課題引路砥礪前行——2021年度山東省教育教學(xué)研究課題開題會議紀實

陽光下的向日葵

教育科研是推動教育改革和發(fā)展的需要，是提高教師教學(xué)水平的有效途徑，是學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的重要核心工作，是促進學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)和各種習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵措施。 　　2021年11月24日上午，奎文區(qū)樂川街小學(xué)教育集團舉行了2021年度山東省教育教學(xué)研究課題《小學(xué)勞動教育“三位一體”實踐模式的探索與研究》（課題批準號：2021JXY235）開題論證會議。 　　開題論證會議特邀請了濰坊市教科院教師發(fā)展研究科李花新科長、濰坊市教科院小學(xué)語文研究員王志全主任、濰坊市教科院李素香主任、王澤清主任、奎文區(qū)教科院王天軍副院長、奎文區(qū)教科院科研中心姚海紅老師與會指導(dǎo)。集團總校長譚曉升以及兩個校區(qū)的課題組成員、區(qū)課題組成員、年輕老師參加了本次開題會議。會議由先鋒小學(xué)校區(qū)科研主任趙彥芬主持。 　　趙老師宣讀了課題立項通知書。 　　趙老師作了課題開題報告，從研究背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析、研究目標與內(nèi)容、課題界定與理論依據(jù)、研究過程設(shè)計、研究的可行性分析、預(yù)期成果等七個方面進行了陳述。 　　接下來，專家對課題實施的科學(xué)性與可行性進行評議，從報告結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面進行了詳細指導(dǎo)。 　　王志全主任指出要圍繞教育部頒發(fā)的《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要》再具體細化研究目標；研究過程的實施階段要做到計劃可執(zhí)行，具體到月，讓老師們明確知道干什么。 　　王澤清主任強調(diào)了開題報告的結(jié)構(gòu)框架，指出要帶著問題進行研究，發(fā)揮課題的輻射帶動作用。 　　李素香主任強調(diào)挖掘國家文件中的核心關(guān)鍵句作為研究背景的支撐；指出呈現(xiàn)方式要多形式，起到震撼效果。 　　李花新科長也認可了課題的研究價值，對研究報告結(jié)構(gòu)框架和具體內(nèi)容進行了詳細指導(dǎo)，特別指出集團內(nèi)兩學(xué)校數(shù)據(jù)的整理，注意研究成果的推廣。最后指出本課題達到開題的要求，宣布課題順利開題！ 　　王天軍院長指出此課題抓住了目前教育的熱點、難點、焦點。同時指出本課題需要具體細化。 　　姚海紅老師從課題報告的內(nèi)容到修改和上傳，都做了具體安排。同時，明確了本課題下一步研究的要求和方向。 　　最后由譚曉升校長對課題的實施做保障性發(fā)言，他表示一定會鼎力支持課題研究工作，承擔(dān)好課題的管理職責(zé)，確保課題能開展順利！對各位專家的專業(yè)引領(lǐng)表示感謝。希望課題組成員要認真梳理分析，加強交流借鑒，取長補短，共同提高！ 　　相信在專家的正確引領(lǐng)、科學(xué)指導(dǎo)下，在全體課題組成員的共同努力下，我們一定能形成自己的特色，積累更多有卓越成效的做法和經(jīng)驗，為集團的教育科研注入新的活力！ 　　開展課題研究有利于教師的個人成長，是教師分享教育生命，感受教育幸福的過程，是教師職業(yè)價值的精彩綻放，更是學(xué)校提升發(fā)展的利器！本次課題開題會議必將成為樂川街教育集團進行更深入教學(xué)研究和教育改革的一個良好開端，相信在本課題的帶動下，老師們鉆研教學(xué)，熱愛科研，真正實現(xiàn)科研興教、科研興校！