“學(xué)習(xí)不止步，線上也精彩”——平邑縣豐陽鎮(zhèn)中心校三年級數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會

平邑第八實驗小學(xué) 許玉潔

為了準(zhǔn)確把握教材，更好地提升備課質(zhì)量，提高教學(xué)效率，2021年11月10日下午豐陽鎮(zhèn)中心校三年級全體數(shù)學(xué)老師在教研室組織下積極參加市教研室組織的教材培訓(xùn)直播學(xué)習(xí)。 　　本次培訓(xùn)是對三年級上冊后四單元《多位數(shù)乘一位數(shù)》、《長方形和正方形》、《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》、《數(shù)學(xué)廣角—集合》進(jìn)行分析。來自河?xùn)|和羅莊的幾位優(yōu)秀教師，帶領(lǐng)大家逐個單元逐個例題進(jìn)行分析講解。 　　來自羅莊的老師對《多位數(shù)乘一位數(shù)》這一單元進(jìn)行教材分析，本單元要求學(xué)生比較熟練地口算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位），并經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程。強調(diào)要注意豎式的書寫格式，并要注重在教學(xué)中收集錯例，進(jìn)一步強化學(xué)生計算能力。 緊接著，來自羅莊的老師對本單元的“解決問題”進(jìn)行分析，重點講解“歸一、歸總”的實際問題，強調(diào)要注意教授“≈”的寫法，并注意學(xué)生答語的完整。 　　李老師對《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》這一單元進(jìn)行教材分析，本單元要求學(xué)生初步認(rèn)識幾分之一和幾分之幾，會讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)，能比較分?jǐn)?shù)大小，會進(jìn)行簡單同分母分?jǐn)?shù)加、減法。李老師強調(diào)要反復(fù)強化學(xué)生對分?jǐn)?shù)含義的認(rèn)識，加深對分?jǐn)?shù)含義的理解。 　　林老師對“分?jǐn)?shù)的簡單計算”“分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用”進(jìn)行教材分析，林老師強調(diào)要注重分?jǐn)?shù)與整數(shù)的聯(lián)系，并要注重計算方法的多樣性。 　　齊老師對《長方形和正方形》、《數(shù)學(xué)廣角—集合》兩個單元進(jìn)行教材分析。 《長方形和正方形》要求學(xué)生結(jié)合實例知道周長的含義,能測量簡單圖形的周長,探索并掌握長方形、正方周長公式。齊老師強調(diào)要注重圖形的分割與拼組，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。 《數(shù)學(xué)廣角—集合》要求學(xué)生了解簡單的集合知識，并學(xué)會運用集合的思想方法來解決簡單的實際問題，感受數(shù)學(xué)與生活之間的相互聯(lián)系。 此次的教材分析會提高老師們對教材的理解，促使教師用心研讀教學(xué)用書，理解教材，促進(jìn)教師成長，對指導(dǎo)以后課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供了重要保障。在今后的教學(xué)工作中，豐陽鎮(zhèn)中心校的老師們也必將所學(xué)內(nèi)容運用到日常教學(xué)中，不斷實踐，不斷反思，致力提升自身教學(xué)智慧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓每一位學(xué)生都能舒展成長！