql-block"> 點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆教育，絲絲縷縷重細(xì)節(jié)。在這次展評(píng)中涌現(xiàn)出許多的優(yōu)秀教師和學(xué)生，讓我們?yōu)樗麄凕c(diǎn)贊，向他們看齊。我們相信，把教育教學(xué)的常規(guī)做實(shí)、做細(xì)、做好，就是創(chuàng)新，就有實(shí)效，老師和學(xué)生都能從中得到成長(zhǎng)，也就是體現(xiàn)我們作為教育人的使命擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”。這次活動(dòng)，不僅反映了每位教師教育教學(xué)工作的基本情況，也給全校師生搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的平臺(tái)，達(dá)到了舉行展評(píng)活動(dòng)的初衷，別人好的做法，也就是我們可資借鑒的“源頭活水”，達(dá)到補(bǔ)己之短的目的，切實(shí)做到“展”有所感，“評(píng)”有所獲。</p> <p class="ql-block"> 此次展評(píng)活動(dòng)還充分彰顯了旱平川中心小學(xué)全體師生一絲不茍、務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真踏實(shí)的個(gè)人風(fēng)采，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短，博采眾長(zhǎng)，共同進(jìn)步的目的?！罢埂背隽藢W(xué)生的風(fēng)采，“評(píng)”出了老師的實(shí)力，全體師生更是“學(xué)”有榜樣，“做”有表率，展評(píng)凸顯精彩，對(duì)比奮發(fā)向上，這次評(píng)比活動(dòng)將激勵(lì)著我們?nèi)w師生乘風(fēng)破浪，砥礪前行。</p> <p class="ql-block">撰稿：劉玉霞</p><p class="ql-block">審核：趙生軍</p>