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名師引領(lǐng)促成長，交流研討共提升--常麗名師工作室第三次研修活動圓滿結(jié)束

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到處皆詩境，隨時有物華。2021年12月9日，常麗名師工作室第三次研修活動在棗陽市白水高級中學(xué)四樓會議室舉行。 此次活動由工作室主持人常麗老師主持，工作室全體成員、棗陽市白水高級中學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師參加了本次活動。 本次活動主題為探求高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)立體幾何復(fù)習(xí)策略、觀摩棗陽市白水高中青年教師優(yōu)質(zhì)課展示活動，具體安排如下 環(huán)節(jié)一 課例展示 上午第二節(jié)課觀摩學(xué)習(xí)楊子江老師執(zhí)教的《利用空間向量求立體幾何夾角問題》。本節(jié)課作為高三一輪復(fù)習(xí)中的一節(jié)復(fù)習(xí)課，以"復(fù)習(xí)回顧-基礎(chǔ)探索-基礎(chǔ)拓展-復(fù)習(xí)核心-知識應(yīng)用-課堂小結(jié)"的順序徐徐展開。 楊子江老師以地圖形式鋪開高三向量模塊，對于知識體系十分熟悉，總結(jié)了法向量的區(qū)分，減少了向量的計(jì)算量，選取基礎(chǔ)的例題讓學(xué)生充分理解二面角求法。 注重啟發(fā)引導(dǎo)，符合以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。既培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的抽象能力！ 環(huán)節(jié)二 青年教師優(yōu)質(zhì)課展示 上午第三節(jié)觀摩學(xué)習(xí)青年教師李晶晶老師執(zhí)教的《數(shù)列的概念》，李晶晶老師講課幽默風(fēng)趣，感染力極強(qiáng)，課堂氛圍良好，感染了每一個聽課老師。 李晶晶老師利用電影《達(dá)芬奇密碼》作為課堂開始和結(jié)尾，充分勾起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的主觀能動性。 在授課過程中遵循了“把學(xué)生作為課堂的主人”這一教學(xué)理念，讓學(xué)生上臺當(dāng)小老師出題，不但活躍了課堂氣氛，還培養(yǎng)了學(xué)生樂于思考，善于思考的優(yōu)良品質(zhì)。 環(huán)節(jié)三 示范課點(diǎn)評 楊子江老師自評 這次上課因?yàn)楦呷昙壴诳荚嚕赃x擇了高二年級的學(xué)生上這節(jié)課，高三的復(fù)習(xí)課對于高二來說節(jié)奏還是有些快，如果正常上課效果應(yīng)該會更好。 李晶晶老師自評 這次講課準(zhǔn)備時間比較倉促，上課的時候氛圍非常好，所以上課過程中沒有嚴(yán)格按照準(zhǔn)備的流程，中間也有一些疏忽的地方，通過和大家交流學(xué)到了很多，希望大家多多批評指正！ 工作室成員點(diǎn)評 楊子江老師的課屬于空間向量，對于學(xué)生來說是難點(diǎn)也是得分點(diǎn)。楊老師的高三復(fù)習(xí)課，課堂循序漸進(jìn)，師生互動良好，學(xué)生參與度高。對知識點(diǎn)總結(jié)非常到位，通過讓學(xué)生當(dāng)堂演練的方式，讓學(xué)生練到位。同時上課非常老練，這一節(jié)課牽引著學(xué)生的思路，讓他們非常清晰的復(fù)習(xí)了二面角相關(guān)知識。<div>建議：課堂容量有些大，導(dǎo)致沒有時間對第二名學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評。</div> 李晶晶老師的課堂氛圍好，學(xué)生關(guān)注度高。拋棄了課本上給出的數(shù)據(jù)，選用了數(shù)據(jù)量不大的例題。通過讓學(xué)生出題的方式鼓勵學(xué)生融入課堂。開頭快速歸納概念，知識點(diǎn)循序漸進(jìn)，之間的銜接設(shè)計(jì)的非常好，學(xué)生舉出的例題也很典型。李老師對于數(shù)列和概念和函數(shù)概念的銜接巧妙且學(xué)生易于接受。李老師的親和力很強(qiáng)，學(xué)生參與度高，課程開始和結(jié)束設(shè)計(jì)的電影片段首尾銜接，妙趣橫生。<div>建議：如果剛開始能抓住數(shù)列和集合的區(qū)別就更好了，在課堂上要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)通項(xiàng)公式的寫法。</div> 工作室主持人常麗點(diǎn)評總結(jié) 兩位老師上課游刃有余，拋出問題接得住，三人行必有我?guī)?，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)！ 今天不但在數(shù)學(xué)問題的研究上得到收獲，還迎來了工作室的一件大喜事：我們的素君老師要結(jié)婚了。祝她新婚快樂！ 環(huán)節(jié)四 總結(jié)展望 本次常麗名師工作室活動的開展充分發(fā)揮了名師工作室的示范引領(lǐng)作用，為工作室成員的培訓(xùn)搭建了有效的學(xué)習(xí)交流平臺。達(dá)到了資源共享，示范引領(lǐng)提高的目標(biāo)，進(jìn)一步推動和提高了教師的專業(yè)成長。 2021年的培訓(xùn)任務(wù)已經(jīng)圓滿完成！期待工作室成員在新的一年更加杰出的表現(xiàn)，不負(fù)韶華，未來可期！ <h5><b>鳴謝：棗陽市教育局<br> 棗陽市教研室<br> 教育局教師科<br>策劃：常麗 孫海燕 趙振華 田雪茹 袁月 劉作晶 謝勝倫 楊子江 謝素君 張俊 曹雪萍 胡俊芝<br>制作：曹雪萍 胡俊芝</b></h5>