指導引領(lǐng)促提升，提質(zhì)增效啟新程——記縣教研員蒞臨縉云縣前路小學開展指導工作

縉云縣前路小學

為落實雙減政策，深化課堂教學改革，提高教育教學水平，促進教師專業(yè)成長。12月3日，縣教研室副主任王見芬?guī)ьI(lǐng)各學科教研員深入前路小學開展教學調(diào)研指導工作。 　　教務處進行周密布置與安排，全體教師積極響應，精心準備。從不同層次、不同角度，全方面地展現(xiàn)了我校課堂教學的新面貌。 　　各學科教研員深入課堂，把脈問診課堂教學，分別對語文、數(shù)學、英語、科學、道德與法治、勞動和信息技術(shù)課進行聽課、評課指導。 　　前路小學教師以飽滿的精神狀態(tài)和虛心學習的態(tài)度，堅守好教育教學主陣地，立足課堂教學，鉆研教材，精心備課，認真授課。為學生創(chuàng)設自主、合作、探究的學習情景,提升學生核心素養(yǎng)。 　　課后，教研員們及時與執(zhí)教老師進行面對面交流。從教學目標、教學技能、教學效果、教學細節(jié)等方面對課堂進行詳細點評、指導。既表揚教學過程中的閃光點，又提出珍貴的改進建議，助力教師成長，提升教學實效。 　　聽課活動結(jié)束后，教研員和學校領(lǐng)導齊聚會議室，進行集中反饋指導。一方面，反饋聽課記錄、學生作業(yè)、教案等常規(guī)工作的檢查結(jié)果；另一方面，針對存在的問題提出了寶貴的指導意見和改進建議。 　　王主任針對教育教學提出以下四點建議:一是認真研讀課標與學科教學基本要求；二是關(guān)注學情，讓核心目標真正落地；三是關(guān)注學習習慣的培養(yǎng)；四是關(guān)注學習狀態(tài)，包括學習方式、學習評價、學習思維等方面，切實進行深度學習，發(fā)展核心素養(yǎng)。 　　本次活動細致全面，猶如冬日暖陽，為學校切實踐行高效課堂、精準教學指明方向。揚帆啟新航，前路小學全體教師將以此為契機，繼續(xù)扎實抓好教學常規(guī)，細化常規(guī)管理，落實“雙減”政策，促進教育教學模式創(chuàng)新，全面提升學校的教育教學質(zhì)量！