專家引領(lǐng)，聚力賦能，蓓蕾讀書再出發(fā)——沂南縣深入推進(jìn)蓓蕾讀書工程

丫丫

為深入貫徹落實(shí)“十四五”規(guī)劃中提出的“深入推進(jìn)全民閱讀建設(shè)書香中國(guó)”的戰(zhàn)略要求，貫徹落實(shí)臨沂市蓓蕾讀書工程推進(jìn)工作會(huì)議精神，在“雙減”背景下逐步達(dá)成“減負(fù)提質(zhì)”目標(biāo)，推動(dòng)全縣小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，11月19日，沂南縣小學(xué)蓓蕾讀書工程推進(jìn)會(huì)在沂南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。 　　會(huì)議由沂南縣教育和體育局黨組成員張勇主持。沂南縣教育和體育局黨組書記、局長(zhǎng)郭萬(wàn)堂出席會(huì)議并做重要講話。臨沂市教育科學(xué)研究與發(fā)展中心副主任陳中杰到會(huì)指導(dǎo)并做專題報(bào)告。縣小學(xué)教研室主任劉劍雯，副主任朱建淑及全縣各學(xué)校校長(zhǎng)、教研主任、小學(xué)語(yǔ)文教研員參加了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議。全縣小學(xué)語(yǔ)文教師通過(guò)線上直播形式同步收看學(xué)習(xí)！ 　　會(huì)議伊始，郭萬(wàn)堂局長(zhǎng)首先代表沂南教育，向在百忙之中蒞臨沂南專程指導(dǎo)的陳中杰主任表達(dá)熱烈的歡迎和衷心的感謝。郭局長(zhǎng)通報(bào)了我縣智育工程、德潤(rùn)工程，、安全工程、包保工程等方面取得的成績(jī)，尤其是包保工程，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)和成效贏得了群眾的信任和支持。 　　然后他分享了自己的讀書經(jīng)歷，號(hào)召大家“愛(ài)讀書”“ 讀好書”“ 善讀書”，把讀書當(dāng)作工作生活的一種方式；對(duì)全縣閱讀推進(jìn)工作提出“五好”標(biāo)準(zhǔn)：一要有好的氛圍熏陶，各學(xué)校要立足實(shí)際，充分挖掘地域特色文化，認(rèn)真設(shè)計(jì)，精心構(gòu)思，積極營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍；二要有好的圖書保證，各學(xué)校要按照“蓓蕾讀書工程”推進(jìn)方案要求配置高質(zhì)量的圖書，滿足學(xué)生課外閱讀需求，并逐年更新；三要有時(shí)間保證，每周開(kāi)設(shè)一至兩節(jié)閱讀課，每天保證半小時(shí)到一小時(shí)閱讀；四要有好的教師引領(lǐng)，語(yǔ)文教師們“欲求教書好，先做讀書人”，讀書要成為教師的自覺(jué)；五要有好的辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生愿意讀書。最后，他強(qiáng)調(diào)，全縣各學(xué)校充分認(rèn)識(shí)“蓓蕾讀書工程”的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，勇?lián)姑?，砥礪前行，用堅(jiān)定的信念、高尚的情操、扎實(shí)的學(xué)識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，構(gòu)建沂南教育新生態(tài)，把讀書工作抓嚴(yán)抓實(shí)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，繪就新時(shí)代沂南教育新篇章。 　　縣小學(xué)教研室劉劍雯主任帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《沂南縣小學(xué)蓓蕾讀書工程推進(jìn)工作實(shí)施方案》，深入分析了當(dāng)前全縣小學(xué)蓓蕾讀書工程實(shí)施現(xiàn)狀，明確了下一步全縣蓓蕾讀書工程推進(jìn)的工作目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、總體思路、實(shí)施路徑，為今后工作的開(kāi)展指明方向。 　　會(huì)上，沂南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)李維茂做學(xué)校讀書工程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)分享。他從學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)、校園文化氛圍創(chuàng)設(shè)，閱讀內(nèi)容課程化、閱讀活動(dòng)多樣化、閱讀考核評(píng)價(jià)多元化等方面一一作了介紹。沂南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)多年來(lái)堅(jiān)持緊抓閱讀工程不放松，營(yíng)造出濃郁的校園閱讀氛圍，形成了序列化閱讀體系，探索出“讀、注、繪、寫、說(shuō)、拓”閱讀教學(xué)模式，形成了教師先讀、方法引讀、活動(dòng)助讀、親子共讀的閱讀樣態(tài)?！皶憬?rùn)童年，閱讀幸福人生”的理念已深深地浸入師生的骨子里，盡享讀書帶來(lái)的樂(lè)趣。 　　與會(huì)人員參觀了沂南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的讀書成果展。 　　陳主任一邊觀看一邊不時(shí)的就學(xué)校讀書工作落實(shí)情況進(jìn)行調(diào)研，并給予具體指導(dǎo)！ 　陳中杰主任做《構(gòu)建課內(nèi)外一體的閱讀體系》的精彩專題報(bào)告。陳主任從一本書——《我們的語(yǔ)文課》談起，指出：對(duì)于經(jīng)典書籍和詩(shī)文的大量誦讀和背誦，是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的切實(shí)手段。他還通過(guò)一組組詳實(shí)的調(diào)查研究數(shù)據(jù)為我們分析了當(dāng)前教學(xué)存在的問(wèn)題，深刻地剖析了問(wèn)題發(fā)生的原因，直擊我們的內(nèi)心：扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生讀書迫在眉睫。 　　如何把學(xué)校蓓蕾讀書工程深入推進(jìn)下去呢？陳主任強(qiáng)調(diào)要做到“三有”：有書可讀、有書愿讀、有書會(huì)讀。具體要求有三點(diǎn)：一要營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，二要用評(píng)價(jià)引導(dǎo)閱讀，三要構(gòu)建課內(nèi)外一體的課程化閱讀體系。陳主任要求教師對(duì)學(xué)生閱讀給予合理的課程安排、科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生閱讀有目標(biāo)、有規(guī)定內(nèi)容、有考核評(píng)價(jià)。 　　陳主任引導(dǎo)大家從“直面問(wèn)題”入手，抽絲剝繭，理思路，明方向，定目標(biāo)，謀舉措，重落實(shí)，抓細(xì)節(jié)，促發(fā)展。陳主任又結(jié)合大量實(shí)踐案例，深度剖析課內(nèi)外一體的課程化閱讀體系設(shè)計(jì)模型的認(rèn)知架構(gòu)和方法體系，實(shí)現(xiàn)了課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)實(shí)踐之間的無(wú)縫對(duì)接。讓老師們?cè)趯?shí)踐操作中“有章可循、有法可依”。 系統(tǒng)的理論分析和生動(dòng)翔實(shí)的案例迎來(lái)了陣陣熱烈的掌聲，與會(huì)教師一致認(rèn)為，陳主任闡述的閱讀策略與方法，既高屋建瓴，又易于操作。 　現(xiàn)場(chǎng)與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們忘我傾聽(tīng)著，奮筆疾書著…… 　　銀屏共享，分會(huì)場(chǎng)的老師們聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)中…… 　　沂南縣教育和體育局黨組成員張勇在總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)，陳主任今天的報(bào)告，為我們下一步蓓蕾讀書工程推進(jìn)實(shí)施，指明了方向，提供了路徑，要求全縣各小學(xué)校長(zhǎng)、教干及全體老師要深刻領(lǐng)悟陳主任的報(bào)告精神，把好的策略學(xué)到手、用到位，更好、更快地推動(dòng)蓓蕾讀書工程再上一個(gè)臺(tái)階。他要求，大家高度重視蓓蕾讀書工程，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，深思考、勇實(shí)踐，從閱讀的環(huán)節(jié)、閱讀的評(píng)價(jià)、閱讀的體系等層面貫徹落實(shí)好會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)沂南縣小學(xué)蓓蕾讀書工程，著力夯實(shí)學(xué)生最優(yōu)發(fā)展根基。 　　“謀近以致遠(yuǎn)，養(yǎng)根而俟實(shí)。”沂南縣正緊抓學(xué)生閱讀的紅利期，深入推進(jìn)小學(xué)蓓蕾讀書工程，努力為莘莘學(xué)子擦亮最美的人生底色。相信本次蓓蕾讀書工程推進(jìn)會(huì)必將激發(fā)廣大教干教師躬行讀書、自覺(jué)讀書的積極性、主動(dòng)性，努力把讀書收獲轉(zhuǎn)化為履行職能的過(guò)硬本領(lǐng)，營(yíng)造閱讀環(huán)境，讓書香彌漫校園，浸潤(rùn)學(xué)子心田，于春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲中培育時(shí)代新人！