立足學(xué)情精準(zhǔn)分析，明確方向提升質(zhì)量——濮陽(yáng)市第四中學(xué)2018級(jí)畢業(yè)班階段性成果展示分析會(huì)

小成故事

<div>教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)與反思、反饋結(jié)合是教學(xué)質(zhì)量提升的重要環(huán)節(jié)。為進(jìn)一步查找教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，為及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升， 11月16日下午，畢業(yè)班召開(kāi)了期中階段性成果展示活動(dòng)分析會(huì)。本次會(huì)議由畢業(yè)班副主任劉倩主持，吳述亮校長(zhǎng)，李振宇副校長(zhǎng)，年級(jí)主任劉青山以及全體畢業(yè)班老師參加。</div> 在階段性成果展示后，劉青山主任就為九年級(jí)全體家長(zhǎng)寫(xiě)了一封《致家長(zhǎng)一封信》，闡述了家校攜手育英才的理念。 首先，劉青山主任分析了中考形式新的變化，強(qiáng)調(diào)了老師們要有創(chuàng)新的意識(shí)，提出了整個(gè)年級(jí)組老師要互相配合才能達(dá)到合作共贏。劉主任認(rèn)為應(yīng)該讓教師自身的完美變成學(xué)生的完美，要相信有進(jìn)步的學(xué)生才是好學(xué)生。班主任對(duì)班級(jí)的要求是學(xué)生工作要每周一主題，每周一總結(jié)，一周抓一個(gè)點(diǎn)，班級(jí)管理常抓不懈。劉主任特別強(qiáng)調(diào)，在抓學(xué)生管理的時(shí)候，畢業(yè)班學(xué)生壓力大，要特別關(guān)注學(xué)生的心里變化和心理健康。 各備課組長(zhǎng)針對(duì)本次階段性成果展示重點(diǎn)發(fā)言三個(gè)方面：1、對(duì)這次考試的分析；2、教學(xué)的進(jìn)度；3、下一步的教學(xué)策略。 語(yǔ)文組備課組長(zhǎng)李金瑞老師分析道：本次語(yǔ)文試卷緊扣中考題型，整體難度系數(shù)適中，通過(guò)成績(jī)反饋達(dá)到了預(yù)期效果。存在的問(wèn)題是名著閱讀效果不佳，接下來(lái)有計(jì)劃地開(kāi)展回扣原著的閱讀指導(dǎo)；現(xiàn)代文閱讀方面要盡快定型答案框架，持續(xù)提供好的閱讀材料，加強(qiáng)指導(dǎo)，穩(wěn)定推進(jìn)。進(jìn)度方面，12月中旬九年級(jí)下冊(cè)必考大課講完，元旦前下冊(cè)進(jìn)行完畢，元旦過(guò)后進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。 數(shù)學(xué)組備課組長(zhǎng)張慶強(qiáng)老師分析道：本次數(shù)學(xué)考卷綜合性強(qiáng)，計(jì)算量大。出現(xiàn)的問(wèn)題是審題不清，懶于計(jì)算。改進(jìn)措施是多讀題，多總結(jié)，勤動(dòng)手。在教學(xué)進(jìn)度上，本周末結(jié)束九年級(jí)上冊(cè)，春節(jié)前結(jié)束九年級(jí)下冊(cè)。 英語(yǔ)組備課組長(zhǎng)王獻(xiàn)芳做了詳細(xì)分析：一.試卷分析本次試題難度適中，難易程度貼近近兩年的中考題，不是太難，但是成績(jī)不是太理想。年級(jí)總平均分為65.19，及格率為43.83，優(yōu)秀率18.28。失分最多的題是聽(tīng)力，語(yǔ)篇填空以及作文。二.下一步措施。1.向課堂要效率，九年級(jí)學(xué)生時(shí)間緊迫，要對(duì)他們課堂上有限的時(shí)間進(jìn)行合理規(guī)劃，緊扣中考，精備精選，重方法重技巧，精講精練，反復(fù)鞏固。2.關(guān)注偏科生。對(duì)于除了英語(yǔ)，其他學(xué)科成績(jī)都好的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注，課堂多提問(wèn)，課下多輔導(dǎo)，竭盡全力讓這些孩子別因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而影響中考。3.關(guān)注個(gè)體差異，保證整體水平。在特別關(guān)注優(yōu)秀生和偏科生的同時(shí)，給予對(duì)后進(jìn)生降低要求，不放棄，多鼓勵(lì)，給予他們足夠的信心和關(guān)愛(ài)。4.嚴(yán)抓學(xué)生字體，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)，重在平時(shí)作業(yè)上。三.教學(xué)進(jìn)度。我們目前課本進(jìn)行到第六單元，跟往年畢業(yè)班進(jìn)度基本一致。計(jì)劃元旦前結(jié)束課本，進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。 物理組備課組長(zhǎng)曹媛媛老師也做了詳細(xì)分析。1.考試內(nèi)容:這一個(gè)月內(nèi)電學(xué)基礎(chǔ)部分，結(jié)合中考考點(diǎn)與平時(shí)我們延時(shí)課組卷上的重點(diǎn)題目進(jìn)行考察，初步判斷學(xué)生對(duì)電學(xué)基礎(chǔ)掌握的情況。2.存在的問(wèn)題:有的學(xué)生對(duì)電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握可以，但遇到電學(xué)應(yīng)用題，綜合分析能力不足，不能獨(dú)立進(jìn)行電學(xué)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)探究答題不規(guī)范，做過(guò)的題目反復(fù)出錯(cuò)，反應(yīng)平時(shí)不注重錯(cuò)題，對(duì)待作業(yè)等認(rèn)真程度不夠。3.實(shí)施措施:①重課堂，精選例題，層層遞進(jìn)，精心設(shè)置問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思維，出現(xiàn)難題，要點(diǎn)的透，放的開(kāi)，讓學(xué)生去講，去討論，從輸出逼著學(xué)生輸入，去提升學(xué)生綜合能力。②抓作業(yè):精減作業(yè)，采用延時(shí)的時(shí)間，自行組卷，重點(diǎn)題型，讓學(xué)生對(duì)自己錯(cuò)題引起重視與反思。③方法指導(dǎo):考試不僅是考學(xué)生會(huì)了，更是是考題目的熟練度，讓學(xué)生重視錯(cuò)題，形成刷錯(cuò)題總結(jié)的習(xí)慣，所以在"雙減"政策下，作業(yè)量少了，但是反思，總結(jié)不能少。4.教學(xué)進(jìn)度:十二月份結(jié)束電功率以前內(nèi)容，年前將全冊(cè)講完，為電學(xué)打好基礎(chǔ)，年后沒(méi)有時(shí)間重復(fù)復(fù)習(xí)，主要是以題帶點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。 化學(xué)組備課組長(zhǎng)趙紅艷老師分析道：1.考試范圍:酸堿性質(zhì)，溶液2.題型:緊扣中考題型，難度適當(dāng)3.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:語(yǔ)言表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，書(shū)寫(xiě)步驟不規(guī)范，方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤較多，計(jì)算結(jié)果出錯(cuò)。4.措施:提前三分鐘進(jìn)班，每節(jié)課必聽(tīng)寫(xiě)中考必考方程式3到5個(gè)，抓住課堂，降低起點(diǎn)，深度和難度相結(jié)合，結(jié)合各班特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的課堂教學(xué)內(nèi)容，讓大部分孩子都能聽(tīng)懂。上課多提問(wèn)化學(xué)瘸腿的孩子，多抽查他們的作業(yè)，當(dāng)面批改，給與方法上的指導(dǎo)。對(duì)于個(gè)位數(shù)的孩子，從最基礎(chǔ)的開(kāi)始學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)一些基本的化學(xué)符號(hào)，每一天讓他們爭(zhēng)取學(xué)會(huì)一個(gè)化學(xué)式，化學(xué)方程式。 政治組備課組長(zhǎng)張伊璐老師分析道：本次考試范圍九年級(jí)上冊(cè)及九年級(jí)下冊(cè)一二單元。本次考試平均分39.9比第一次測(cè)評(píng)增長(zhǎng)5分。通過(guò)評(píng)講和調(diào)查反饋，仍有一些問(wèn)題需要重視:1.學(xué)生學(xué)以致用能力有待提高。理論與情景設(shè)問(wèn)不能有效銜接。2.審題能力需要加強(qiáng)訓(xùn)指導(dǎo)。抓不到中心思想，找不出主旨，跑題偏題。針對(duì)以上問(wèn)題，之后教學(xué)策略:1.做好集體備課工作，精選真題，典型例題及題型，精練精講。發(fā)揮小組合作集體發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，找學(xué)生講臺(tái)做題，發(fā)現(xiàn)不同班級(jí)不同問(wèn)題原因，針對(duì)性指導(dǎo)。2.訓(xùn)練學(xué)生對(duì)不同材料的變式設(shè)問(wèn)能力，提升做題能力。教學(xué)進(jìn)度:本周進(jìn)行九下第三單元復(fù)習(xí)和綜合測(cè)評(píng)下周開(kāi)始八年級(jí)下冊(cè)主張:根據(jù)課程重難點(diǎn)多少，安排課時(shí)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，穩(wěn)中求進(jìn)，穩(wěn)中求升。 歷史組備課組長(zhǎng)王?；鄯治龅溃和ㄟ^(guò)進(jìn)入初四這兩次考試，我們發(fā)現(xiàn)歷屆學(xué)生在歷史科目上存在的共性問(wèn)題依舊存在，比如做題時(shí)間安排不合理，審題不清，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太牢固，語(yǔ)言組織過(guò)于口語(yǔ)化等問(wèn)題。兩極分化嚴(yán)重，學(xué)困生學(xué)習(xí)自信心喪失；基礎(chǔ)知識(shí)掌握和材料閱讀能力有待提高。八年級(jí)歷史是整個(gè)中考過(guò)程中所占比重，考題難度都比較大的一部分內(nèi)容，更應(yīng)該引起老師和學(xué)生們的重視。 體育組備課組長(zhǎng)高淑敏老師分析道：本次體育考試只考了立定跳遠(yuǎn)和體前屈兩個(gè)項(xiàng)目，在中考中各占15分，因操場(chǎng)維修，難度和分值比重比較大的長(zhǎng)跑和球類(lèi)還沒(méi)考，所以，高分的不要自滿(mǎn)，低分的也不要?dú)怵H，要繼續(xù)努力，只有多加練習(xí)，成績(jī)才能逐步提高。部分學(xué)生對(duì)有些犯規(guī)行為不清晰，如立定跳遠(yuǎn)落地后向前走等等。還需要今后多強(qiáng)調(diào)，了解規(guī)則，養(yǎng)成正確的考試習(xí)慣。　　從本周開(kāi)始練習(xí)足球，主要是熟悉球性，培養(yǎng)球感，學(xué)習(xí)各種運(yùn)球方法。操場(chǎng)啟用之后，要加強(qiáng)跑的能力練習(xí)，特別是速度耐力。同時(shí)對(duì)班里的成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生多加關(guān)注，也希望體育成績(jī)好的學(xué)生，起到小老師的作用，把自己的心得和練習(xí)方法，教給同學(xué)，起到傳幫帶的作用。 李振宇副校長(zhǎng)指出，畢業(yè)班老師們具有團(tuán)結(jié)一致，埋頭苦干的精神，更應(yīng)該有巧干的方法。畢業(yè)班老師應(yīng)該下題海，有選擇地精選習(xí)題，讓學(xué)生出題海，做到少而精，少而透。通過(guò)本次成果展示評(píng)價(jià)，分析好學(xué)情、考情和教情。吳述亮校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立問(wèn)題導(dǎo)向，善于反思，求人不如求己。師者父母心，老師要善于在細(xì)節(jié)處觀察學(xué)生，讓學(xué)生感受到你的愛(ài)，對(duì)于本次沒(méi)達(dá)到理想目標(biāo)的學(xué)生要多關(guān)注。人有壓力的時(shí)候是最脆弱的時(shí)候，最薄弱的時(shí)候正是雪中送炭的最好時(shí)機(jī)，要成為學(xué)生一生的良師益友。本次學(xué)情分析會(huì)幫助老師們明晰了兩個(gè)月來(lái)教學(xué)中的得失，為以后教學(xué)工作更好地開(kāi)展有著積極地推進(jìn)作用，各位參會(huì)教師精神昂揚(yáng)，將本著求實(shí)、求新、求精的教風(fēng)開(kāi)啟四中新的航程。