<p class="ql-block">冬日暖陽外，教研正當時。為進一步加強我校教師隊伍建設，探究雙減政策下的高效課堂模式，研究課堂改革創(chuàng)新，2021年12月初，我校舉行了青年教師精品匯報課活動，以研促教，共同發(fā)展。</p> 數(shù)學組 故事為課堂服務 情景為教學而生 <p class="ql-block">蔡穎濤老師《數(shù)學廣角—搭配》</p><p class="ql-block">教師以羊村故事為主線引導搭配問題，同桌合作探索新知，學生充分融入課堂，教師引導式提問啟發(fā)學生思考。習題以學生活動展開，提高學生積極性，加深知識鞏固。</p> <p class="ql-block">李喜鳳老師《認識四邊形》</p><p class="ql-block">教師以課堂活動帶領同學們走進圖形城堡引出本次課題。同學們積極思考自己所理解的四邊形，總結圖形特點。同桌合作交流共同進步。課堂通篇以學生為主體，教師引導式指正，提高學生的參與度和積極性，并設計性增加抽獎環(huán)節(jié)，讓學生在歡樂的氛圍中掌握了所學知識。</p> <p class="ql-block">王美嬌老師《平行四邊形的面積》</p><p class="ql-block">教師以故事導入，引發(fā)學生的求知欲。小組合作推導面積公式，還課堂于學生，為學生提供展示自我的空間。課堂習題以闖關形式進行，激發(fā)學生的學習興趣。習題設計題型多樣化并且與生活實際相結合，在學生掌握知識點的基礎上進行多種題型的訓練，從而達到活學活用的目的。課堂結尾介紹數(shù)學家劉徽，激發(fā)學生的國家榮譽感，產(chǎn)生愛國情懷。</p> 語文組 課堂學生自學地 老師課堂組織者 <p class="ql-block">王燕老師《雪地里的小畫家》</p><p class="ql-block">本課注重激趣引導，創(chuàng)設生動有趣的教學情境通過朗讀呈現(xiàn)小畫家在雪地里畫畫的場景。為了貼近文本，通過動手能力貼圖片，能力加深學生的理解，明白每種小動物由于腳印形狀不同踩出來的畫是不同的。同時利用配樂加動作多種形式讓學生重在參與達到理解背誦課文。結合小動物有關的知識素材進行拓展，讓學生在想象中養(yǎng)成樂于觀察的習慣。最終通過仿寫增強語言文字運用能力。本課是及聽說讀寫于一體，充滿歡聲笑語的課堂。</p> <p class="ql-block">王建杰老師《古人談讀書》</p><p class="ql-block">古文學習，針對正音誦讀，啟發(fā)聯(lián)想，當堂背誦，課堂習題四個環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學生的積極性，自主合作學習，把課堂還給學生，教師用啟發(fā)性問題銜接課堂，適時進行知識拓展，用原始的學習方式帶動學生學習。</p> <p class="ql-block">王靜老師《慈母情深》</p><p class="ql-block">教學目標明確，重點突出，善于從課文中總結寫作方法，讓學生訓練并靈活運用，重視學生寫作，真正讓學生做到學以致用。</p> 英語組 歡聲笑語聚課堂 小組合作齊分享 <p class="ql-block">高曉英老師《詞匯復習—動物類詞匯》</p><p class="ql-block">單詞復習，設置情景，引導學生復習之前學過的動物類單詞。通過單詞搶答，激發(fā)學生課堂背誦單詞拼讀單詞，小組合作互當堂背誦單詞。</p> 打磨精品 展示精彩 <p class="ql-block">2021年12月6日，本學期青年教師精品匯報課圓滿結束。固安縣第二小學劉宏亮校長，郭金彤副校長為優(yōu)秀青年教師頒獎。</p><p class="ql-block">本次青年教師精品匯報課活動展示了青年教師對課堂教學的積極性創(chuàng)造性，為第二梯隊骨干教師的培養(yǎng)奠定了基礎，為我校以后的課堂教學模式指明了方向。</p>