熱烈祝賀咸陽市STEAM創(chuàng)客實驗室建設應用暨STEAM創(chuàng)客教育研究課題啟動會議圓滿成功！！

睿智創(chuàng)客教育

為推進咸陽市基礎教育創(chuàng)客創(chuàng)新教育工作的開展，積極推進我市教育信息技術創(chuàng)新實踐課題研究成果，11月24曰下午15點，咸陽市STEAM創(chuàng)客實驗室建設應用暨STEAM創(chuàng)客教育研究課題啟動會在咸陽市秦都區(qū)渭濱學校召開。 下午15時許，咸陽市教育副局長孫永剛，咸陽師范學院副院長張弘、咸陽市電化教育館館長郭銳、秦都區(qū)教育局副局長曹振飛等一行在渭濱學校書記、校長呂博，睿智創(chuàng)客教育公司總經理慕偉東陪同下參觀了會議場地以及學校整體建設情況。 15點30會議正式開始，大會由咸陽市電化教育館館長郭銳主持，咸陽市教育副局長孫永剛，秦都區(qū)教育局副局長曹振飛，咸陽師范學院副院長張弘，睿智創(chuàng)客教育公司總經理慕偉東及各縣區(qū)電教室領導、老師共五十多人與會。 秦都區(qū)教育局副局長曹振飛為此次活動致辭。他說，“科技引領未來，技能成就人才＂近年來，市委市政府高度重視青少年創(chuàng)客啟迪教育工作。創(chuàng)客教育是承載青少年創(chuàng)新意識的主陣地，創(chuàng)客教室的建設是創(chuàng)客教育開展的核心。創(chuàng)客實驗室的建立是秦都教育現代化的新起點。 咸陽師范學院副院長張弘教授在講話中介紹了咸陽師范學院的總體情況，并對創(chuàng)客教育進行了詳細的詮釋。他指出，創(chuàng)客教育的核心理念是通過動手實踐培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、探究力和創(chuàng)造力，是一種強調創(chuàng)新和實踐的素質教育。此次校政企三方合作是共同踐行國家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措，必將成為咸陽基礎教育改革探究的重要里程碑。 咸陽市教育局孫勇剛副局長在講話中，用了“2、3、4、5、6”幾個數字，把創(chuàng)客教育給與會者進行了生動的描述。“2”代表今天同時啟動的兩項工作，這兩項工作給孩子提供了一個創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造的夢工廠，給老師提供了一個專業(yè)成長的快車道。“3”是指三方合作，高校加行政部門加科技企業(yè)的模式，為信息化借雞下蛋式的發(fā)展提供了一種路徑。“4”是對孩子們的四個期待，期待孩子們“不負當下，未來可期”成為把各種創(chuàng)意化為現實的那個人?！?”和“6”組成了56，是這項工作第一批的56個項目校，是播撒在全市的56粒種子，各項目校要在落實中，全力以赴、創(chuàng)新開拓、共同協(xié)作，讓這些種子發(fā)芽生長。 睿智創(chuàng)客教育科技有限公司，作為本次創(chuàng)客教室建設方以及應用技術支持者，慕偉東總經理在會議最后對本次創(chuàng)客教室建設相關事宜跟各區(qū)縣學校主要負責人進行了深入交流。慕總強調，創(chuàng)客教室可以為學校提升創(chuàng)新氛圍，創(chuàng)客教室是學校里的創(chuàng)意工廠。學生接觸到創(chuàng)客項目而不是枯燥的書本知識，這將大大激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)意。學生將創(chuàng)意和知識結合到一起，并通過反復實踐來驗證，做出創(chuàng)意作品，這大大提高了學校的科學技術教育水平。我們將加快實驗室建設的步伐，開展起教育改革的新模式，為我市的創(chuàng)客教育貢獻力量。 最后，咸陽師范學院孫洋教授用生動的圖片，視頻對創(chuàng)客教育進行了解讀，讓與會者進一步了解了創(chuàng)客教育的具體內容。 會議結束后，各位領導及與會人員一起參觀了創(chuàng)客實驗室。在創(chuàng)客實驗室里，學生們給領導，老師們展示了他們最新的創(chuàng)客作品——智能臺燈和智能免接觸垃圾桶，水果鋼琴。孫永剛副局長還和學生進行了親切的交談及互動。 夕陽西落，余暉滿天。在眾人意猶未盡中此次會議圓滿落下帷幕。