同課巧設計，異構顯匠心 ——周莊中心小學數(shù)學“同課異構”活動

周莊中心小學

為促進教師的專業(yè)化成長，精準落實“雙減”政策，夯實課堂管理成效，提升課堂質量，全力打造“高效課堂”，周莊中心小學在同年級組內組織了“數(shù)學同課異構交流活動”。我們采用同年級、同學科、教師同課異構的形式，開展了深度教學研討、聽評課交流活動，賦能教師提升專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)質、活力快速成長。 一年級老師把數(shù)學問題生活化，做到盡可能地接近學生的生活，讓學生認識到生活中處處有數(shù)學，數(shù)學中也處處有生活的道理 二年級老師語言親切，符合低年級孩子的語言特點。在課堂上注重養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)，從坐姿到計算，無不體現(xiàn)著老師們的精益求精。 三年級年級老師圍繞人教版小學三年級數(shù)學上冊的《認識幾分之一》這一課題，呈現(xiàn)了精彩的示范課。 四年級在《梯形的認識》中老師注重培養(yǎng)學生的自我探究能力，利用小組合作、動手操作等方式，把課堂還給了學生，調動了學生的思維能力，體現(xiàn)了以學生為主體的教學理念。 五年級選取《植樹問題》老師抓住學生年齡特征營造輕松積極的課堂氛圍，引發(fā)學生強烈的興奮感，激發(fā)孩子探究的欲望。注重學生的動手操作能力，任務單等形式，充分調動學生思考、討論以積極的態(tài)度參與知識形成的全過程。 在《百分數(shù)的認識》中六年級李智慧老師以充滿趣味性的投籃作為導入，創(chuàng)設有趣的籃球比賽主題情境。在激起學生參與興趣的同時，順勢引出學生對百分數(shù)思考。整堂課程風格清新自然，詼諧幽默，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)“簡潔而不簡單，親和而富有情意”的課堂。 一個人一個蘋果，相互交換之后，一個人還是一個蘋果；一個人一種思想，相互交換之后，一個人就有兩種思想！同中求異，長善救失，取長補短?？v觀此次活動，老師們高度重視，所有的課堂準備充分、設計精妙、過程精彩、特色鮮明、效果突出?！耙恢Κ毿悴皇谴?，百花齊放春滿園”，在未來教育教學的道路上，我們將繼續(xù)深入探索，為孩子未來助力?。?！