<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升我校青年教師課堂教學(xué)能力，加快青年教師專業(yè)成長的步伐，不斷壯大我校優(yōu)秀教師隊伍。12月7日至9日，在我校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，以龍泉支教教師和育才青年教師組成的師徒教師們認(rèn)真組織，成功開展了“師徒結(jié)對傳幫帶 亦師亦友共成長”師徒結(jié)對師傅示范課活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李琴老師的數(shù)學(xué)示范課《什么是周長》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 師傅為了更好的帶領(lǐng)徒弟盡快成長，在龍泉支教老師的幫助與指導(dǎo)下，不斷修改完善教學(xué)設(shè)計，認(rèn)真研究教材，撰寫教案，精心制作課件，豐富課堂內(nèi)容，反復(fù)磨課。 更好地呈現(xiàn)“傳幫帶”的學(xué)習(xí)成效，使上課內(nèi)容更加完整充實。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">肖麗華老師的語文示范課《我有一個想法》</p> <p class="ql-block"> 師傅示范課中，經(jīng)驗豐富的蔡永杰、李琴、肖麗華、范超四位老師課堂教學(xué)過程自然、流暢，教學(xué)內(nèi)容重難點突出，師生互動融洽、和諧。教師以熱情飽滿的教學(xué)態(tài)度、親切大方的教姿教態(tài)、富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計、個性鮮明的教學(xué)風(fēng)格，展示了扎實的教學(xué)基本功，得到了徒弟老師們的一致好評，這也充分體現(xiàn)了“傳幫帶”的實效性，展示了師傅的優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">蔡永杰老師的數(shù)學(xué)示范課《幾分之幾——比較法》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">范超老師的體育示范課</p> <p class="ql-block"> 此次示范課活動的開展，給我校教師們的教學(xué)交流搭建了一個平臺，充分發(fā)揮了支教教師傳、幫、帶的引領(lǐng)作用，促進(jìn)了我校青年教師教學(xué)水平的提高！</p><p class="ql-block"><br></p>