<p class="ql-block">我的教師生涯</p><p class="ql-block"> 一、民辦教師 </p><p class="ql-block"> 引子:</p><p class="ql-block"> 教師是一份神圣的職業(yè)，兒時(shí)的我就夢(mèng)想有一天能成為教師。然而，1966年文化大革命開始的那年12歲的我剛升入六年級(jí)就隨家被趕到了農(nóng)村，從此失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block"> 時(shí)間到了1972年，我已經(jīng)在農(nóng)村勞動(dòng)了六七年，1970年不滿十六歲的我還去“大三線”工程“太汾公路“當(dāng)了一年多民工。村里的好多年輕人當(dāng)工人的去了縣城了，當(dāng)兵的去了部隊(duì)了，有關(guān)系 、有門路的都走了。唯獨(dú)我既沒有文化也沒有門路，更因?yàn)楦赣H的冤案，我成了黑五類子弟，既沒有人敢要，村里也不讓走，那里也去不了。在處處碰壁的精神壓力下，恰逢鄧小平主持中央工作，社會(huì)開始注重教育，出現(xiàn)了短暫的教育回潮現(xiàn)象。我看到了希望，悟出了要改變命運(yùn)做國家需要的人才，還是需要學(xué)習(xí)文化知識(shí)。于是萌生了重新上學(xué)的念頭。經(jīng)過多方努力首先說服了村里的隊(duì)長得到生產(chǎn)隊(duì)同意我上學(xué)意見。然后聯(lián)系了好幾所學(xué)校，最后得到大隊(duì)辦的七年制學(xué)校同意，我終于獲得重新入學(xué)的機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block"> 我在我們大隊(duì)辦的碾墕七年制學(xué)校讀了一年初中。 生活的困苦和來之不易的機(jī)會(huì)使我倍加珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)，我用一年的時(shí)間學(xué)完了那時(shí)初中兩年的課程，并且取得了全公社統(tǒng)考第一名的好成績。那時(shí)升高中是推薦選拔，因?yàn)楦赣H受迫害的歷史問題，我雖然有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績學(xué)校推薦我為第一名，但公社聯(lián)合校卻把我卡下了。我又一次失去升入繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我徹底回到農(nóng)村參加了生產(chǎn)勞動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 直到1977年恢復(fù)高考制度使我重新看到了希望。我拼命自學(xué)了全部高中課程1978年高考我取得了全縣第十四名的成績。本來順理成章完全可以考上學(xué)校，但那年我已經(jīng)24歲是超齡青年。如果我是民辦教師，或是赤腳醫(yī)生、農(nóng)村積極分子，年齡可以放寬到25歲。但這些我都不是，最終因?yàn)椴环险猩鷮?duì)象沒有錄取。</p><p class="ql-block"> 后來，我們公社的聯(lián)合校長曹孝良老師看到我的成績不錯(cuò)，親自去我村邀請(qǐng)我擔(dān)任民辦教師 ，我一百個(gè)愿意，但因村里的生產(chǎn)隊(duì)長不同意而沒有成功。</p><p class="ql-block"> 那年公社黨委下文在全公社招考民辦教師，我報(bào)了名，以第一名的成績被錄取。</p><p class="ql-block"> 正文:</p><p class="ql-block"> 1978年12月我走馬上任 在水峪公社所在地水峪七年制學(xué)校當(dāng)了民辦教師。先是代七年級(jí)九班，十班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，那時(shí)七年級(jí)的數(shù)學(xué)課程已把高中課程中的函數(shù)下放了下來了。我雖然自學(xué)了函數(shù)，但僅限于自己會(huì)做習(xí)題而已，要給學(xué)生們上課，并講好，讓學(xué)生能聽懂，確實(shí)差距不小。我只好邊干邊學(xué)，每天必須做到對(duì)第二天要上的課程了如指掌，每道習(xí)題演練的滾瓜爛熟。教案都要先試講數(shù)遍，每句話都要背會(huì)。經(jīng)過艱苦的努力，學(xué)生成績有了不小的進(jìn)步，我在學(xué)生們心中成了一名好老師。</p><p class="ql-block"> 然而，僅過了一個(gè)月，我們大隊(duì)的書記李根寶，來學(xué)校找我說我們村里的干部們不同意讓我當(dāng)民辦教師，是他說大隊(duì)的七年制學(xué)校也缺老師，讓我回大隊(duì)當(dāng)老師，干部才勉強(qiáng)同意，否則我的口糧他們就不給發(fā)。問我回不回大隊(duì)當(dāng)老師。事已至此，我只好同意回大隊(duì)辦的碾墕七年制學(xué)校也是我的母校任教。</p><p class="ql-block"> 1979年1月，我從水峪公社七年制學(xué)校調(diào)到碾焉七年制學(xué)校。去了的第一學(xué)期我先代六年級(jí)的數(shù)學(xué)，課程為平面幾何，帶初中幾何我輕車熟路，其末全公社考試我所代的班級(jí)考了第一。那時(shí)的校長李成林對(duì)我取得的成績表現(xiàn)出不相信的神情，覺得我初出茅廬不可能取得如此成績。</p><p class="ql-block"> 1979年9月開學(xué)，學(xué)校缺了語文教師，李校長讓我代初中六年級(jí)語文，我極其不愿意，一是因?yàn)槲掖鷶?shù)學(xué)剛剛摸索出一點(diǎn)規(guī)律，二是我參加了山西省師范大學(xué)的高師數(shù)學(xué)函授，再就是代語文一般要當(dāng)班主任，責(zé)任更大。但是經(jīng)過和校長的再三申明，我拗不過校長還是代上了七年級(jí)班的語文課。</p><p class="ql-block"> 代語文課給我最大的挑戰(zhàn)就是要會(huì)輔導(dǎo)學(xué)生作文，我確實(shí)不會(huì)輔導(dǎo)。還有就是古文的教學(xué)和翻譯。而我在擔(dān)任民辦教師之前根本沒有學(xué)習(xí)過古文。那時(shí)沒有參考書，唯一的工具書就是一本64k小《新華字典》，翻譯古文時(shí)我用字典查出古文中每一個(gè)字的各種意義，揣摩上下句的意思再確定選取那個(gè)義項(xiàng)解釋。十幾篇古文翻譯下來我的古文水平有了很大的提高。為我后來考師范古文得29.5分（滿分30）打下了基礎(chǔ)。在語文的教學(xué)中我的好朋友何發(fā)源老師給了極大的幫助，那時(shí)他師范畢業(yè)文化程度很高，代七年級(jí)一個(gè)班的語文。我們住一個(gè)辦公室我每天備課都得到他的幫助和指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 這個(gè)李成林校長是典型的激進(jìn)派，文化革命時(shí)起家。我去碾墕工作他表面上歡迎實(shí)際上心存芥蒂。其原因是，我的四弟曾在碾墕學(xué)校六年級(jí)讀書，由于成績太差我的父親就讓他轉(zhuǎn)到靈石二中去，可李校長不同意轉(zhuǎn)走，一是怕影響他的辦學(xué)聲譽(yù)，二是減少了他的收入，那時(shí)學(xué)校的開支由各村按學(xué)生人數(shù)負(fù)責(zé)。我父親不理解強(qiáng)行把他轉(zhuǎn)走了。從而得罪了李校長。事隔半年我就去了他的手下教書。我和他的關(guān)系一開始就有了裂痕。我剛當(dāng)教員時(shí)字寫的很差，上課板書不軌范，不整齊，李校長聽課以后不是善意指出來，而是照貓畫虎把我的字描在他的聽了本上在眾多老師面前奚落我，我對(duì)此十分反感。他讓我代語文其實(shí)并不是缺語文老師，實(shí)際上是學(xué)校里原來代語文的老師嫌苦重不想代語文課想改行，才逼得我代的。事后我知道了原因就和李校長有了心結(jié)。1979年冬天我代了一學(xué)期語文的學(xué)期結(jié)束了，聽說東山根的鄭家山學(xué)校的老師讓村里給攆走了，我就和聯(lián)合校的校長曹老師提出了調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，要求去那里工作，那是一個(gè)緊靠深山的單人校，而且是四級(jí)復(fù)試，一至四年級(jí)都有，共15個(gè)學(xué)生。其中一年級(jí)八個(gè)學(xué)生，二年級(jí)一個(gè)學(xué)生，三年級(jí)四個(gè)學(xué)生，四年級(jí)一個(gè)學(xué)生。工作肯定辛苦，但我為了遠(yuǎn)離李成林，也為了我有時(shí)間自學(xué)函授課程。曹老師當(dāng)即同意了我的請(qǐng)求。</p><p class="ql-block"> 1980年春季開學(xué)我去了全公社最偏僻的學(xué)校鄭家山學(xué)校教書。去了才知道那個(gè)村子十幾戶人家，六十多口人，學(xué)校在村口的一所破廟里，說是廟其實(shí)也就是兩孔破土窯洞，一間小窯洞住人，另一間當(dāng)教室。從學(xué)?；卮謇镞€有一段距離，平時(shí)學(xué)校里沒有來人，幾天也見不著村里的大人們只有十來個(gè)學(xué)生和我作伴非常孤寂。但好的一點(diǎn)是除了教學(xué)以外，我有充足的時(shí)間自學(xué)函授課程，半年時(shí)間我把高師數(shù)學(xué)規(guī)定的內(nèi)容全部學(xué)完。</p><p class="ql-block"> 在多人校工作教師的工資有校長給張羅，不用教師考慮。在單人校工作全靠自己向生產(chǎn)隊(duì)要。我去那個(gè)村是全公社最最偏僻的地方，緊靠大山，土地貧瘠，氣候寒冷全年無霜期很短，全村的農(nóng)作物收入很低，每個(gè)勞動(dòng)日僅有四五毛錢。我的工資按每天一個(gè)勞動(dòng)日計(jì)算，一個(gè)月也就是十幾塊錢，就是這么一點(diǎn)錢到年底生產(chǎn)隊(duì)里也給不了。生產(chǎn)隊(duì)里給我找了幾塊地讓我種點(diǎn)糧食作物補(bǔ)充工資。這年我種了大小三塊地塊地，收獲了200多斤谷子，幾十斤葵花，百十斤土豆，幾十斤南瓜，拉面瓜。村里管林業(yè)的護(hù)林員還給我特批了半方木材，給我找了幾個(gè)小伙子上山砍了幾根木材。我所帶的學(xué)生也挺爭氣由原來的54名（全公社倒數(shù)第一），一躍成為第23名。我在鄭家山學(xué)校工作半年可以說是名利雙收。</p><p class="ql-block"> 1980年9月開學(xué)，曹家原學(xué)校缺下了教師，校長點(diǎn)名要我去。聯(lián)合校校長曹老師把我一下就調(diào)到了曹家原學(xué)校。曹家原學(xué)校離城十里地是個(gè)多人校，有三個(gè)班，其中五年級(jí)學(xué)生30多人由校長燕荷花老師包班，一四年級(jí)復(fù)式班學(xué)生36人，由我代。二年級(jí)，三年級(jí)各有學(xué)生30多，均為單式班各有一位老師包班。顯然我的工作量較重。但我沒有怨言，我積極工作，創(chuàng)新工作，日常工作比領(lǐng)導(dǎo)起碼快半拍，創(chuàng)新工作有時(shí)甚至快幾拍。我的教室是一個(gè)舊戲臺(tái)一分為三改造成的，四分之一的里間是辦公室兼宿舍，二分之一的外間為教室。我所帶的學(xué)生四年級(jí)15個(gè)，一年級(jí)21個(gè)，在一個(gè)教室里上課互相影響，于是我就主動(dòng)把戲臺(tái)上用作倉庫的另外的四分之一的家打掃干凈，把兩片舊門板釘在一起，用墨汁刷黑做黑板，把四年級(jí)分出去當(dāng)獨(dú)教學(xué)，一年級(jí)留在大教室里。此舉一下子改變了教學(xué)環(huán)境，得到校長的肯定和家長們的好評(píng)。教學(xué)效果也取得了明顯進(jìn)步。從1980年9月到1981年7月考師范之前，我在曹家原工作了整整一年。這年無論是工作還是生活我都取得了較好的成績。</p><p class="ql-block"> 工作上:一是參加了全省民辦教師整頓，我的成績名列前茅。二是參加了太谷師范民師招生考試并被錄取。</p><p class="ql-block"> 家庭和生活上:一是我父親的冤案得到平反昭雪，我們?nèi)?980年春就從史家?guī)X村遷回了闊別十四年的城里。二是我和妻子1981年農(nóng)歷四月二十六結(jié)了婚。開始了新的的生活。</p><p class="ql-block"> 后記</p><p class="ql-block"> 當(dāng)教師難，在農(nóng)村當(dāng)民辦教師更難。我是比較幸運(yùn)的，當(dāng)了兩年民辦教師就考上了師范成了公辦教師，但是讀書時(shí)沒有工資沒有收入，既要養(yǎng)家還要上學(xué)花銷，那種窘境非常人所能承受！</p><p class="ql-block"> 我的很多同事都是在農(nóng)村當(dāng)了二十幾年民辦教師才轉(zhuǎn)正的！他們的經(jīng)歷更辛苦！</p><p class="ql-block"> 師范畢業(yè)后我回到了縣城第一小學(xué)任教，再后來我被調(diào)到一所學(xué)校任校長，調(diào)到鎮(zhèn)教委工作這些故事會(huì)在其他文章中告訴大家。美友見諒了！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">當(dāng)年教過書的學(xué)校如今已經(jīng)破財(cái)不堪成為一家企業(yè)的養(yǎng)雞場(chǎng)</p> <p class="ql-block">當(dāng)年史家?guī)X村的舊學(xué)校</p> <p class="ql-block">遙望鄭家山村的雄偉起伏的山巒</p> <p class="ql-block">史家?guī)X村我曾經(jīng)苦讀書的舊居</p> <p class="ql-block">生靈有約</p>