<h5 style="text-align: center;">蘇州市老年大學(xué)朗誦提高班直播課紀(jì)實(shí)</h5> 為進(jìn)一步深化我市老年教育課堂教學(xué)改革，發(fā)揮優(yōu)秀教師示范效應(yīng)，暨紀(jì)念魯迅140周年誕辰，11月15日下午，蘇州市老年大學(xué)上了一堂魯迅作品《雪》的朗誦直播課，師生們齊聚一堂，通過(guò)聲情并茂的誦讀感受魯迅先生作品的精神力量和博大智慧，以表達(dá)對(duì)魯迅先生的敬意。 開(kāi)課前朱正老師帶領(lǐng)廣大學(xué)員進(jìn)行開(kāi)聲練嗓練習(xí)，從發(fā)音方法、聲音氣息控制與應(yīng)用的訓(xùn)練，到加強(qiáng)口齒的靈活度、提高咬字器官的靈活度，幫助學(xué)員們提高音質(zhì)，更好地感受朗誦的魅力。 “你們知道魯迅有哪些名句和作品？”課堂上，朗誦提高班老師朱正從魯迅的作品展開(kāi)教學(xué)，學(xué)員們列舉了一些耳熟能詳?shù)淖髌?，概括了故事情?jié)并分享了自己的讀后感。在這次直播課的教學(xué)中，朱老師通過(guò)自己專業(yè)的教學(xué)，潛移默化的把學(xué)員帶入朗誦作品中，整個(gè)課堂生動(dòng)有趣、互動(dòng)強(qiáng)烈。 朱老師示范了《雪》節(jié)選該如何朗誦。“要體會(huì)作者心境的變化。”朱正指導(dǎo)著學(xué)員，作者心境是寧?kù)o的、祥和的，那么朗讀基調(diào)也應(yīng)該是清朗柔和深長(zhǎng)的，虛實(shí)聲相結(jié)合。 <h3 style="text-align: left">新授課程與示范朗讀后，學(xué)員們按層次分批進(jìn)行朗讀練習(xí)。</h3> <h5>馬新宇、尚榮華、沈韻仙、張曉梅朗讀</h5> 姜梅、王小燕、單衛(wèi)民、劉燕朗讀 在互評(píng)環(huán)節(jié)中，學(xué)員們紛紛表示朗讀的學(xué)員個(gè)個(gè)情感飽滿、畫面感層次感強(qiáng)，都非常走心讓人有身臨其境的感受。“互評(píng)”不是“糾錯(cuò)”，是教學(xué)的激勵(lì)有效辦法，交流相互學(xué)習(xí)促進(jìn)提升，實(shí)現(xiàn)課堂民主氛圍，這樣的創(chuàng)新教學(xué)讓授課形式更靈活更有趣味，更能滿足老年學(xué)員需求。 <font color="#333333">學(xué)員點(diǎn)評(píng)</font> 班級(jí)師生齊聲朗讀 朗讀讓生活更美好。140年過(guò)去了，魯迅先生從未遠(yuǎn)離，他的思想、他的精神，在當(dāng)下仍有重要的現(xiàn)實(shí)意義和教育意義。師生們用直播朗讀課的形式共同緬懷魯迅的歷史功績(jī)，追思先生的崇高精神。愿我們的努力，能讓魯迅精神薪火相傳，經(jīng)久不息;愿有更多的人接過(guò)魯迅精神的炬火，成為中華民族新的脊梁!