——鄭任鴻“優(yōu)秀校長+”研修共同體專題活動紀(jì)實 為認真貫徹落實市、縣教育大會精神，依據(jù)《慶陽市教育高質(zhì)量發(fā)展“三優(yōu)+”工程實施意見》和《慶陽市“優(yōu)秀校長+”工程實施方案》及市縣教育局文件精神， 2021年11月10日晚在早勝第二小學(xué)舉行了鄭任鴻“優(yōu)秀校長+”研修共同體專題活動，縣教研室主任王曉輝親臨指導(dǎo)，研修共同體成員及早勝第二小學(xué)全體教師參加，活動由早勝第二小學(xué)副校長張茂生主持。 鄭任鴻“優(yōu)秀校長+”研修共同體由早勝第二小學(xué)校長鄭任鴻任組長，劉家小學(xué)校長馬新平、秦店小學(xué)校長王小波、西王小學(xué)校長馬旭東、新堡小學(xué)校長楊欣、蘇韓小學(xué)校長王濤、平定小學(xué)校長王興平、彌家小學(xué)校長呂歲寧、喬家小學(xué)校長郝書鋒、新城小學(xué)校長孫天寧、早勝第二小學(xué)副校長張茂生、李金奎為組員。研修共同體下設(shè)辦公室，張茂生任辦公室主任，教務(wù)處負責(zé)此項目相關(guān)具體工作。 鄭任鴻“優(yōu)秀校長+”研修共同體堅持“資源共享、典型示范、協(xié)作互助、共同發(fā)展”的原則，以點帶面、輻射帶動，力爭形成優(yōu)秀校長引領(lǐng)兄弟學(xué)校研修發(fā)展的常態(tài)化研修模式，促進共同體成員合作共贏、均衡發(fā)展。 早勝第二小學(xué)副校長李金奎對學(xué)校教育教學(xué)工作和校本教研開展情況做了詳細匯報和經(jīng)驗分享。 中村學(xué)區(qū)主任張增強就教師工作態(tài)度和工作能力培養(yǎng)做了交流發(fā)言，給我們提出了新形勢下教師未來發(fā)展的新思考，強調(diào)了“態(tài)度就是師德，能力就是素質(zhì)”的重要教育理念。 <p class="ql-block"> 早勝第二小學(xué)鄭任鴻校長做了“以學(xué)促教 以教督養(yǎng) 學(xué)養(yǎng)并重 內(nèi)外兼修 自我成長”專題報告，結(jié)合教師隊伍發(fā)展現(xiàn)狀，提出了三個層次要求：一是要謙虛謹(jǐn)慎，謙遜重教。二是要博聞強記，博采眾長。三是要深思熟慮，深謀遠慮。同時就如何結(jié)合學(xué)校的校情、發(fā)展優(yōu)勢、特色、困難、疑惑，規(guī)劃學(xué)校的辦學(xué)理念，推進依法治校、依規(guī)管校、提升引領(lǐng)力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力等進行了專題輔導(dǎo)。與成員校長共同商議研修共同體的發(fā)展方向、工作重點、工作措施、討論制定了具體的項目實施計劃。各位成員凝心聚智、建言獻策，在共同商議中，統(tǒng)一了思想、提高了認識，達到了對研修共同體的心理認同、思想認同、行為認同，研修共同體成員紛紛表示，以后工作中一定將研修共同體的研修成果內(nèi)化為自我提升的主動行為、學(xué)校發(fā)展的履職行為、振興鄉(xiāng)村教育的個人價值行為。</p> 最后，寧縣教研室主任王曉輝對本次活動給予了充分肯定并提出了期待和要求：一、優(yōu)秀校長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動共同體成員學(xué)校、校長共同提升和發(fā)展。二、共同體成員校長要珍惜研修平臺和機遇，充分學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗和做法，加快學(xué)校均衡發(fā)展。三、共同體成員要充分發(fā)揮同伴互助作用，協(xié)同發(fā)展，帶動輻射，共同打造成發(fā)展共同體，實現(xiàn)集體提升。 <p class="ql-block"> 今后，鄭任鴻“優(yōu)秀校長+”研修共同體將通過互訪交流、深度研討、成果展示、送教入校等形式，定期舉行學(xué)校辦學(xué)思路、管理經(jīng)驗、管理制度的指導(dǎo)梳理和匯報研討。爭取帶動成員校形成明確、清晰的辦學(xué)思路和科學(xué)有效的管理制度，力爭使成員校的管理水平上臺階，教學(xué)質(zhì)量有提升。</p>