商頌小學(xué)三年級(jí)語文特色作業(yè)展示 <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，高新區(qū)商頌小學(xué)在馬新旺校長和王文明副校長的帶領(lǐng)下，三年級(jí)語文組積極思考特色作業(yè)的設(shè)計(jì)，開展了以“玩轉(zhuǎn)小古文”為主題的作業(yè)設(shè)計(jì)展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 中華文化，博大精深！從《詩經(jīng)》、先秦諸子百家到明清小說，其知識(shí)之廣泛，包容之博厚，辭章之精華，內(nèi)涵之豐富，是任何一個(gè)民族都難以望其項(xiàng)背的。為了讓具有悠久歷史的“小古文”不被現(xiàn)在浮華的網(wǎng)絡(luò)語言所掩蓋、為了傳承中華五千年的燦爛文化，三年級(jí)語文組根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合《小古文100課》《讓課文遇見小古文》等書選擇淺近易懂、有故事、有情趣的文言短文，特精心選擇設(shè)定一系列“玩轉(zhuǎn)小古文”活動(dòng)。有“小古文我來讀”“小古文我來誦”“小古文我來畫”“小古文書簽”“小古文手抄報(bào)”等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 當(dāng)清晨的第一縷暖陽剛剛升起，天空的濃霧還沒完全散盡，商頌的孩子們已經(jīng)在老師的帶領(lǐng)下走近校園的一景一物，開始他們小古文閱讀之旅。</p> <p class="ql-block"> 每篇小古文都是一個(gè)故事。小小的我不僅會(huì)讀能誦，也能把故事講給你聽。</p> <p class="ql-block"> 語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。所以學(xué)習(xí)語文重在積累和運(yùn)用，三年級(jí)語文老師為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣，促進(jìn)孩子們的積累和運(yùn)用，利用課堂教學(xué)的延伸讓小朋友們自編古文，孩子們寫寫畫畫，樂在其中，手抄報(bào)，古文配畫，小書簽輪番上陣，孩子們收獲滿滿！</p> <p class="ql-block"> 看，作品掛出來了！孩子們蜂擁而至，欣賞著自己的作品，臉上洋溢著自豪的笑容。</p> <p class="ql-block"> “雙減”是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要持續(xù)發(fā)力，不斷進(jìn)行探索和研究，才能實(shí)現(xiàn)其真正目的。今后，三年級(jí)語文組將始終堅(jiān)持教育初心，發(fā)展特色作業(yè)，加強(qiáng)落實(shí)政策，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。</p>