<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">一腔熱愛，一支粉筆，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">三尺講臺，開啟一場教育旅行，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">從青春到天命！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">心歸處，皆教育！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">找尋幸福往事，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">講述幸福故事！</span></p><p class="ql-block"><br></p> 教育人的抗疫故事——丁會芳 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 線上教學已進行整整兩周，自己也由剛開始的手忙腳亂變得輕車熟路，由手機上的直播變成了電腦上的釘釘在線課堂，感覺到教學效果越來越好?，F(xiàn)在每天晚上的直播課，班里的48名學生都能及時聽課并做好筆記，師生的互動交流也能落到實處，聽到孩子們朗朗的讀書聲，聽到他們爭先恐后的交流、分享，我深感欣慰。為了確保孩子們在家的學習效果，我每晚把第二天的語文作業(yè)及預(yù)習清單發(fā)到班級群中，讓家中沒有手機的孩子提前做好記錄，白天除了提醒學生按課表上課、聽課、完成家庭作業(yè)以外，還把課件中的關(guān)鍵圖片、文字內(nèi)容發(fā)到班級群中，把生字的教學錄成視頻也發(fā)到班級群中，指導(dǎo)學生充分的預(yù)習、自學，這樣晚上的直播課講起來就很輕松，學生也掌握的牢固，同學們興趣盎然，信心滿滿。疫情之下，停課不停學，孩子們的表現(xiàn)令人感動，讓我們一起加油?。?lt;/span></p> 我的線上教學故事 ——馬海燕 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 自接到線上教學的通知后，我連夜打開了語文書，開始研究制定自己線上的教學計劃 。每天早8：00前在家校群發(fā)布學習清單，指導(dǎo)孩子做好學習計劃。準時坐在電視機前和孩子們一起網(wǎng)上聽課，記錄每節(jié)課的知識要點，聽課完畢，視線剛剛離開電視，馬上又盯著手機檢查孩子聽課情況、鍛煉情況，并及時反饋家長的問題。每天耐心批閱每位同學的作業(yè)，拿著手機一坐就是一個小時，對每份作業(yè)做出評價，記錄作業(yè)中出現(xiàn)的問題，及時在直播課中講解，監(jiān)督孩子上課、打卡、做眼保健操，準備晚上的直播課。日復(fù)一日，每天忙完累得頭暈眼花，但心里卻洋溢著滿滿的幸福。</span></p> 園丁本色 ——張學梅 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 突來的疫情打破了寧靜的日子，喧鬧的校園又平靜了下來，線上教學又一次成為我們和孩子交流的方式。聽課、備課、上課、批改作業(yè)……手到擒來，也有些手忙腳亂。寧教云，直播課，在線課堂這些新事物讓我們這些老教師如入云霧，但面對困難不萎縮是我們的長項，向青年教師求教，不厭其煩的一次次試播，終于又掌握了一項技能。對問題學生進行單獨輔導(dǎo)，一對一微信視頻課，一對一作業(yè)輔導(dǎo)，一對一發(fā)送直播視頻，空中課堂回放，等等。孩子們笑了，家長緊鎖的眉頭也展開了。停課不停學。一切井然有序，一切義不容辭。通過努力，孩子們線上學習積極性很高，都能積極參與到學習中來，按時完成作業(yè)，按時聽課，積極回答問題，而且好多孩子作業(yè)書寫好于在學校時，特殊時期，我們始終用行動踐行著一個共產(chǎn)黨員的承諾。</span></p> 在線輔導(dǎo)，助力學生——吳彩燕 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 隨著新冠肺炎疫情的蔓延，又一次給所有人的心頭籠罩了一層陰影，出于疫情防控需要全校師生居家隔離，我們又一次承擔起居家教學模式。課堂中，比以往多了一支立于講臺前直播的手機：“同學們可以聽到嗎？我們準備開始上課了！”手機直播屏上，學生們的反饋信息也在時刻滾動，“老師，答案已經(jīng)寫在評論區(qū)”，“老師，我有問題……”不僅如此，課堂教學、作業(yè)批改、課后答疑等教學環(huán)節(jié)都設(shè)有“線上環(huán)節(jié)”。為全面做好學生居家學習和心理疏導(dǎo)工作，我每天按時發(fā)送信息，提示學生家長該做什么。充分利用寧夏電視臺“空中課堂”資源和寧教云課堂在線直播課相結(jié)合方式，解決學生日常上課問題，保障學生同步上課，安排好全天文化課和文體活動，充實學生居家隔離生活。根據(jù)學生個體差異，我每天電話、微信、語音、視頻等方式，對學生進行心理疏導(dǎo)。落實每個學生學習、心理疏導(dǎo)和家長溝通工作，做到“不讓一個學生掉隊”，全面做好學生居家的學習服務(wù)工作。</span></p> 線 上 教 學 感 悟? ——張繼紅 <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">疫情阻擋了老師和同學們回校的腳步，卻更激發(fā)了廣大教師教書育人的擔當和責任。在“停課不停學“的號召下，我們利用“網(wǎng)絡(luò)在線課堂“進行教學授課，雖然沒有學校課堂教學效果好些，但是我們充分利用釘釘群和家長群，向?qū)W生進行知識傳授，并能很好地利用線上教學平臺的特點，保證教學正常進行。但也有部分學生沒法監(jiān)控到，不能及時上交作業(yè)，需要家長配合起來。無論困難多么大，我們都會積極爭取，讓更多的學生學到更多的知識，風雪過后，室外依然會陽光明媚。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 心如止水，水止猶鑒，靜水流深，止于至善。老師們秉持初心，持之以恒地耕耘在教育教學的廣袤土地上。孜孜以求，筆耕不輟，深刻地詮釋了為學、為人的真諦，于無聲中為學子們構(gòu)建起立德樹人的榜樣。百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。只為傳承經(jīng)典文化，培育家國情懷！</span></p>