城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，共繪教育同心圓——記靈寶市初中第六城鄉(xiāng)教育共同體第三次交流活動(dòng)

靈寶市焦村一中

風(fēng)煙俱凈，天山共色，初冬的衡嶺塬風(fēng)光無限。11月23日，靈寶市初中第六城鄉(xiāng)教育共同體第三次交流活動(dòng)在焦村一中舉行，本次活動(dòng)主題為“提質(zhì)增效，深度教研；雙向提升，共謀發(fā)展”。靈寶市教體局基教科負(fù)責(zé)人蒞臨我校指導(dǎo)工作，共同體成員單位市四中、焦村一中、蘇村一中負(fù)責(zé)人及一百余名教師參與了此次活動(dòng)。 為保障活動(dòng)順利進(jìn)行，主持單位焦村一中進(jìn)行了科學(xué)合理、細(xì)致周到的安排。活動(dòng)共四個(gè)層面，分上、下午兩個(gè)階段舉行。上午舉行的是骨干教師同課異構(gòu)和控輟保學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，下午舉行的是主題班會(huì)課和班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流、德育管理交流活動(dòng)。 同課異構(gòu) 異彩紛呈 上午8點(diǎn)30分，骨干教師同課異構(gòu)示范課開講。示范課涵蓋了初中三個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史六個(gè)學(xué)科，來自三所學(xué)校的12名教師作了精彩授課。12位教師的課堂百花齊放，異彩紛呈。他們深挖教材，立足課堂，以生為本，創(chuàng)新活動(dòng)，以扎實(shí)的基本功、精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)、靈動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言為現(xiàn)場(chǎng)師生帶來風(fēng)格迥異、智慧共生的知識(shí)盛宴。 示范課結(jié)束后，三所學(xué)校的老師共同參與評(píng)課活動(dòng)。首先各位作課教師簡(jiǎn)述本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路以及教后反思，其它聽課教師做精彩點(diǎn)評(píng)。老師們認(rèn)為，兩位語(yǔ)文教師重視朗讀，有主問題意識(shí)，評(píng)價(jià)語(yǔ)言豐富多彩，學(xué)生全員參與課堂，知識(shí)落實(shí)扎實(shí)；兩位數(shù)學(xué)老師的課堂，以游戲?qū)?，激發(fā)學(xué)生積極性，善于把大問題分解成若干問題，層層深入，講解透徹；兩位英語(yǔ)老師閱讀環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)科學(xué)、具體、細(xì)致，作文指導(dǎo)到位，學(xué)生學(xué)以致用，效果良好；兩位歷史教師重視基礎(chǔ)落實(shí)，注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，善于培養(yǎng)學(xué)生分析、提取與處理材料的能力；兩節(jié)物理課形式多樣，演示實(shí)驗(yàn)做得很好，小循環(huán)多反饋，知識(shí)落實(shí)到位；兩節(jié)化學(xué)課環(huán)節(jié)緊湊，學(xué)生活動(dòng)方式多樣，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。評(píng)課教師暢所欲言，在評(píng)課中感悟，在感悟中提升，把作課教師的授課技藝內(nèi)化為自己的教學(xué)能力，在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上快速前行。 控輟保學(xué) 真抓實(shí)干 控輟保學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)由焦村一中業(yè)務(wù)校長(zhǎng)呂金旺主持。首先三所學(xué)校的教務(wù)主任做了經(jīng)驗(yàn)分享，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)談“雙減”及“五項(xiàng)管理”工作思路、具體做法，隨后毋英民校長(zhǎng)、李建弟校長(zhǎng)、常青川校長(zhǎng)補(bǔ)充了各校校本特色。 最后，基教科負(fù)責(zé)人王志宏提出指導(dǎo)意見。首先，控輟保學(xué)事關(guān)教育脫貧攻堅(jiān)大計(jì)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建章立制，建立控輟保學(xué)臺(tái)賬，強(qiáng)化過程管理，注重效果落實(shí)，要有目標(biāo)及底線意識(shí)，高度關(guān)注關(guān)鍵少數(shù)，做到周報(bào)到、一生一案，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行專題講座，實(shí)行一對(duì)一幫扶，喚起學(xué)生內(nèi)心動(dòng)力。其次，各校要扎實(shí)推進(jìn)“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作，關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)，要考慮作業(yè)總量、特色作業(yè)、雙休日作業(yè)，堅(jiān)持作業(yè)公示制度，學(xué)生完成作業(yè)后要進(jìn)行自查、批改、糾錯(cuò)，各校要開展作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)做法，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作的目標(biāo)是做好三個(gè)面：全面壓減作業(yè)數(shù)量，全面提高課后服務(wù)水平，全面提高教育教學(xué)水平。第三，“雙減”時(shí)代，“三不減”和“兩增”是重點(diǎn)，即教育不減質(zhì)量，教師不減責(zé)任，家長(zhǎng)不減陪伴；增加學(xué)生體育、藝術(shù)、戶外運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，增加學(xué)生體育、音樂、美術(shù)課外培訓(xùn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。學(xué)校開展的勞動(dòng)教育可以和學(xué)生習(xí)作相結(jié)合，每周挑選優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行展評(píng)。 王科長(zhǎng)的講話既有理論高度和思想深度，還關(guān)注實(shí)情，真抓實(shí)干，彰顯魄力，充滿溫情，為三所學(xué)校今后的工作指明了方向。 經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)束后，在焦村一中李建弟校長(zhǎng)陪同下，王科長(zhǎng)一行親臨三個(gè)年級(jí)教室實(shí)地調(diào)研控輟保學(xué)和學(xué)生作業(yè)管理情況，對(duì)我校的落實(shí)情況給予肯定。 班級(jí)管理立德樹人 下午的主題班會(huì)課由焦村一中楊立宇老師主講。楊老師以“愛路護(hù)路，幸福同行”為主題，引領(lǐng)學(xué)生了解交通安全小知識(shí)，提高護(hù)路意識(shí)和安全自護(hù)能力，號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守交通法律法規(guī)，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，知路、愛路、護(hù)路，與幸福同行！ 隨后，在焦村一中團(tuán)委書記張萌主持下，市四中的呼夢(mèng)陽(yáng)老師和蘇村一中的郭玉錦老師分享了班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流。呼夢(mèng)陽(yáng)老師以《用心播種，靜待花開》為題，談了自己在班主任工作中的一些做法，她認(rèn)為班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞明燈，希望每個(gè)教育者都像愛自己的孩子一樣愛著學(xué)生。郭玉錦老師的經(jīng)驗(yàn)分享《處處留心，潤(rùn)物無聲》，呼吁新時(shí)期的班主任工作與時(shí)俱進(jìn)，要擁有高尚的師德，懂得心靈教育的藝術(shù)，用陽(yáng)光般的愛溫暖學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、尊重學(xué)生。 德育管理智慧共享 在焦村一中德育校長(zhǎng)姚若波主持下，三所學(xué)校的德育主任分享了德育管理經(jīng)驗(yàn)。 市四中的常衛(wèi)林主任從五個(gè)方面談了具體管理做法，分別是：心理疏導(dǎo)，形成凝聚力；健全德育工作，注重養(yǎng)成教育；加強(qiáng)常規(guī)管理，提高學(xué)生自控力；關(guān)注學(xué)生心理健康；加強(qiáng)與家校溝通。焦村一中楊高輝主任以《五育并舉，德育優(yōu)先》為題做了經(jīng)驗(yàn)交流，分享了焦村一中的“1239”工作法，即一個(gè)目標(biāo)、兩種評(píng)選、三支隊(duì)伍、九種途徑，楊主任認(rèn)為，推進(jìn)德育課程化工作，需要德育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極探索、大膽創(chuàng)新，不斷提高德育工作的時(shí)效性和實(shí)效性。陳國(guó)楊主任以《德育為先促發(fā)展，以人為本筑和諧》為題，交流了蘇村一中三方面的具體做法：全員參與，打造良好的育人環(huán)境；突出一條主線，著力提高學(xué)生素質(zhì)；開展豐富多彩的活動(dòng)。 　　山川異域，風(fēng)月同天。三所兄弟學(xué)校的教師雖不能經(jīng)常見面，但有著共同的教育夢(mèng)想。本次教育共同體活動(dòng)，各校齊心協(xié)力、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，城鄉(xiāng)提質(zhì)聯(lián)動(dòng)，教研德育并進(jìn)，共繪教育“同心圓”。今后的工作中，我們還將抱團(tuán)成長(zhǎng)，合作共贏，不忘初心，篤定前行，為實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)而奮斗！