<h3 style="text-align: center">素質(zhì)拓展添活力 心理疏導助成長———記黃官寨實驗學校</h3><h3 style="text-align: center">六年級學生心理素質(zhì)拓展活動</h3><div style="text-align: center;">（2021年11月19日）</div> <h3> 2021年國家全面開展“雙減”工作，為貫徹執(zhí)行重要指示精神，活躍校園文化生活，釋放學習壓力，提升集體凝聚力，培養(yǎng)學生陽光樂觀向上的心態(tài)。11月19日下午，我校六年級全體師生齊聚操場，開展了“素質(zhì)拓展添活力， 心理疏導助成長”為主題的心理素質(zhì)拓展活動。</h3> 游戲點燃熱情 今天的操場，充滿高呼，洋溢歡笑，朝氣蓬勃的少年陽光自信。游戲告訴孩子們要遵守規(guī)則，坦然面對挫折。生活中誰都不是完美的，錯了就勇敢地說:“對不起，我錯了，請原諒！”<br> 有趣的“貪吃蛇”游戲，孩子們首尾相連，氛圍熱烈。 “人民幣”抱團游戲，告訴孩子們要精準掌握信息，把握機會，增強團隊協(xié)調(diào)搭配的能力。 “花開花落”游戲，大家手拉手、肩并肩、腳挨腳，互相保護，彼此支撐，做花開花落的動作。全體同學們就是一朵團隊之花，花朵的美麗來自于每一片花瓣，團隊之花的盛放來自于彼此之間的支撐和信任。<br><br> 一系列游戲，激發(fā)了班級潛能，提升了班級凝聚力、執(zhí)行力、溝通力，促進了班級綜合素質(zhì)的提升，培養(yǎng)了班級的集體主義觀念，磨煉了孩子們頑強的意志。 故事觸碰心靈 游戲之余，我校心理輔導老師李曉寧帶來了一場心理健康講座。 講座別開生面，既有嚴謹?shù)睦碚摚钟絮r活的案例，給予了學生學習生活的啟示。<br> 故事一告訴孩子們:人際交往的原則“你好，我好，世界好”。<br> 故事二告訴孩子們，弱勢學科成因主要是對學科的不感興趣，對老師有抵觸情緒，在平時我們要注意改變自己的態(tài)度，積極和老師溝通，接受老師的指點，在學習過程中先完成弱勢學科的作業(yè)，變?nèi)鯙閺?，增強學習的信心和勇氣。 故事三教會學生怎樣和父母保持良好的關(guān)系。 搶答環(huán)節(jié)，白主任準備了一大罐棒棒糖作為獎品，孩子們爭先恐后，熱情高漲。 聆聽心靈之聲 游戲結(jié)束，孩子們分享心得，將“悄悄話”投入信箱。寫出來是一種釋放，更是一種自我療愈。<div> <br><br></div> <p class="ql-block"> “木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”，此次心理素質(zhì)拓展活動，在孩子們的心中播下了一顆健康陽光的種子……</p> 審核：白海峰<br>供稿：六年級全體語文教師<br>編輯：秦淑敏