美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感，激勵(lì)人的精神，溫潤(rùn)人的心靈。為充分踐行“教育立美”，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校美育全過(guò)程，多年來(lái)，六緯路小學(xué)本著“面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)”的總目標(biāo)，秉承“書香啟智、文化育人”的辦學(xué)理念，以“文化經(jīng)典，滋養(yǎng)人生”為品牌，扎實(shí)開(kāi)展美育工作，通過(guò)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新藝術(shù)教育活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，從而使學(xué)生具有美的品格、美的素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。 一、藝術(shù)測(cè)評(píng)提品質(zhì) 為建立健全藝術(shù)教育評(píng)價(jià)制度，提升美育教學(xué)效果，讓美育評(píng)價(jià)更科學(xué)可行，讓學(xué)生藝術(shù)能力全面發(fā)展，六緯路小學(xué)圍繞丹東市中小學(xué)生美育“六個(gè)一”，美育特色?！捌邆€(gè)有”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)落實(shí)藝術(shù)測(cè)評(píng)工作。 近日，丹東市教育局藝術(shù)測(cè)評(píng)工作組，蒞臨我校對(duì)學(xué)校美育工作的開(kāi)展，學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)，學(xué)校任主任從組織管理、品牌建立、后勤保障、三隊(duì)開(kāi)展、測(cè)評(píng)實(shí)施、廣泛宣傳、成果展示等方面對(duì)學(xué)校的藝術(shù)工作的開(kāi)展進(jìn)行了介紹，各位專家對(duì)學(xué)校美育工作取得的成績(jī)予以贊賞和肯定。 本次測(cè)評(píng)專家組根據(jù)《藝術(shù)測(cè)評(píng)“六個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)》采取了看材料和現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)兩種方式。專家組在三年級(jí)選取了十名學(xué)生對(duì)其進(jìn)行歌曲欣賞、小樂(lè)器演奏、歌曲演唱、書法、繪畫、設(shè)計(jì)進(jìn)行了測(cè)評(píng)。 學(xué)生們的畫、想象大膽、賦予創(chuàng)意、色彩鮮艷、涂色均勻，展示出了學(xué)生對(duì)點(diǎn)線面靈活運(yùn)用的扎實(shí)基本功。 學(xué)生們的演唱情緒飽滿、對(duì)歌曲感情把握準(zhǔn)確、表現(xiàn)力強(qiáng)，贏得了專家們和在座老師們的陣陣掌聲。 二、美育教育促成長(zhǎng) 學(xué)校圍繞傳承經(jīng)典之美，涵養(yǎng)文雅情操 ；經(jīng)歷儀式之美，潤(rùn)育高尚品格；開(kāi)發(fā)節(jié)日之美，創(chuàng)設(shè)美育品牌；搭建展示舞臺(tái)，成就美育人才。立足課堂陣地，打造高效美育。通過(guò)多渠道的美育教育促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 1、經(jīng)典之美潤(rùn)情操<br> 開(kāi)展經(jīng)典閱讀系列活動(dòng)，讓學(xué)生來(lái)分享漢語(yǔ)言的音律之美，詩(shī)文意境之美，內(nèi)容表現(xiàn)之美與藝術(shù)形象之美等讓孩子們?cè)诮?jīng)典中明理、啟智。 2、儀式之美育品格<br> 圍繞開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)季、入學(xué)季、榮譽(yù)時(shí)刻等活動(dòng)，讓孩子們?cè)趦x式教育中親身體驗(yàn)儀式的莊重之美、秩序之美、神圣之美，用美塑造和涵養(yǎng)他們的道德品格。 3、節(jié)日之美創(chuàng)品牌<br> 將傳統(tǒng)節(jié)日與校園節(jié)日有機(jī)結(jié)合，打造美育品牌的同時(shí)，也為學(xué)生帶來(lái)了豐富的人生體驗(yàn)、精神滋養(yǎng)。 4、舞臺(tái)之美育人才<br> 搭建豐富多彩的舞臺(tái)，讓學(xué)生們?cè)诿烙奈枧_(tái)上更加自信張揚(yáng)，讓學(xué)生站在舞臺(tái)中央，綻放別樣美麗。 5、課堂之美展風(fēng)采<br> 以課堂為主陣地，加強(qiáng)教研，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，打造高效藝術(shù)課堂，學(xué)生在課堂上的作品精彩無(wú)限。 著名美學(xué)家蔣勛說(shuō)：“一個(gè)人的審美水平的高低，決定了他的競(jìng)爭(zhēng)力水平，因?yàn)閷徝啦粌H代表著整體思維，也代表著細(xì)節(jié)思維。教育給孩子最好的禮物，就是培養(yǎng)他的審美力?！苯窈笪覀円矔?huì)更加努力、用心地做好美育工作，讓美育伴隨孩子們的生命始終，讓美育以浸潤(rùn)式的熏陶持續(xù)滋養(yǎng)孩子們的心靈。