七年級班主任經(jīng)驗交流會 <p class="ql-block"> 比起恍然大悟，懵懂才是恩澤！</p><p class="ql-block"> ———題記 </p> <p class="ql-block"> 歡迎來到這里，歡迎走進安中！安中，學子理想的學府；安中，綻放最美的生命；安中，哺育了一批批精英！美麗的大安中，正用它最謙遜的態(tài)度，最真誠的對待，最努力的強大，最全面的管理，最輝煌的戰(zhàn)績，不忘初心，砥礪前行！</p> <p class="ql-block"> 2021年11月4日，教職工圖書館里被溫暖，謙遜，進取的氛圍籠罩著七束暖陽，七年級7位班主任圍坐在此，準備著分享自己班主任班級管理的經(jīng)驗。馬建民校長，王建書記，馮錫源副校長，孫宏艷副校長，李建明主任和七年級主管盛汝強主任一席領(lǐng)導也參加了這次交流會。</p> <p class="ql-block">馮錫源校長主持了本次交流會，馮校長說到:</p><p class="ql-block"> 班主任工作是學校管理的重要組成部分，是學生管理的核心，上為學校負責，下為學生服務(wù)。班主任的形象就是學校的形象?！靶蜗笥恕币嬲穆涞綄嵦帲嘀魅尉鸵獙ψ陨碛幸粋€準確地定位，任何一個班主任，其工作是學校工作的一部分，始終要圍繞學校工作這個大局，所以我們的班主任要從學校大局出發(fā)負起責任，把班級工作做好。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">七一班班主任 魏芷晴</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">魏老師講到:</p><p class="ql-block"> 班主任工作是一項非常辛苦和繁瑣的工作，班主任不僅要教好自己任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 首先:班主任要甘當一塊磚，哪里需要哪里搬。</p><p class="ql-block"> 其次:樹立榜樣，從穿著到言行舉止都應(yīng)做好榜樣的力量。</p><p class="ql-block"> 第三:班級管理是盯出來的。</p><p class="ql-block"> 在對待班主任工作上，只靠嚴管是不行的，還要對學生愛的管理，在生活上和學習上多關(guān)心學生！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">七二班班主任 王春梅</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王老師講到:</p><p class="ql-block"> 大家好，我是七二班班主任王春梅，雖然參加工作已滿25年，但我的班主任經(jīng)驗為零，有這樣一個向大家學習的機會，我感到非常激動。下面我就班主任工作談幾點認識和體會：</p><p class="ql-block"> 教育家魏書生曾說過：一個人讀一年學前班，再念完九年書，即使不上高中，大學，也有十年光陰在班級中度過的。這是人生筋骨血肉成長最快的十年，是人生喜怒哀樂感情最豐富的十年，是人生意志品質(zhì)形成的十年，。是人生智力才能發(fā)展最快的十年，是決定一個人今后命運的十年。這十年中的瑣粹事件也只有班主任老師體會得最深刻。</p><p class="ql-block">1.培養(yǎng)良好的班風。</p><p class="ql-block">2.選拔培養(yǎng)班干部。</p><p class="ql-block">3.以正面引導，鼓勵為主。</p><p class="ql-block">4.做好個別學生的教育工作。</p><p class="ql-block">5.對學生進行法制安全教育。</p><p class="ql-block">6.學校教育和家庭教育相結(jié)合。</p><p class="ql-block"> 在本學年的工作中，我要不斷向老班主任學習，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，爭取把七二班培養(yǎng)成一個文明班集體。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">七三班班主任 白文霞</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">白老師講到:</p><p class="ql-block"> 一些事情會隨著時日的流逝而漸漸淡忘，可也有一些就如同昨天一樣歷歷在目。談不上感天動地，卻也頗有感悟。 </p><p class="ql-block"> 沒有教育不好的孩子，只有不對的教育方法。記得有位教育家說過，我們在教育學生的時候，如果學生知道他是在接受教育，這種教育剛開始就已經(jīng)失敗了。那么面對來自多個不同學校的初一學生我們該如何施教呢？我認為一種潤物無聲的教育方法——有心無痕是最好的。這是用贊賞用鼓勵的教育，像春雨滋潤萬物，不需雷聲，不需閃電。只要老師用愛心、耐心和誠心慢慢浸潤學生的心靈。</p><p class="ql-block"> 實施無痕教育的關(guān)鍵是有心。有心才能做到無痕，就會用無聲的方式與他們誠心交流，就可以躬身為他們系上散開的鞋帶，就可以輕輕拂去他們身上的灰塵。只要真心幫助學生就能耐心的為學生著想，才能使他們樹立堅定的信心和堅強的毅力，才能充分挖掘潛能，實現(xiàn)育人的愿望。 </p><p class="ql-block"> 良藥不必苦口，忠言無需逆耳，削去帶刺的玫瑰更受青睞，有心無痕的教育才是最美的教育。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">七四班班主任 李永新</b></p> <p class="ql-block">李老師講到:</p><p class="ql-block"> 本學期，我擔任七年級（4）班的班主任工作，首先感謝各位領(lǐng)導的信任與支持，各任課老師的幫助，使我們班的各項工作能夠順利開展，說到班主任工作，我不敢說有什么經(jīng)驗，因為時代在進步，我們接觸到的學生每一屆都有每一屆的特點，很多所謂的經(jīng)驗也有時是行不通的，但一路走來，卻依然有許多是不能變的。接下來結(jié)合我的工作實際，淺談以下幾點體會：</p><p class="ql-block">一、培養(yǎng)學生的好習慣，做到以身作則。</p><p class="ql-block">二、靜心培養(yǎng)班干部，發(fā)揮班級干部作用。</p><p class="ql-block">三、加強紀律，確保正常的教學秩序。</p><p class="ql-block">四、熱情溝通，關(guān)愛后進生。</p><p class="ql-block">五、對學生要有一顆愛心。</p><p class="ql-block"> 總之，班主任工作是一項復雜的工作，只有從點滴做起，才能做好個方位的工作。班主任對班級管理工作的好壞，起著十分重要的作用。因此，班主任必須加強自身的修養(yǎng)，嚴格要求，以身作則，用自己好的榜樣來影響學生。這樣，班主任才會在學生中產(chǎn)生強大的影響力，才會取得班級教育管理的良好效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">七五班班主任 石洪杰</b></p> <p class="ql-block">石老師講到:</p><p class="ql-block"> 不念過去，不畏將來！從今天起，我們既不能自卑，也不能自大，請記得我們每個人都是集體的主人。</p><p class="ql-block">一、學會傾聽。</p><p class="ql-block">二、預(yù)先取之，必先予之。</p><p class="ql-block">三、做事講求方法。</p><p class="ql-block">四、抓住教育的契機。</p><p class="ql-block"> 總之一句話，我們不了解人性，知己知彼，百戰(zhàn)不殆，我們一直在不斷的學習中……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">七六班班主任 趙娜</b></p> <p class="ql-block">趙老師講到:</p><p class="ql-block"> 聽了幾位班主任老師的精彩發(fā)言，感觸頗深，也進一步認識到自己在班級工作中的失誤和不足，也使我進一步明確，要向各位班主任老師學習，與大家通力合作，共同完成我們的教育教學任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 班級工作是學校各項工作的最基本的組成部分，班主任是班級工作的領(lǐng)導者和組織者，班級工作牽涉到方方面面，大的方面有社會、學校環(huán)境的影響，小的方面有學生、家長、老師。有方方面面的人際關(guān)系，要想把班級工作做得好，就要把這方方面面的關(guān)系協(xié)調(diào)好，還要建立健全班級體制。就我個人方面而言，我深刻體會到要想做一個好的班主任，管理好班級，需要做好這樣幾點：</p><p class="ql-block">一、責任心</p><p class="ql-block">二、愛心</p><p class="ql-block">三、耐心、恒心</p><p class="ql-block">四、平常心</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">七七班班主任 薛志國</b></p> <p class="ql-block">薛老師講到:</p><p class="ql-block">我從三個方面“關(guān)愛”、“細心”和“嚴格”說說班主任工作。</p><p class="ql-block"> 先說“關(guān)愛”。</p><p class="ql-block"> 愛自己的孩子是人的本能，而愛他人的孩子，我感覺就是神。學習上、生活中對孩子多一點關(guān)愛與保護，孩子也會愛你多一點，心就會與你近一點，只有用愛才能教育好孩子，更確切地說:只有用愛才能感化孩子。</p><p class="ql-block"> 我在說一下“細心”。</p><p class="ql-block"> 其實班主任的工作就是瑣碎小事交響曲，雖然煩躁，但每天都很重要。</p><p class="ql-block"> 最后說一下“嚴格”。</p><p class="ql-block">都說一個班級就是一個家，那班主任就是這個家的大家長。所以，作為家長就要有權(quán)威，一個班級必須有主心骨，而班主任就是班級的主心骨，主心骨不能軟，我覺得只有讓學生敬畏你，才能真正落實各項規(guī)定，做到令行禁止。</p><p class="ql-block"> 所以，我想班主任工作，要用愛心去溫暖，要用細心去澆灌，要用嚴格去管理，幫學生樹立良好品行，做到嚴而有愛，愛而有方。</p> <p class="ql-block">七年級主管盛汝強主任做了經(jīng)驗發(fā)言:</p><p class="ql-block"> 大家都知道，班主任是班級的領(lǐng)導者、管理者，一個班級的精神風貌、學習風氣、行為習慣如何，都掌握在班主任手中。所以，班主任工作是艱辛的，但隨著艱辛的落幕，班主任工作又是充滿快樂的。下面我結(jié)合七年級兩個月以來的實際粗淺的談一談我對班級管理的認識。</p><p class="ql-block">一、班主任要“嚴而有愛”。</p><p class="ql-block"> 這里，我只想送大家三句話:請“偏愛后進生”、“嚴愛優(yōu)等生”、“博愛中等生”。</p><p class="ql-block">二、新班主任要向老班主任學習。</p><p class="ql-block"> 不蠻干，多學習，勤借鑒！</p><p class="ql-block">三、班級管理應(yīng)體現(xiàn)自主、自覺和自律。</p><p class="ql-block"> 苦口婆心的約束不如引導學生主動參與到班級管理中來。</p><p class="ql-block">四、七年級管理目標:習慣的養(yǎng)成。</p><p class="ql-block"> 1.生活習慣養(yǎng)成。（衛(wèi)生）</p><p class="ql-block"> 2.學習習慣的養(yǎng)成。（學習）</p><p class="ql-block"> 3.做人習慣的養(yǎng)成。（文明）</p><p class="ql-block">五、班主任工作常規(guī)化的同時，要大膽創(chuàng)新。</p><p class="ql-block"> 很多班主任可能對某個問題的處理一直沿用著通用的管理手段，大同小異，但我認為:只要為了學生好，只要學生真的能好，我們可以用最貼切學生生活和心靈的手段讓學生心服口服。</p><p class="ql-block">六、做好一個大家長。</p><p class="ql-block"> 學生在家是個寶，那家長放心的把孩子交給我們，我們同樣要把他們每個人都放在我們心里，做我們的寶。這就要求我們要關(guān)心他們的一切，做好他們成長的引領(lǐng)者，服務(wù)者，盡我們所能帶他們奔跑在理想的路上。</p><p class="ql-block"> 最后，我想用我最喜歡的一句話結(jié)束我的發(fā)言:為了孩子的一切，為了一切的孩子，讓我們一起努力為他們撐起一片天！</p> <p class="ql-block">李建明主任在交流會提到: </p><p class="ql-block"> 今天的班主任工作經(jīng)驗交流會，我們7位班主任作了精彩的發(fā)言，我很受啟發(fā)。思考出智慧，實踐出真知，盼大家互相借鑒，共同進步。今天，我就班主任工作在學校工作中的作用談一下自己的看法。</p><p class="ql-block"> 班主任工作是學生管理工作的重中之重，班主任工作是學校管理工作必不可少的環(huán)節(jié)，是一個學校學生管理工作好壞的重要標志，是提升一個學校學風的基礎(chǔ)工程，在學校整個工作中發(fā)揮著十分重要的作用。</p><p class="ql-block"> 有些人開玩笑說，在中國最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一個簡單的概括，那就是“小主任，大作用”。</p> <p class="ql-block">最后孫校長做了總結(jié)發(fā)言:</p><p class="ql-block">一、教育要面向全體學生。</p><p class="ql-block"> 教育要面向全體學生，這不是一句大話，而是我們每個教師應(yīng)有的教育姿態(tài)。班內(nèi)學生形形色色，性格千差萬別，每個學生都是鮮活獨立的個體，讓每一個孩子有不同程度的進步，就是我們教育的收獲，做學術(shù)生命中的貴人，不期望家長感激，但力求問心無愧，體現(xiàn)一個教育者的情懷。</p><p class="ql-block">二、班主任工作要有預(yù)見的智慧。</p><p class="ql-block">例如:1.哪些學生有早戀傾向；</p><p class="ql-block">2.哪些學生成績下滑；</p><p class="ql-block">3.哪些學生有輟學傾向；</p><p class="ql-block">4.哪些學生有打架苗頭；</p><p class="ql-block">5.哪些學生由于家庭原因情緒有變化；</p><p class="ql-block">6.哪些學生家庭情況特殊。</p><p class="ql-block">渠道:1.觀察；2.與家長溝通；3.與學生了解；4.與任課教師溝通。</p><p class="ql-block"> 防微杜漸，把問題解決在萌芽狀態(tài)。</p><p class="ql-block">三、班主工作要把握好“度”。</p><p class="ql-block">“愛”要有度，過之，學生“侍愛而縱”。</p><p class="ql-block">“嚴”要有度，過之，學生“俱而遠之”。</p><p class="ql-block">當眾批評不如單獨批評！</p> <p class="ql-block"> 總之，學校十分重視學生管理工作，尤其是班主任工作，因此，希望我們的班主任，以學校工作的大局為重，以“育人”為目標，細心扎實的深入學生，了解學生，關(guān)心學生，愛護學生，使自己管理的班級表現(xiàn)出“積極向上，嚴肅活潑，充滿朝氣”的良好班風。讓我們共同努力，做好學校的學生管理工作，使我們的學生管理工作再上新臺階！最后，我代表學校對辛苦工作、辛勤耕耘在班主任崗位上的老師們表示真心的感謝！大家辛苦了?。?！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 冬日里的暖陽們，請大家不忘記:努力，進取，為了自己的希冀！一起加油吧！</b></p>