<p class="ql-block"> 時光清淺，歲月如歌。擷一縷冬日暖陽，凝望天空的云卷云舒。懷一顆教育初心，探究教學的曲徑通幽！一年來，在學校領導的親切關愛之下，我們初一語文組在教研路上走得穩(wěn)健、踏實、深入， 氛圍濃厚，碩果累累。</p> <p class="ql-block"> 山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深。王杰中學初一語文組堅持每周一進行一次語文教研活動。由教研組長周國強確定每周教研主題，推選一位語文老師主講，組內(nèi)全體語文教師參加并討論。經(jīng)過激烈的思維碰撞，老師們確定好每周教學目標，討論出教學重難點，以及突破重難點的措施，積極探索復習課、練習課，寫作、閱讀課等課型探索。一次次的教研活動，提高了教師專業(yè)素養(yǎng)和學生整體素質(zhì)。 </p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空。”每月的展示課活動為老師們提供了展示自我、鍛煉提高的平臺。胡鳴岐老師、王凡老師、劉羿秀老師們課堂教學或風趣幽默、旁征博引，妙語連珠；或思維嚴謹，思路廣闊、教法靈動。充分體現(xiàn)了老師們的語文素養(yǎng)與獨特的教學風格。</p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來。”評課活動在教研領導的帶領下有序進行。老師們根據(jù)自己的體會以及與對所聽課文的理解，各抒己見，評出執(zhí)教老師的優(yōu)缺點及改進措施，探討亮點，整合出更貼合實際，更高效的教學設計。老師們在聽評課活動中磨礪自己，攜手提升，為教學注入源源不斷的靈動之活水。</p> <p class="ql-block"> 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不觀優(yōu)秀，不知學無境也。</p> <p class="ql-block"> 字如其人，孩子們的書寫，展現(xiàn)的不僅僅是一種美觀，更是一種習慣，一種修養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 在學生的指尖和墨跡中，流淌著是智慧的火花，傳遞的是社會的文明，漢字的神奇，語文的魅力，在孩子的筆端盡情洋溢。</p> <p class="ql-block"> 認真地批改，及時地訂正，規(guī)范的符號，精準的評價，師生間通過一紙作業(yè)，獲取著彼此關于知識、思維與情感的信息。</p> <p class="ql-block"> 如切如磋，精研教學之路</p><p class="ql-block"> 如琢如磨，漫品語文之美</p><p class="ql-block"> 學習是最美的遇見</p><p class="ql-block"> 成長是最靚的風景</p><p class="ql-block"> 在王杰中學的校園</p><p class="ql-block"> 我們一起</p><p class="ql-block"> 遇見最美的語文</p><p class="ql-block"> 踐行最美的教育</p> <p class="ql-block"> 奇峰在前路亦遠，風光留待攀登人。王杰中學初一語文組全體教師將不忘初心，俯身耕耘，不負韶華，不負青春，在盡情奮斗，播撒汗水的“研”途上，砥礪前行，一路生花。</p>