<p class="ql-block"> 百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。習(xí)近平總書記對(duì)教師先后提出“三個(gè)牢固樹(shù)立”、“四有好老師”、“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統(tǒng)一”的殷切希望。作為教育工作者，認(rèn)真學(xué)習(xí)這些教育論述非常重要。</p><p class="ql-block"> 11月23日上午第二節(jié)課，中共長(zhǎng)垣市市直實(shí)驗(yàn)小學(xué)支部委員會(huì)第二黨小組在黨員活動(dòng)室組織開(kāi)展主題學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 首先，文麗娜同志帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述》一書中的第八章：堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命。</p> <p class="ql-block"> “堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命”，是在新時(shí)代對(duì)教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提出的重要部署。深入學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，就要將教育使命與中華民族偉大復(fù)興緊密結(jié)合在一起，要認(rèn)清歷史方位、把握國(guó)際坐標(biāo)、立足中國(guó)現(xiàn)實(shí)；要重新審視使命、發(fā)展使命、踐行使命；要長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃、腳踏實(shí)地、持續(xù)發(fā)力；要在復(fù)興路上助力復(fù)興，為偉大復(fù)興擔(dān)當(dāng)教育使命。</p> <p class="ql-block"> 教育的使命和責(zé)任與各個(gè)階段的歷史特征密切聯(lián)系。黨的十九大對(duì)我國(guó)歷史方位的基本判斷是，“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，意味著近代以來(lái)久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，迎來(lái)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景”?！罢酒饋?lái)”是一個(gè)政治象征。通過(guò)新民主主義革命奪取政權(quán)，建立起社會(huì)主義基本制度?！案黄饋?lái)”是一種實(shí)然描述。通過(guò)改革開(kāi)放，解放生產(chǎn)力，從經(jīng)濟(jì)上翻了身?！皬?qiáng)起來(lái)”是一個(gè)過(guò)程概念，與偉大復(fù)興、偉大旗幟、道路、制度、文化、現(xiàn)代化、智慧和方案等話語(yǔ)相關(guān)。“強(qiáng)起來(lái)”需要強(qiáng)大的政治保證，也需要強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)做后盾和基礎(chǔ)，更需要強(qiáng)大的文化引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 開(kāi)創(chuàng)教育對(duì)外開(kāi)放新格局是新時(shí)代面向教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略任務(wù)。參與全球教育治理是新時(shí)代的重要教育主題。經(jīng)濟(jì)全球化、信息化和市場(chǎng)化成為世界政治、經(jīng)濟(jì)和文化互動(dòng)不可回避的大背景，我們要全面提升國(guó)際教育交流合作水平。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)前，唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的傾向尚有市場(chǎng)，志愿服務(wù)、社會(huì)救濟(jì)在學(xué)校教育中還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。面對(duì)不斷惡化的自然環(huán)境和不確定性日益增加的世界，教育需要承擔(dān)更多、更大的社會(huì)責(zé)任。</p> <p class="ql-block"> 接著大家又一起學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆六中全會(huì)精神。全會(huì)最重要的成果是審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 全會(huì)公報(bào)指出，黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)地位，反映了全黨全軍全國(guó)各族人民共同心愿，對(duì)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、對(duì)推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。</p> <p class="ql-block"> 教育服務(wù)中華民族偉大復(fù)興，要從能力建設(shè)出發(fā)鍛造教育能力。古人云：“授人以魚(yú)不如授人以漁。”我們既需要培養(yǎng)“漁”的能力，也需要培養(yǎng)“授漁”的能力。</p><p class="ql-block"> 作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的中堅(jiān)力量，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，大家深刻的認(rèn)識(shí)到打鐵還需自身硬的道理。立志要以更大的熱情投入到黨的教育事業(yè)上，把自己雖然平凡但可能絢爛的工作做好，為黨和人民培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的接班人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>