黨建引領(lǐng)助力疫情防控 “疫”線奮戰(zhàn)盡顯黨員擔(dān)當(dāng)———平羅縣城關(guān)第三小學(xué)黨支部戰(zhàn)“疫”紀(jì)實(shí)

“春·雅”三小王波

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情以來(lái)，平羅縣城關(guān)第三小學(xué)黨支部和全體黨員干部貫徹落實(shí)自治區(qū)、市、縣委和上級(jí)教育部門安排部署，把黨史學(xué)習(xí)教育與“講政治、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)責(zé)任、抓落實(shí)”主題活動(dòng)緊密結(jié)合，以“我為群眾辦事實(shí)”為行動(dòng)落實(shí)，積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)，全校上下眾志成城，恪守職責(zé)，在做好校園內(nèi)重點(diǎn)防疫工作的同時(shí)，將主陣地從教室移到網(wǎng)絡(luò)，開展線上教育教學(xué)；從學(xué)校移到社區(qū)，開展黨員志愿服務(wù)，黨支部堡壘巍然矗立，鮮紅的黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了最美教育人的時(shí)代風(fēng)采。 雁同心樹立先鋒，統(tǒng)一思想 　　疫情剛剛開始蔓延，學(xué)校黨支部書記王創(chuàng)立同志就迅速組織領(lǐng)導(dǎo)班子，召開防疫會(huì)議，按照上級(jí)防疫工作部門的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，從校園安防到疫情物資配置，從教育教學(xué)到班主任思想教育，從孩子健康到與家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行了嚴(yán)密詳盡的安排。隨著疫情的發(fā)展，為了應(yīng)對(duì)各種突發(fā)變化，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)管理，進(jìn)行精準(zhǔn)防控，為了把工作落實(shí)得更準(zhǔn)確、具體、詳盡，王校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全面開展衛(wèi)生、防疫大排查，責(zé)任清晰，明確到人，落實(shí)細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一思想，全校齊心協(xié)力抗擊疫情的局面。 強(qiáng)信心停課不停學(xué)，離校不離教 　　自11月1日，因疫情防控需要改為線上教學(xué)，黨支部涌現(xiàn)出了一批勇挑重?fù)?dān)的黨員業(yè)務(wù)骨干。龔穎、馬靜２名同志承擔(dān)了平羅縣小學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)數(shù)學(xué)“空中課堂”的錄制，11月11日“空中課堂”播出后，社會(huì)各界人士的好評(píng)接踵而來(lái)。 　　其它37名黨員、入黨積極分子均承擔(dān)了學(xué)?！鞍嗉?jí)直播課堂”和“在線答疑課堂”的授課任務(wù)。面對(duì)備課過(guò)程中出現(xiàn)的難題，老師們積極應(yīng)對(duì)，線上展開熱烈研討。不僅討論每節(jié)課的重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、混淆點(diǎn)，還一起攻關(guān)信息化操作難題，做到每個(gè)人都能熟練應(yīng)用直播等功能進(jìn)行線上教學(xué)。 　　學(xué)校信息中心主任張學(xué)軍同志還承擔(dān)著平羅縣“空中課堂”的錄課任務(wù)，為了達(dá)到更好的錄制效果，張老師與授課教師經(jīng)常忙到凌晨。接到錄課任務(wù)后，在短短幾天的時(shí)間里，他們一遍又一遍地修改教學(xué)設(shè)計(jì)，從文字、PPT 到最后的視頻剪輯，期間與學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了多次視頻及語(yǔ)音商討，最終圓滿完成錄播任務(wù)，為孩子們居家學(xué)習(xí)生活做出細(xì)致地指導(dǎo)。 暖人心精準(zhǔn)大排查，初冬送關(guān)懷 　　因疫情原因，學(xué)校有6位教師不能正常返家，幾位老師從思想上樹立大局意識(shí)，積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，服從學(xué)校的安排，舍小家顧大家，嚴(yán)以律己，兢兢業(yè)業(yè)，守在平羅臨時(shí)的住所，為線上教學(xué)，散發(fā)著他們的光和熱，用實(shí)際行動(dòng)踐行著教師的初心和使命。 　　黨支部書記王創(chuàng)立同志帶領(lǐng)學(xué)校中層干部與幾位教師親切交談，詳細(xì)詢問(wèn)了解他們的健康狀況、日常起居、生活需求等，暖心的為他們送上各類慰問(wèn)物品。隔空不隔愛(ài)，讓各位老師切實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖，王創(chuàng)立書記鼓勵(lì)大家要保持良好的心態(tài)，安心生活與工作，克服暫時(shí)的困難，自覺(jué)遵守防疫有關(guān)要求，共同維護(hù)疫情防控成果，并在保證身心健康的同時(shí)，充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際靈活安排線上教學(xué)，按照既定教學(xué)計(jì)劃，有序開展網(wǎng)絡(luò)授課，科學(xué)布置作業(yè)，讓學(xué)生的居家學(xué)習(xí)不掉線，切實(shí)做好停課不停教，停課不停學(xué)。 　　在這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)中，還有一群“空中班級(jí)”的守護(hù)者。她們沒(méi)有隔離衣，也沒(méi)有防護(hù)服，她們有的是常亮的手機(jī)、電腦屏幕，為了做好家校溝通、信息統(tǒng)計(jì)工作而疲憊充血的雙眼，她們就是黨員隊(duì)伍中的班主任們。 　　為了充分發(fā)揮班主任家校溝通的紐帶作用，馬海燕、祁金鳳等13位黨員班主任每日定時(shí)摸排本班學(xué)生的健康狀況，她們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厥占畔?，做到及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生健康狀況，及時(shí)向?qū)W校德育處進(jìn)行匯報(bào)。她們認(rèn)真地關(guān)懷班里的每一個(gè)孩子，對(duì)被隔離的學(xué)生和家長(zhǎng)更是積極主動(dòng)地進(jìn)行心理疏導(dǎo)。她們用實(shí)際行動(dòng)為家長(zhǎng)、學(xué)生做好示范，為戰(zhàn)勝疫情作出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。 　　“路雖遠(yuǎn)，行則必至?！泵鎸?duì)疫情，班主任們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，有的是義無(wú)反顧，有的是默默付出，有的是用正能量與學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)共同筑起一道有力的抗擊疫情宣傳防線！ 勇創(chuàng)新線上教研，心系教育 　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為保證做好線上教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)科教研組制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃以及學(xué)生線上學(xué)習(xí)規(guī)范，科學(xué)的計(jì)劃和安排讓各年級(jí)線上學(xué)習(xí)有條不紊地開展。各教研組每周一次集體備課，網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課讓老師們形成了一種交流、合作、研究的學(xué)術(shù)氛圍，努力實(shí)現(xiàn)“線下如線上，屏前如面前”，讓孩子們進(jìn)入規(guī)范學(xué)習(xí)的軌道。 　　“停課不停研”，疫情阻斷了我們前往工作崗位的步伐，卻擋不住我們探討學(xué)習(xí)的熱情。本次線上教學(xué)教研活動(dòng)，教師們及時(shí)交流各組線上教學(xué)好的做法、有效的措施，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升了優(yōu)質(zhì)資源的利用度，優(yōu)化了線上教學(xué)的方式，解決了疫情期間線上教學(xué)的顯性和隱性問(wèn)題，切實(shí)提高了在線教學(xué)質(zhì)量。 　　疫情面前，我們每個(gè)人都是戰(zhàn)斗者、奮斗者，都應(yīng)該有所作為，以實(shí)際行動(dòng)踐行新時(shí)代教育人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，擼起袖子加油干，實(shí)現(xiàn)“言行并舉德能同長(zhǎng)”辦學(xué)理念；探索創(chuàng)新主動(dòng)干，持續(xù)推進(jìn)“黨支部領(lǐng)導(dǎo)下校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”工作；甩開膀子務(wù)實(shí)干，落實(shí)“雙減”、五項(xiàng)管理、課后服務(wù)；撲下身子拼命干，著力提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量；團(tuán)結(jié)一致齊心干，讓“我為群眾辦實(shí)事”落地落實(shí)。以實(shí)干的本領(lǐng)，不斷把“社會(huì)主義是干出來(lái)的”落實(shí)到行動(dòng)上，把習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神落到實(shí)踐中，推動(dòng)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。