<p class="ql-block"> 為了深入研究、探討“雙減”和“五項(xiàng)管理”的宏觀意義、中觀原則和微觀舉措,交流有借鑒意義的經(jīng)驗(yàn),避免其成為形式主義的“雷陣雨”,高新區(qū)社會事務(wù)服務(wù)中心教體辦在2021年12月18號——19號特舉辦“雙減”“五項(xiàng)管理”背景下班主任管理能力拓展與中層干部執(zhí)行力提升培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 本次活動采取線上授課、互動答疑的方式培訓(xùn),各單位自行組織集中學(xué)習(xí)。泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校萬境水岸小學(xué)共有6名教師參加培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)共有7位專家全面地講解了在“雙減”與“五項(xiàng)管理”背景下,中層干部的作為、敢為、有為,“兒童問學(xué)課堂”的思考與實(shí)踐、基于學(xué)生立場的班級文化建設(shè)、家校合力的方法與路徑、中層干部執(zhí)行力的提升、家校合作雙“減負(fù)”、以及我們怎么做教師等內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 潘文彬校長說:“兒童問學(xué)課堂,是一種啟迪心智、怡然有趣、自然有法的課堂;是一種基于兒童生長、基于培養(yǎng)素質(zhì)、基于培養(yǎng)合格公民的課堂;是一種追求教學(xué)的真質(zhì)量,追求教育的真效益,追求兒童的真發(fā)展的課堂。”</p> <p class="ql-block"> 李筱靜校長說:“雙減工作離不開家長和學(xué)校雙方的共同努力,家長與學(xué)校雙方必須統(tǒng)一站位,達(dá)成共識。只有在思想上達(dá)成一致,才能在行動上相互配合,保證減負(fù)工作的真正落地?!?lt;/p> <p class="ql-block"> 常作印老師說:“全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長,減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)的具體措施。比如在建立健全作業(yè)管理機(jī)制、分類明確作業(yè)總量、提高作業(yè)質(zhì)量、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)、科學(xué)利用時(shí)間等方面做了細(xì)致的分析。在學(xué)校提升課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生多樣化的需求?!?lt;/p> <p class="ql-block"> 張慶坦老師說:“學(xué)習(xí)新的理念,提高備課實(shí)效,踐行生本課堂,研發(fā)卓越課程,改革作業(yè)設(shè)計(jì),推進(jìn)社團(tuán)活動,落實(shí)多元評價(jià),提高自身素養(yǎng),這是對我們教師提出來的要求?!?lt;/p> <p class="ql-block"> 鄭重書記說:“在學(xué)校管理中,教育目標(biāo)、教育活動、教師隊(duì)伍、教育設(shè)施、教育管理這是五項(xiàng)基本要素,在這五項(xiàng)要素中比較重要的是教師隊(duì)伍,因?yàn)榻逃繕?biāo)是需要教師通過教育活動來實(shí)現(xiàn)的,而教育設(shè)施和教育管理也是需要教師來完成?!?lt;/p> <p class="ql-block"> 鄭立平老師說:“1、經(jīng)常進(jìn)行戰(zhàn)略思考;2、用計(jì)劃來掌控全局;3、遵循規(guī)則尊重規(guī)則;4、要事第一,主次分明;5、心動就立即行動;6、快速處理小事;7、效率從辦公桌開始;8、每天一張要事提醒表;9、打造生命成長共同體;10、建構(gòu)工作智囊團(tuán)。”</p> <p class="ql-block"> 郝玉梅校長說:“政策上要變被動應(yīng)付變積極應(yīng)對;教材解讀與設(shè)計(jì)上:讀者角度,浪漫感知,教者角度,精品閱讀,學(xué)生角度,綜合運(yùn)用。做到深化“展學(xué)”課堂,豐富“展學(xué)”工具,創(chuàng)新“展學(xué)”方式,構(gòu)建作業(yè)管理框架。”</p> <p class="ql-block"> 各位老師專業(yè)的講解,對老師們提升專業(yè)質(zhì)量有著積極的指導(dǎo)意義。相信在以后的教學(xué)活動中,老師們一定會學(xué)以致用,真正讓孩子獲得更好的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 雖然是線上培訓(xùn),但老師們的學(xué)習(xí)熱情十分高漲,培訓(xùn)過程中積極配合主講老師進(jìn)行交流與互動,整個(gè)培訓(xùn)中學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。每一頁筆記上都書寫著老師們的專注和認(rèn)真。</p> <p class="ql-block"> 老師們寫下的一行行文字,折射出的是老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)的美麗模樣。相信老師們會更好的理解“雙減”和“五項(xiàng)管理”的宏觀意義、中觀原則和微觀舉措,在日后的教育教學(xué)工作中,突出學(xué)以致用,提升能力,不忘初心,立足崗位,更好的開展工作。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)課程結(jié)束后,老師們紛紛表示這堂線上培訓(xùn)課非常精彩,使大家受益匪淺。</p><p class="ql-block"> 與希望同行,靜待花開,為不斷提升泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校萬境水岸小學(xué)的教育而不懈努力。</p>