<p class="ql-block">一抹清香，淺抒流年，</p><p class="ql-block">放飛的是一種追尋！</p><p class="ql-block">時光不語，花開花落，</p><p class="ql-block">執(zhí)著的是一份堅韌！</p> <p class="ql-block"> 碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。在這個美好的季節(jié)里，我們?nèi)昙壢w語文教師攜手繼續(xù)走在語文教學研討的道路上。希望通過不斷的研討，搭建互相交流、探討、展示教師風采的平臺，逐步提高學校語文教育教學工作水平。</p><p class="ql-block">一、研課促成長</p><p class="ql-block"> 11月17日，我們組的陶潔老師、梅知雪老師和楊湛老師精心準備了三節(jié)語文主題學習課。</p> <p class="ql-block"> 陶潔老師的組文閱讀《發(fā)現(xiàn)生活中的美》選取了三篇關于花的文章，以語文學習單為輔助，結合前面學習觀察事物的方法，整節(jié)課以學生為中心，讓學生成為課堂的主人，在讀中感受美。</p> <p class="ql-block"> 楊湛老師的精讀引領課《搭船的鳥》緊緊抓住文本中學習方法，讓學生在學習課文過程中，牢牢掌握好方法，從而學法遷移，用相同的方法學習其他類似的文章。一節(jié)課下來，孩子既感受到了課文的美，同時還掌握了方法，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 梅知雪老師執(zhí)教的習作指導課《我們眼中的繽紛世界》生動有趣，用闖關的形式，讓學生自主觀察并品嘗桔子，老師通過一步步的引導，讓學生運用本單元的觀察方法，循循善誘，孩子們在輕松愉悅的環(huán)境中，就把習作難題給攻克了。</p> <p class="ql-block"> 課后，上官校長和我們的袁校長、彭校長對這三節(jié)課進行了精彩的點評，更是讓我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block">二、學習共進步</p><p class="ql-block"> 11月25日，在組長梅知雪老師的組織下，我們組全體語文老師圍繞“如何落實快樂讀書吧整本書的閱讀”這個主題進行研討。</p> <p class="ql-block"> 我們首先學習了《跟著王崧舟老師學語文》中“‘從快樂讀書吧’到整本書閱讀”的一個課例。王老師環(huán)環(huán)相扣的教學環(huán)節(jié)，深入淺出的講解以及循循善誘的課堂語言讓我們深受震撼。這樣的語文課堂是一種享受，為我們怎樣引導學生進行整本書閱讀做了一次很好的示范。接著，我們組的老師們進行了討論，大家清醒地看到自己在教學中的不足，都說在今后推進閱讀方面，要注重孩子們的思維發(fā)展，要讓“快樂讀書吧”真正地發(fā)揮出它的作用！</p><p class="ql-block"> "學無止境，教無止境，研無止境"，在教學道路上，我們?nèi)昙壵Z文教研組的教師定會乘風破浪、勇于開拓，大膽創(chuàng)新。在所有語文老師的共同努力下，小橋小學語文教研之路定會走得更穩(wěn)更遠！</p>