<p class="ql-block" style="text-align:center;"> <b>一支獨(dú)放不是春，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 萬(wàn)紫千紅春滿園。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 結(jié)對(duì)幫扶注活力 ，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 愛(ài)心助學(xué)促成長(zhǎng)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 雙減工作是本學(xué)期教育工作的一項(xiàng)重大改革，是切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生的獲得感和幸福感的重要舉措。興華鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)合上級(jí)要求，積極探索切實(shí)可行的辦法，穩(wěn)定開展雙減工作。本周五特邀實(shí)驗(yàn)二小領(lǐng)導(dǎo)及教師走進(jìn)興華鎮(zhèn)中心小學(xué)開展延時(shí)社團(tuán)幫扶活動(dòng)。</b></p> 交流探討 <p class="ql-block"><b> 我校領(lǐng)導(dǎo)及老師與實(shí)驗(yàn)二小相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師交流對(duì)接幫扶工作，雙方積極開展活動(dòng)。</b></p> 作業(yè)減量，提質(zhì)增效 <p class="ql-block"><b> 李校長(zhǎng)向我們分享了雙減工作中如何合理把控作業(yè)的質(zhì)與量，要求作業(yè)布置考慮學(xué)情，分層布置作業(yè)。鼓勵(lì)音體美及道法、科學(xué)等學(xué)科布置適量的實(shí)踐性作業(yè)。</b></p> 豐富多彩的送教活動(dòng) 刻紙社團(tuán) <p class="ql-block"><b> 張老師通過(guò)講解使學(xué)生對(duì)刻紙起源、派別、圖案寓意的理解，喚醒學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)民間藝術(shù)的繼承與發(fā)揚(yáng)的責(zé)任意識(shí)，同時(shí)熏陶學(xué)生對(duì)于美的敏感度以及體驗(yàn)度。培養(yǎng)出擁有靈巧雙手、聰慧大腦、傳承與創(chuàng)新意識(shí)兼具的陽(yáng)光智慧少年。</b></p> 衍紙社團(tuán) <p class="ql-block"><b> 李老師帶我們走進(jìn)衍紙的世界，衍紙作為一種創(chuàng)意性強(qiáng)，簡(jiǎn)單而實(shí)用的紙藝藝術(shù)，畫面立體，風(fēng)格奇麗，表達(dá)手法豐富，不僅可以提高孩子們的動(dòng)手能力，更有益身心、開發(fā)智力和思維。使孩子們樂(lè)在指尖，美在紙間。</b></p> <p class="ql-block"><b> 一“卷”一“粘”之間，一條條小紙條變成了一次華麗的轉(zhuǎn)身，變成了絢麗奪目的畫面。</b></p> <p class="ql-block"><b> 經(jīng)過(guò)老師們耐心指導(dǎo)，一幅幅栩栩如生的作品展現(xiàn)在我們面前。</b></p> 機(jī)器人社團(tuán) <p class="ql-block"><b> 機(jī)器人社團(tuán)在雷老師的指導(dǎo)下，孩子們收獲的不僅是自信和快樂(lè)，在他們搭建的過(guò)程中，可以提升專注力、創(chuàng)造力、抗挫能力和解決問(wèn)題的能力。</b></p> 科學(xué)社團(tuán) <p class="ql-block"><b> 科學(xué)知識(shí)是同學(xué)們最為感興趣的科目，在參與到動(dòng)手操作之前，譚老師還會(huì)細(xì)心的講解一些理論知識(shí)，讓同學(xué)們不只是“玩”開心了，還學(xué)到了知識(shí)。真正讓孩子們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，做到“玩中學(xué)，做中學(xué)”。</b></p> <p class="ql-block"><b> 此次結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了幫扶活動(dòng)與鄉(xiāng)村學(xué)校需求有機(jī)結(jié)合，助力鄉(xiāng)村學(xué)校更好地實(shí)現(xiàn)“以樂(lè)促智、以技促能、以德育人”的目標(biāo)，豐富了學(xué)生們的課外活動(dòng)，為鄉(xiāng)村孩子的健康成長(zhǎng)提供了“第二課堂”。我校將以此為契機(jī)，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高、共同進(jìn)步，讓鄉(xiāng)村孩子們真正受益，健康成長(zhǎng)。</b></p>