<p class="ql-block"> 為進一步營造全員參與心理健康教育的育人氛圍，提升教師心理健康素養(yǎng)和職業(yè)幸福感，以良好的心態(tài)助力教育事業(yè)，我校特邀國家二級心理咨詢師武文慧老師為全體教師開展了心理健康教育能力提升培訓。</p> <p class="ql-block"> 武老師有著多年學校心理健康教育和學生個案咨詢的實踐經驗，她從學生心理測評<span style="font-size: 18px;">及當下熱點問題的思考出發(fā)，解讀國家對學校心理健康教育的相關政策，結合真實的咨詢案例就學生心理問題和心理危機的識別做了深入的講解。從話術到行為，指導老們如何與問題學生及其家長溝通、如何干預有心理問題的學生。希望老師們面對問題學生要有“慈悲心、警覺心、關懷心”。</span></p> <p class="ql-block"> 武老師還就當前學校心理健康教育的工作方向談了自己的看法，她說：“心理健康教育很重要，學生積極的心態(tài)和幸福感更重要；心理輔導和心理危機干預很重要，帶動大面積的學生養(yǎng)成積極的心態(tài)更重要。”她還說：“一個心理老師和心理咨詢師解決不了孩子的所有問題，實踐經驗告訴我們，孩子的大多數(shù)問題來自家庭，源頭在童年。教師和咨詢師都只能鞭長莫及。”她建議：“學校一定要關注師生的積極優(yōu)勢、積極情緒、積極關系、積極應對、積極組織、積極成長。利用積極心理學的理論，通過心理團輔課和主題班隊會為每一個學生創(chuàng)造積極體驗的機會，激發(fā)學生潛能，促進學生心理健康發(fā)展?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 魏校長代表學校對武老師的專業(yè)引領和辛勤付出表示感謝。她殷切希望：“廣大教師能把今天所學的專業(yè)知識和實踐技能應用在工作中，去關心、愛護、幫助那些有心理困擾的學生，真正意義上為學生的心理健康保駕護航。每一位教師不僅要做好學生的心理健康教育工作，更要做好自己的心理保健，只有自己內心充滿陽光和力量，才能給予學生更好的關懷和愛?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 經過<span style="font-size: 18px;">培訓，老師們紛紛表示，他們</span>對學校心理健康教育有了更深刻的理解和認識，將努力提升自身在心理健康教育工作方面的專業(yè)素養(yǎng)，做好學生心靈成長的引路人。</p> <p class="ql-block"> 11月24日，我校王玲老師受邀到酒泉市第八中學給七、八年級的學生做心理健康教育講座。我校和兄弟學校之間積極互助，采用請進來，走出去的辦法，最大化優(yōu)化心理健康教育資源，做到資源共享，共同進步！</p> <p class="ql-block"> 接納每一個與眾不同的生命，讓每個生命在心理健康教育中熠熠生輝。</p> <p class="ql-block">策 劃：魏 榕</p><p class="ql-block">圖 文：王 玲</p><p class="ql-block">審 核：楊國會 蘆山</p>