<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，在學(xué)校教研處的精心安排下，于11月份開(kāi)展了“夯實(shí)功底，提升技能”的青年組教師課堂大比武活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次教學(xué)大賽共有二十多位青年教師參與。他們干勁十足、朝氣蓬勃、深入研究，展現(xiàn)了一場(chǎng)精彩紛呈、韻味無(wú)窮的教學(xué)“盛宴”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 張亞妮老師執(zhí)教《霧在哪里》時(shí)，通過(guò)有趣的游戲創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)起學(xué)生對(duì)課本學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字，相互交流，暢所欲言。</p> <p class="ql-block"> 鄭永蓉老師執(zhí)教的《四季之美》以讀帶講，促使學(xué)生感悟。一年四季，春夏秋冬，美景各不相同…</p> <p class="ql-block"> 馬莉莎老師的課娓娓導(dǎo)入，給學(xué)生平靜而實(shí)在感，注重方法指導(dǎo)，變教為探，引導(dǎo)學(xué)生一步一步進(jìn)行探究。</p> <p class="ql-block"> 設(shè)下懸疑激發(fā)學(xué)生大膽想象，是預(yù)測(cè)策略學(xué)習(xí)最不能缺少的。在執(zhí)教《認(rèn)識(shí)自己》時(shí)，蔣明洋老師圍繞“我是誰(shuí)”設(shè)疑“我會(huì)哪些特異功能”簡(jiǎn)單又能引發(fā)學(xué)生的好奇心，引領(lǐng)學(xué)生迫不及待的預(yù)測(cè)和驗(yàn)證，如名偵探般的去學(xué)習(xí)、去探索。</p> <p class="ql-block"> 羅陳莉老師執(zhí)教的手工課《船》趣味十足，帶領(lǐng)學(xué)生以猜謎語(yǔ)的方式輕松愉快地進(jìn)入了狀態(tài)。激情投入換來(lái)了一個(gè)一個(gè)新穎別致的“船”</p> <p class="ql-block"> 李麗老師的這堂課語(yǔ)言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，以學(xué)生為主體，寓學(xué)為樂(lè)，以活動(dòng)展開(kāi)情景對(duì)話，在活潑愉快的氛圍中體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)和獲取知識(shí)的滿足。</p> <p class="ql-block"> 好老師輸出一杯水，背靠一片海。一節(jié)好課不僅是教師本身能力的體現(xiàn)，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)背后默默的付出。</p> <p class="ql-block"> 每一次賽課都是一次成長(zhǎng)，每一次聆聽(tīng)都是一次收獲。此次活動(dòng)，不僅為青年教師們搭建了一個(gè)展示風(fēng)采、研討交流的平臺(tái)，更提高了老師們的教學(xué)技能，促進(jìn)了教學(xué)觀念的更新。老師們紛紛表示將在以后的教學(xué)工作中，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高理論素養(yǎng)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不負(fù)韶華！</p> <p class="ql-block">教書(shū)</p><p class="ql-block">不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火</p><p class="ql-block">育人</p><p class="ql-block">不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行</p><p class="ql-block"> 學(xué)無(wú)止境，我們?cè)诼飞希?lt;/p>