詩情畫意，音韻悠長——記萍鄉(xiāng)市翠湖小學(xué)三年級吟詩配畫活動

翠湖小學(xué)

城市的初冬還未有寒冷的感覺，“雙減”政策的春風(fēng)早已吹遍了萍鄉(xiāng)市翠湖小學(xué)的校園。“雙減”不減責(zé)任，“雙減”不減質(zhì)量，“雙減”不減成長。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，按照開學(xué)初制定的工作計劃，三年級全體語文老師集思廣益，切實把握“語文味”，精心策劃了“詩情畫意，音韻悠長”為主題的系列活動實施方案，組織開展了各項活動。 　 　　詩是有聲畫，畫是有形詩。在中國悠久的歷史文化長河中，詩與畫意境相通，是一對關(guān)系密切的藝術(shù)姐妹。孩子們動情吟誦古詩，用心描繪古詩，和詩人隔著時空對話交流，這必定是一場奇妙的詩詞之旅！ 精心挑選“中意詩” 一聽說要給古詩配畫，同學(xué)們熱情高漲，議論紛紛：有的說從語文課本上挑選一首最有意境的古詩，有的說把課外積累的題畫詩拿來，還有的同學(xué)甚至要把自己從《中國詩詞大會》學(xué)到的古詩找出來。 童心繪就“詩中畫” 一首首耳熟能詳?shù)墓旁娊?jīng)過他們的巧妙構(gòu)思，巧手繪制，濃濃的詩情變成了一幅幅生動鮮活的圖畫。孩子們不僅把自己對詩文的理解表達(dá)了出來，更加上了自己的藝術(shù)聯(lián)想。 　　 用心吟誦“心中詩” “腹有詩書氣自華”。詩詞可以滋潤人的心靈，詩詞可以給人以力量。鏡頭前的孩子們儀態(tài)落落大方，感情真摯飽滿，配上典雅悠長的古樂，儼然成了一位位大詩人。 為了讓更多的學(xué)生、老師和家長參與到吟詩配畫活動中來，我們還進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)投票活動。投票鏈接一經(jīng)發(fā)出，便得到了廣大師生、家長的關(guān)注，反響熱烈。大家積極參與投票，瀏覽量達(dá)到了九千多次，收集投票三千余張。 通過評審小組從專業(yè)角度對年級入圍作品進(jìn)行評選，評選出一等獎六名，二等獎六名，三等獎若干名。另根據(jù)網(wǎng)絡(luò)投票情況，評選出了三個“最佳人氣獎”。 　　詩情畫意，音韻悠長。在這次吟詩配畫活動中，孩子們領(lǐng)略了先賢詩人的智慧與情懷，他們表現(xiàn)出了對古詩空前的熱忱和發(fā)自內(nèi)心的對語文的熱愛。踐行“雙減”政策，學(xué)校任重道遠(yuǎn)。但我們相信：千里之行，始于足下。我們將以此次活動為契機，帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略語文課堂獨特的魅力，讓他們愛上語文，愛上學(xué)習(xí)！