<p class="ql-block ql-indent-1">課程來(lái)源：快放學(xué)的時(shí)候，徐老師送了我一個(gè)橘子，班級(jí)里的小朋友看見(jiàn)了都圍了過(guò)來(lái)開(kāi)始聊起了天。</p><p class="ql-block">“老師，我最喜歡吃橘子了！”</p><p class="ql-block">“老師，橘子的味道酸酸甜甜的?！?lt;/p><p class="ql-block">“老師，你知道橘子長(zhǎng)在哪里么？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們對(duì)橘子產(chǎn)生了濃厚的興趣，討論了起來(lái)。秋季是橘子最多的時(shí)候，隨處可見(jiàn)，孩子們也經(jīng)常看到橘子吃到橘子，可孩子們并未認(rèn)真觀(guān)察研究過(guò)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的《3—6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：我們要最大限度的支持和滿(mǎn)足兒童通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。5—6歲的幼兒能夠根據(jù)觀(guān)察結(jié)果提出問(wèn)題并大膽猜測(cè)。于是，我們決定帶他們仔細(xì)的觀(guān)察研究一下橘子，開(kāi)始我們的橘子奇妙之旅！</p> 《認(rèn)識(shí)橘子》 <p class="ql-block">“橘子是長(zhǎng)在哪里？它是什么形狀、什么味道的？”孩子們帶著疑問(wèn)探索起來(lái)。</p> <p class="ql-block">??“老師，橘子的形狀是圓圓的，顏色是黃的?！?lt;/p><p class="ql-block">??“老師，橘子按一按軟軟的，摸起來(lái)滑滑的。”</p><p class="ql-block">??“老師，我們的橘子黃黃的，你的橘子是綠色的”</p><p class="ql-block">??“為什么老師的橘子顏色和你們不一樣呢？”</p><p class="ql-block">??“我知道因?yàn)槔蠋煹拈僮舆€沒(méi)有熟”</p> <p class="ql-block">除了小朋友們剛剛說(shuō)的橘子的樣子和味道，我們?cè)賮?lái)看看橘子還能做什么好吃的呢？</p> <p class="ql-block">多多：“我的橘子酸酸甜甜的，可以做成橘子冰棍?！?lt;/p><p class="ql-block">立誠(chéng)：“我的橘子可以做成橘子甜甜圈?！?lt;/p><p class="ql-block">歆蕊：“我吃過(guò)橘子味的棒棒糖，所以我想要做橘子棒棒糖?！?lt;/p><p class="ql-block">歆瑤：“我喜歡吃橘子蛋糕?！?lt;/p><p class="ql-block">朝陽(yáng)：“我的是橘子披薩，先要切開(kāi)然后放上醬料放上芝士，橘子披薩就做好了。”</p><p class="ql-block">胡宸：“我要做一個(gè)橘子薯?xiàng)l，它是非常好吃的！”</p><p class="ql-block">橘子在小朋友的眼中變成了各種美味佳肴！</p> 橘子的沉浮 <p class="ql-block">橘子寶寶想要去游泳了，你們猜猜看橘子寶寶會(huì)不會(huì)游泳呢？一起來(lái)投票吧?。。?lt;/p> <p class="ql-block">投完票我們要做什么呢？??</p><p class="ql-block">啊～老師給我們準(zhǔn)備了小實(shí)驗(yàn)，快來(lái)看看什么樣的橘子寶寶會(huì)游泳吧??</p> <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)我們得到了結(jié)果！</p><p class="ql-block">沒(méi)有剝皮的橘子密度比水小所以浮在水面上。</p><p class="ql-block">剝了皮的橘子密度比水大所以沉到了水底。</p> 橘子變形記 <p class="ql-block">橘子全身都是寶，橘皮曬干可以成為中藥、泡茶、燒菜、泡腳。橘肉可以做成各種各樣的美食。</p> <p class="ql-block">曬橘皮啦～</p> <p class="ql-block">看看我們曬得橘皮漂亮么??</p> <p class="ql-block">橘子肉我們也不能浪費(fèi)哦！看看我們用橘子肉做得果汁和冰糖葫蘆吧??</p> <p class="ql-block">品嘗了果汁后寶貝們來(lái)說(shuō)說(shuō)一自己的感受吧?。?！</p> 初次品嘗 <p class="ql-block">宇?。骸袄蠋?，這個(gè)橘子汁甜甜的，好好喝呀！”</p><p class="ql-block">大寶：“老師這個(gè)橘子汁里面還有果肉?！?lt;/p><p class="ql-block">婧晗：“老師這個(gè)果汁酸酸甜甜的，我最喜歡橘子汁了?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> 再次品嘗 <p class="ql-block">和第一次的果汁有什么不一樣呢？</p><p class="ql-block">立誠(chéng)：“這次的果汁更好喝了，甜甜的?！?lt;/p><p class="ql-block">起碩：“果汁里面的果肉不見(jiàn)了，好酸呀！”</p><p class="ql-block"><br></p> 橘子糖葫蘆 <p class="ql-block">除了可以做成果汁還可以做成美味的冰糖葫蘆哦！</p><p class="ql-block">快來(lái)看看我們精彩的表現(xiàn)吧！</p> 親子時(shí)光 <p class="ql-block">愉快的親子時(shí)光來(lái)啦，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠潭荚谟眯牡臑閷氊悅冎谱髦利惖拈僮訜?，看看他們認(rèn)真的樣子和我們可愛(ài)的合照吧??</p> “橘子”大作戰(zhàn) <p class="ql-block">“老師老師，我們的橘子除了可以吃，可不可以用來(lái)做游戲呀？”</p><p class="ql-block">“不可以的，橘子要是不小心掉地上會(huì)摔壞的?！?lt;/p><p class="ql-block">“可是我好想和橘子一起做游戲呀！”</p><p class="ql-block">“那我們可以用其他的玩具代替橘子做游戲呀?！?lt;/p><p class="ql-block">“用什么玩具那么好呢？對(duì)了，可以用籃球、沙包、小圓球來(lái)代替呀！”</p> <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)，讓小朋友和橘子寶寶度過(guò)了一段美好的時(shí)光，通過(guò)用心觀(guān)察調(diào)查發(fā)現(xiàn)，趣味玩樂(lè)，品嘗分享等多個(gè)不同的橘子探秘活動(dòng)，知道了許多有關(guān)橘子的秘密。此次活動(dòng)支持和滿(mǎn)足了孩子們通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要，培養(yǎng)了孩子們多角度探索學(xué)習(xí)的興趣。</p>