<p class="ql-block"> 乍寒還暖，初冬盡顯小陽春；歷久彌新，教研蘊藏大文章。為扎實校本教研活動，提高教師學科素養(yǎng)，2021年11月30日下午，我校舉行了本學期第五次數(shù)學教研活動，學校全體數(shù)學老師積極參與了聽、評課活動。本次教研活動由一年級數(shù)學教研組承辦，莊珊珊老師執(zhí)教《連加、連減》一課。</p> <p class="ql-block"> 莊珊珊，本科學歷，作為一名數(shù)學教師，在教學過程中，努力構建和諧的課堂教學環(huán)境，關注且尊重每一個學生，在課堂上鼓勵學生提出問題和發(fā)表個人見解，以平等的師生關系營造活躍的課堂。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課莊老師以動態(tài)演示方式讓題意“活”起來，讓情境“動”起來。在學生看圖、想圖、說圖的過程中將現(xiàn)實問題抽象為數(shù)學問題，把簡單的活動演繹豐富，引領學生行走在“數(shù)學化”的旅途中，在活動中學得知識，發(fā)展數(shù)學思維，獲得對數(shù)學思想的點滴感受。</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課在莊老師的引導下，孩子們細心地觀察，討論交流，知道連加、連減算式的含義和運算順序。在整個課堂中，孩子們興趣盎然，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，聽課的教師們?nèi)褙炞⒌芈犞n，并一絲不茍地做著記錄。</p> <p class="ql-block"> 課后，陸敏、侯夢圓和劉朝創(chuàng)三位老師進行了評課。他們對這節(jié)課給予了肯定也提出了合理的建議。這節(jié)課是學習10以內(nèi)連加連減的計算，教學設計巧妙，符合新課標“在具體情境中進行教學”這一理念。本節(jié)課重點突出，難點突破到位，<span style="font-size:18px;">在老師的引導下從具體情境中滲透算理，放手讓學生用類比的方法獨立探索。最后通過砸金蛋的游戲加以鞏固，掌握本節(jié)課的教學內(nèi)容。</span></p> <p class="ql-block"> 隨后，教科室副主任仲江云對本次教研活動作了評價與總結。她充分肯定了莊老師的這節(jié)課并給予了很高的評價。</p> <p class="ql-block"> “師指一條路，燭照萬里程”，老師們交流思想，分享智慧，提出很多獨到的見解，碰撞出不少思維火花，每位教師都感受到了“常態(tài)課堂”的“別樣風采”，感受到了教與研的快樂。我們會緊緊圍繞“四有”“五正”的東關新主題，讓常態(tài)課堂之路越走越寬，越走越遠！</p> <p class="ql-block"> 附：教學設計、教學反思和導學指南</p>