園際交流，共促發(fā)展——江心中心幼兒園與龍山橋中心幼兒園園際交流活動

江心童心

為了給教師搭建交流成長平臺，加強(qiáng)幼兒園教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)設(shè)相互開放，共同發(fā)展的教研環(huán)境，促進(jìn)幼兒園之間的相互學(xué)習(xí)和交流，共同提高教育質(zhì)量，“江心中心幼兒園”和“龍山橋中心幼兒園”在12月10日舉行了園際交流活動。 在活動開始前，由谷園長介紹了本次活動的主要流程，同時也對前來參觀的汪園長和老師們表示熱烈的歡迎。隨后，汪園長及老師們觀摩了我園戶外活動?；盍M滿的早操活動，園長和老師們看得津津有味！小朋友們也跳得格外歡快，仿佛在歡迎客人老師們的到來！ 集體教學(xué)活動觀摩 大班科學(xué)《數(shù)字捉迷藏》執(zhí)教者：江心中心幼兒園馬彩如馬老師精美的課件展示及趣味十足的游戲設(shè)計，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在快樂的學(xué)習(xí)中發(fā)展了孩子的觀察和準(zhǔn)確的方位認(rèn)知。 中班藝術(shù)《抽線畫》執(zhí)教者：龍山橋中心幼兒園蔣子榮蔣老師用溫柔親切的聲音和幼兒互動，幼兒自主探索毛線可以擺初的造型，在動手操作中，體驗抽線畫帶來的樂趣?？矗⌒〉拿€也可以創(chuàng)造出不一樣的美！ 活動結(jié)束后，大家齊聚會議室進(jìn)行研討，在谷園長的主持下展開交流，首先兩位授課教師進(jìn)行了認(rèn)真的自我反思，然后在場的園長和老師們針對活動進(jìn)行了思想碰撞，從不同方面對示范課進(jìn)行了具體的評析，肯定了二位老師的優(yōu)點(diǎn)，同時也提出了寶貴的建議。 研討結(jié)束后在谷園長的帶領(lǐng)下，大家還觀摩了園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)。幼兒可操作材料豐富多樣的區(qū)角、充滿幼兒互動性與參與性的主題墻、富有班級特色的種植角，這些都深深地吸引著來訪老師們的目光。 此次園際交流活動的開展，促進(jìn)了園所之間教師的共同成長，讓老師們真正感受到了“園際交流”的魅力所在。今后，江心中心幼兒園還將繼續(xù)與不同的姐妹園所進(jìn)行園際間教研交流，也使本園的教研之路越走越遠(yuǎn)，充分發(fā)揮教研的實效性和有效性，切實為教育教學(xué)服務(wù)，進(jìn)而促使幼兒教育朝著更好、更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)!