抬頭仰望天上星，心中有夢(mèng)需前行?

枯藤?? 昏鴉

仲冬時(shí)節(jié)，大雪已至。董子故里，古鎮(zhèn)隱賢，沐浴在冬日的暖陽(yáng)下，恬靜而又從容！2021年12月9日上午，隱賢學(xué)區(qū)首席教師尹宗緒工作團(tuán)隊(duì)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)在隱賢鎮(zhèn)第一小學(xué)如期舉行。 　　隱賢學(xué)區(qū)主任李圣俊攜管理中心部分領(lǐng)導(dǎo)成員，一小姚為寶校長(zhǎng)及班子成員，尹宗緒工作團(tuán)隊(duì)全體成員，首席教師王林生、李永川及各校骨干教師參與，活動(dòng)由學(xué)管中心姚為義主任主持?；顒?dòng)共有四個(gè)環(huán)節(jié)，鄔曉曼老師觀(guān)摩課、鄔曉曼老師觀(guān)摩課說(shuō)課評(píng)課議課、尹宗緒老師21年省培二級(jí)培訓(xùn)、隱賢學(xué)區(qū)李圣俊主任總結(jié)講話(huà)。 　　首先是鄔曉曼老師的觀(guān)摩課，觀(guān)摩課的課題是統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)《浪淘沙》（其一）。 　　選擇古詩(shī)作為觀(guān)摩課課材，初衷是拋磚引玉、以點(diǎn)帶面。既是對(duì)“知詩(shī)人，解詩(shī)題；讀詩(shī)文，正詩(shī)音；釋詩(shī)句，明詩(shī)意；想詩(shī)畫(huà)，誦詩(shī)情；拓詩(shī)篇，感詩(shī)魂”五步教學(xué)法的推介，也是為引起大家對(duì)古詩(shī)文教學(xué)的重視和教學(xué)方法的研討，具有鮮明的目的和靶向。 　　在課堂上，鄔曉曼老師用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，將枯燥的講解變?yōu)樯鷦?dòng)的引導(dǎo)。教學(xué)內(nèi)容上，她不僅引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，還讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同時(shí)，她獨(dú)特的教學(xué)方式，使課堂氣氛非?；钴S，教學(xué)效果也十分顯著。 　　課后，大家對(duì)鄔老師的觀(guān)摩課進(jìn)行了評(píng)課、議課。精彩的課堂教學(xué)，獲得了聽(tīng)課老師的一片贊譽(yù)。大家一致認(rèn)為，鄔老師無(wú)論是對(duì)教材的把握與處理，還是對(duì)課堂教學(xué)的架構(gòu)，都是張弛有度，取得了良好的教學(xué)成效，是一節(jié)成功的觀(guān)摩課！ 　　首席教師尹宗緒從“背景回顧、學(xué)海拾貝、立足當(dāng)下、展望未來(lái)”四個(gè)方面作了《不忘初心潤(rùn)桃李，教研路上唱?dú)g歌》的專(zhuān)題講座。 　　他結(jié)合21年首席教師省培經(jīng)歷向與會(huì)人員回顧了設(shè)立鄉(xiāng)村首席教師崗位的社會(huì)背景，就《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》從為何學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)三個(gè)方面作了解讀，結(jié)合他自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，勉勵(lì)年輕教師要勤反思、多研討，快樂(lè)成長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 　　最后，李圣俊主任作了總結(jié)講話(huà)，對(duì)在隱賢一小舉行的首席教師教研活動(dòng)給予充分肯定。他要求教師要不忘初心、牢記使命；要有家國(guó)情懷，既要教書(shū)育人，又要立德樹(shù)人；要于三尺講臺(tái)默默無(wú)聞去奉獻(xiàn)，展現(xiàn)文化自信；要落實(shí)“雙減”工作，切實(shí)減輕學(xué)生課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)質(zhì)量。他熱情鼓勵(lì)參加活動(dòng)人員，要努力成長(zhǎng)為講方法、有思想、有情操的優(yōu)秀教師。會(huì)上，李圣俊主任還就2021年12月4日全縣教育工作大會(huì)會(huì)議精神向與會(huì)人員作了傳達(dá)。 　　隱賢學(xué)區(qū)首席教師工作室，以工作室為載體，為年輕教師提供專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，一群教育追夢(mèng)人抬頭仰望天上璀璨的明星，砥礪前行。 　　路很遠(yuǎn)，但追光之路，永放光芒！