<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">為了進(jìn)一步提升我區(qū)高中生物教師的教研能力和課堂育人水平，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，形成區(qū)域教研優(yōu)勢(shì)，濱城區(qū)高中生物學(xué)科在區(qū)教研室指導(dǎo)下，依托學(xué)科中心組于12月1日在濱州行知中學(xué)舉辦了全區(qū)集體教研活動(dòng)。首師濱中、濱州行知所有高中生物教師參加研討。</span></p> <p class="ql-block">濱城區(qū)教研室副主任宋榮譜老師明確了本次活動(dòng)的目標(biāo)和要求。指出兩校教師各自的優(yōu)勢(shì)和不足，希望大家在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)由濱州行知中學(xué)學(xué)科主任（兼職教研員）劉海燕老師主持。劉老師首先明確了本次活動(dòng)的目的和意義，及各備課組發(fā)言順序。</p> <p class="ql-block">濱州行知中學(xué)高一備課組蔣鑫老師進(jìn)行無(wú)生說(shuō)課。蔣老師從課標(biāo)解讀、課堂導(dǎo)入、學(xué)生展示、重難點(diǎn)突破、當(dāng)堂檢測(cè)等方面詳細(xì)地介紹了她對(duì)《外界環(huán)境對(duì)光合呼吸的影響》一節(jié)課的設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block">高一備課組對(duì)本節(jié)課的課堂設(shè)計(jì)進(jìn)行熱烈的討論，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行制定和修改，對(duì)課堂設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)進(jìn)行研討和修改。</p> <p class="ql-block">首師濱中的老師也積極發(fā)言，對(duì)課件中知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確性進(jìn)行指導(dǎo)，意見(jiàn)很專業(yè)很有高度。</p> <p class="ql-block">高二備課組進(jìn)行集體教研會(huì)商過(guò)程展示。首先劉海燕主任對(duì)本單元的課標(biāo)進(jìn)行解讀。從內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中解讀出本單元內(nèi)容的重點(diǎn)、核心點(diǎn)及教學(xué)形式，從學(xué)業(yè)要求中解讀出本單元主要考察形式，并以此給出教學(xué)建議。劉主任的解讀給我們做出了課標(biāo)解讀的示范。</p> <p class="ql-block">接著，王志光老師進(jìn)行無(wú)生說(shuō)課，對(duì)《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》一節(jié)內(nèi)容，從課堂導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生展示、點(diǎn)撥提升、當(dāng)堂訓(xùn)練等方面介紹了自己的理解。</p> <p class="ql-block">高二備課組積討論課堂各環(huán)節(jié)。對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性，本節(jié)課重點(diǎn)應(yīng)該放在哪里等問(wèn)題進(jìn)行了深刻的討論，定下最終的修改意見(jiàn)。</p> <p class="ql-block">崔瑩光校長(zhǎng)也積極參與討論，給出指導(dǎo)性意見(jiàn)。</p> <p class="ql-block">首師濱中的尹洪章老師給大家展示了他對(duì)《細(xì)胞的增殖》一節(jié)的理解。尹老師積極開(kāi)發(fā)各種自制實(shí)驗(yàn)器材，活動(dòng)設(shè)計(jì)步步深入，給濱州行知老師帶來(lái)不一樣的課堂感受。</p> <p class="ql-block">宋榮譜主任強(qiáng)調(diào)教師要加強(qiáng)備課的實(shí)效性，要做好課標(biāo)解讀和單元目標(biāo)及課時(shí)目標(biāo)的制定，除此之外還要做到四設(shè)計(jì)：學(xué)案設(shè)計(jì)、課件設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、習(xí)練設(shè)計(jì)；五要素：自主學(xué)習(xí)完成學(xué)案、交流討論展示疑惑、點(diǎn)撥提升突破難點(diǎn)、當(dāng)堂鞏固學(xué)會(huì)運(yùn)用、教師板書(shū)邏輯體系。</p> <p class="ql-block">劉海燕主任做最后總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了集體教研會(huì)商的重要性，提升對(duì)集體教研會(huì)商認(rèn)知的必要性，及教研會(huì)商通過(guò)備課組長(zhǎng)的合理分工來(lái)提高每個(gè)成員的參與度，提升實(shí)效性。通過(guò)兩個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)的兩種課堂形式，指出各自優(yōu)點(diǎn)及對(duì)教師專業(yè)能力的不同要求。希望今后兩校積極組織更多的集體研討活動(dòng)，大家相互學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，不斷提升各自的教研教學(xué)水平。</p>