<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 棗莊市老年大學(xué)校風(fēng)“求知、達(dá)觀、康怡、樂為”，愿更多的老同志都能有個快樂、幸福的校園生活。</p><p class="ql-block"> 讓新時代手風(fēng)琴藝術(shù)走向更加廣闊的社會大舞臺， 讓更多的中老年人了解手風(fēng)琴、喜歡手風(fēng)琴、會拉手風(fēng)琴，同時也讓那些對手風(fēng)琴不熟悉、不了解的人們逐漸接觸、認(rèn)識、感知這門獨(dú)特的樂器，我們一直努力著……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">攝影：寧 麗</p><p class="ql-block">編輯：張學(xué)武</p> <p class="ql-block"> 授課老師：張學(xué)武</p><p class="ql-block"> 山東省音樂家協(xié)會會員、中國手風(fēng)琴學(xué)會會員、山東手風(fēng)琴學(xué)會會員。</p><p class="ql-block"> 在多年的教學(xué)中本著治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重正確正規(guī)的演奏方法，基本功訓(xùn)練和音樂表現(xiàn)力等全面發(fā)展的教學(xué)方法，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為手風(fēng)琴的推廣和普及做出了一定的貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 致力于寓教以樂、快樂學(xué)琴，普及和提高藝術(shù)教育是唯一宗旨與追求。</p> <p class="ql-block"> 班長：何小國</p> <p class="ql-block"> 副班長：張延俊</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：方青</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：陳克寧</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：李玉娥</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：李厚芬</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：張愛榮</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：單明利</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：孫素芝</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：張金鑾</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：周建洪</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：侯慶云</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：張敏</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：劉解</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：張愛萍</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：寧麗</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：謝學(xué)芬</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：李保榮</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：湯海涵</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：王強(qiáng)</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：孫晉超</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：張久富</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：孫晉龍</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：趙邦正</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：宋學(xué)民</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員：李恒昌</p> <p class="ql-block"> 手風(fēng)琴班2021級部分學(xué)員合影</p> <p class="ql-block">手風(fēng)琴班2021級部分學(xué)員合影</p> <p class="ql-block"> 因琴生情 以情傳琴</p><p class="ql-block"> 走進(jìn)棗莊市老年大學(xué)手風(fēng)琴班的教室里，黑板上一個大大的“情”字映入眼簾，這是中老年手風(fēng)琴學(xué)習(xí)班開課的第一天，張學(xué)武老師從這個“情”字延伸開來：“視唱要有情，演奏要有情，情要貫穿在學(xué)琴和拉琴全過程?！?lt;/p><p class="ql-block"> 整堂課上，張老師始終滿面微笑，他穿梭于每一個學(xué)員之間耐心地指導(dǎo)示范。豐富的肢體語言，且唱且做：時而頓足時而與學(xué)員擊掌鼓勵，還不停地夸贊“唱得好”“拉得好！”為樂曲的歡快而歡樂，為學(xué)員的聰穎而欣喜，為了示范《我和我的祖國》的演奏風(fēng)格，進(jìn)一步加強(qiáng)風(fēng)箱的力度變化，他時常背起琴來親手示范，輕松愉快之情洋溢在每一位學(xué)員臉上。琴韻歌聲、歡聲笑語在教室中回響......</p><p class="ql-block"> 張學(xué)武老師以情為主導(dǎo)，傳授了琴技也傳達(dá)了關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)了老師和學(xué)員們之間的溝通。這個大寫的“情”字不但感染了學(xué)員，也感染著走進(jìn)課堂的我們。</p><p class="ql-block"> 課后之余交談之中，張老師從基礎(chǔ)的音樂理論到如何在手風(fēng)琴伴奏中具體運(yùn)用各種表現(xiàn)手法，講解詳盡而通俗易懂。他的要求細(xì)致而嚴(yán)格：從旋律的變化、樂句的對比，以及或強(qiáng)或弱、或重或輕、或斷或連、或剛或柔的不同處理，一絲不茍，毫不馬虎！《劃船曲》的熱情奔放，《我的祖國》的激情四射，《小白船》的思情悠悠，《我和我的祖國》的深情款款……旋律的迂回曲折敘述著情感的回腸百轉(zhuǎn)，讓我們感受到張老師對音樂的深刻理解和運(yùn)用風(fēng)箱的深厚技藝。</p><p class="ql-block"> 隨后，我們了解到張老師四十年來始終從事一線手風(fēng)琴教學(xué)，堅持致力于推廣巴揚(yáng)手風(fēng)琴的教學(xué)和普及，為棗莊市手風(fēng)琴事業(yè)的推廣和發(fā)展做出了積極的努力。學(xué)生們的身影活躍在各大音樂院校和地區(qū)手風(fēng)琴領(lǐng)域。張老師堅持教學(xué)研究，在《音樂生活》《樂壇》等雜志上，發(fā)表多首創(chuàng)作歌曲及多篇手風(fēng)琴教學(xué)論文。</p><p class="ql-block"> “因琴生情，以情傳琴”多么情真意切、言簡意賅??！這當(dāng)中既有振興手風(fēng)琴事業(yè)的激情，也有不進(jìn)則退的憂情；既包含著手風(fēng)琴人對手風(fēng)琴事業(yè)的執(zhí)著之情，更體現(xiàn)出對每一位學(xué)生的期望之情！</p><p class="ql-block"> 作為老師，如何才能做到用微笑貼近人、用歡樂感染人、用情感打動人呢？則他必有淡泊名利的平靜之心，謙虛隨和的平常之心，友善關(guān)愛的平等之心；只有如此才能做到為人心平氣和，為事氣定神閑。所謂心存仁念，口出善言，獎掖后人！</p><p class="ql-block"> （文章選自魯南音樂《人物專訪》）</p>