師徒競賽展教師風(fēng)采，教學(xué)相長促能力提升

輕舞飛揚(yáng)

——長嶺縣小學(xué)教師師徒競賽評比活動紀(jì)實 　　“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”是對年輕教師的期待。為促進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展，努力架構(gòu)教師終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)性發(fā)展的良好格局，全面提升小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)、基本技能和教育教學(xué)能力,根據(jù)《長嶺縣教育局2021年工作要點》安排，于2021年4月開展了全縣小學(xué)教師師徒競賽評選活動，培養(yǎng)一批優(yōu)秀青年教師，全面展示我縣廣大教師專業(yè)素養(yǎng),提升全縣教育教學(xué)整體水平。 　　本次比賽涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、道德與法治、綜合實踐、書法十個學(xué)科。參賽教師經(jīng)過初賽，復(fù)賽，決賽三個環(huán)節(jié)進(jìn)行評選。 初賽——含苞欲放 　　本次師徒競賽初賽由教師所在學(xué)校結(jié)合評選內(nèi)容，依托校本研修活動設(shè)計初賽方案，自行組織評選活動,每學(xué)科至少評選出1名優(yōu)勝選手參加大學(xué)區(qū)復(fù)賽，初賽約有200名教師參加。 復(fù)賽——蓓蕾初綻 　　教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)部負(fù)責(zé)組織相關(guān)學(xué)科教研員參與學(xué)區(qū)復(fù)賽的組織與評選。每個大學(xué)區(qū)每學(xué)科至少評選出1組優(yōu)勝選手參加最終決賽。 　　大學(xué)區(qū)的師徒教師們正在進(jìn)行理論考試。 　　參加師徒競賽的教師，現(xiàn)場30分鐘課堂教學(xué)設(shè)計和思維導(dǎo)圖繪制。 　　根據(jù)教學(xué)設(shè)計內(nèi)容教師進(jìn)行微課制作，時間不超8分鐘。 　　老師結(jié)合自身的教學(xué)特點，運(yùn)用各種教學(xué)手段，努力捕捉學(xué)生思維的閃光點，讓學(xué)生們在屬于他們的時間里循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)知識，也學(xué)會思考。 　　復(fù)賽以師徒同課異構(gòu)形式，進(jìn)行25分鐘以內(nèi)的課堂教學(xué)，然后師傅進(jìn)行5分鐘課堂教學(xué)點評。 　　大學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為參賽教師點評、打分。 　　經(jīng)過各個大學(xué)區(qū)評委的認(rèn)真審評，最后全縣有60名小學(xué)教師進(jìn)入師徒競賽決賽環(huán)節(jié)。 決賽——繁花似錦 　　根據(jù)大學(xué)區(qū)復(fù)賽推選情況，初教科、小學(xué)部遴選相關(guān)人員組成縣級評選小組,開展小學(xué)師徒競賽決賽的最終評選。從活動方案的制定，賽前的報名，賽前評委的遴選，選手的資格審查到選手的比賽活動，都嚴(yán)格按照師徒競賽活動的工作流程進(jìn)行。 　　2021年11月16日，在萊薰路小學(xué)舉行了師徒競賽決賽，教育局初教科王鴻鷹科長和初教科孫宇老師及教師進(jìn)修學(xué)校小教部全體成員參加此次活動。60名參賽教師要通過理論測試、教學(xué)設(shè)計、思維導(dǎo)圖繪制、微課制作、課堂教學(xué)等形式再次進(jìn)行激烈的角逐。 　　參加決賽的教師們，按規(guī)定時間進(jìn)行簽到，進(jìn)入會場。 師徒理論測試 　　為提高教師的專業(yè)知識水平和教育教學(xué)理論，促使教師教與學(xué)的相互促進(jìn)，達(dá)到良好的教學(xué)效果。11月16日下午開展了教師專業(yè)知識與技能考試。 　　本次考試，采取教育理論知識集中閉卷答題形式，檢驗教師對專業(yè)課內(nèi)容、師德規(guī)范、教育政策法規(guī)、課程標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)、教育學(xué)、心理學(xué)等知識的理解與把握，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。 　　考試氛圍緊張嚴(yán)肅，誠信和諧。經(jīng)過一個小時的奮筆疾書，理論考試圓滿結(jié)束。此次專業(yè)知識與技能考試不但檢驗了教師的專業(yè)水平，同時在參與的過程中，對教師業(yè)務(wù)能力進(jìn)行了很好的總結(jié)與反思，為大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)提升奠定了堅實的基礎(chǔ)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。 師徒教學(xué)設(shè)計比賽 　　教學(xué)設(shè)計是教師課前設(shè)計的方案、藍(lán)圖，它直接影響課堂教學(xué)過程和效果。此次活動中參賽教師熟練掌握教材，深入挖掘教材，以生為本，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，是本次大賽的亮點。 　　參賽選手的教學(xué)設(shè)計新穎獨(dú)特，彰顯學(xué)科特色。教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)清晰，環(huán)環(huán)相扣，逐層深入，注重學(xué)生多方面能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了知識性與實踐性的統(tǒng)一。 師徒思維導(dǎo)圖比賽 　　思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效的圖形思維工具。為進(jìn)一步推動思維導(dǎo)圖進(jìn)課堂工作，提高教師繪制思維導(dǎo)圖、運(yùn)用思維導(dǎo)圖的能力，從而提高教師教學(xué)效率，本次活動安排師徒思維導(dǎo)圖設(shè)計大賽。 　　比賽中，老師將思維導(dǎo)圖與自己所教授學(xué)科相結(jié)合，或?qū)⑺季S導(dǎo)圖融入到生活的方方面面。每位老師巧妙構(gòu)圖、創(chuàng)意設(shè)計，手工繪制出了一幅幅豐富多彩的圖畫。 師徒微課例比賽 　　在比賽中，每位教師都充分地把自己精心準(zhǔn)備好的"微課"展示出來?！拔ⅰ痹谝謸P(yáng)頓挫，“微”在聲情并茂，”微”在通俗易懂……“微”元素呈現(xiàn)得淋漓盡致。精心設(shè)計的ppt，技術(shù)高端的動態(tài)畫面，新穎獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，娓娓動聽的知識講解，處處彰顯著教師們巧妙的心思和獨(dú)特的構(gòu)想。 　　微課是時代的呼喚，教師成長的舞臺，它充分展示了我縣教師的教學(xué)技能和教學(xué)風(fēng)采，引導(dǎo)教師積極投身課堂教學(xué)改革中，促進(jìn)教與學(xué)方式的深度變革，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率。教學(xué)永遠(yuǎn)沒有極限，研究永遠(yuǎn)沒有終點。我們將攜手前行，不負(fù)芳華！ 徒弟課堂教學(xué)比賽 　　在課堂教學(xué)比賽中，青年教師們在課堂中清晰的思路，優(yōu)美的語言，富于激情和感染力的表達(dá)，離不開他們的勤學(xué)好問、虛心求教，也離不開師傅們的細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。 　　教師們緊扣教學(xué)目標(biāo)，熟練運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，圍繞學(xué)情分析與重難點步步推進(jìn)，在專業(yè)授課中體現(xiàn)始終貫徹著三尺講臺、立德樹人的教學(xué)理念。這次活動對提高青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量和教師發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。 師傅評課比賽 　　“深耕細(xì)耘篤前行，自有杏壇別樣紅?！苯Y(jié)對師傅對徒弟的課堂教學(xué)進(jìn)行5分鐘的點評，既有理論知識，又有實效方法，針對于學(xué)科教學(xué)，他們提出了很多引領(lǐng)性、思考性、課題性問題，指出了一條青年教師不斷淬煉“內(nèi)功”的有效路徑，為青年教師們的成長提供了養(yǎng)料。 　　“非學(xué)無以廣才，非研無以成學(xué)。”此次師徒結(jié)對教學(xué)競賽，展示的不僅是每位老師的修煉成果，更是各學(xué)科的魅力與風(fēng)采。每一次比賽，都是一次成長，成長過后，將是更優(yōu)質(zhì)的課堂。 獲獎名單—碩果累累 　　臺上十分鐘，臺下十年功。經(jīng)過幾個月的激烈角逐，在評委們對師徒各項總分的核對與評比，最后有3個大學(xué)區(qū)獲得優(yōu)秀大學(xué)區(qū)獎、6人獲得師徒競賽一等獎、10人獲得師徒競賽二等獎、14人獲得師徒三等獎、10人獲得優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計獎、10人獲得優(yōu)秀微課例獎，師徒競賽評比活動圓滿落下帷幕。 　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。一次活動就是一次鍛煉，一次鍛煉就是一次生命的拔節(jié)。此次活動，為青年教師搭建了一個展示能力、尋找差距、謀求提升的平臺，成為青年教師專業(yè)成長的一個新起點。長嶺縣教育局舉辦的“師徒競賽”評比活動，營造了奮發(fā)向上的教學(xué)氛圍,凸顯了以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促練的目的。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，相信不久的將來，未來的教育路上，青年教師們定將不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，不負(fù)師傅們業(yè)務(wù)上的引領(lǐng)，不負(fù)自己的辛苦付出，他們會用自己的青春和熱血，繪就嶺城教育發(fā)展的新篇章。