<p class="ql-block"> 那 雙 眼 睛</p><p class="ql-block"> 提前三分鐘到教室門口，醞釀好飽滿的情緒，鈴聲一響，精神抖擻地踏上講臺，師生問好后，微笑著用溫暖的目光從每個孩子的臉上掃過，這是我多年的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 我很癡迷也很享受這個時刻。陽光般和煦的目光攜著我內(nèi)心的熾熱和愛憐，照射在每個孩子的臉上，短短的一瞬，傳輸了我的問候、安慰和鼓勵。投桃報李，孩子們也用晨曦般清純的目光回應(yīng)著，目光里飽含著尊重、自信和熱情，我沐浴在幾十雙目光的交匯點，仿佛置身于冬天的暖墻根，舒坦得心頭只打激靈。 </p><p class="ql-block"> 孩子的目光里永遠(yuǎn)是纖塵不染，清純得像秋天山澗里的山泉，澄澈碧透，天光云影徘徊其中，那種清澈就像天堂里的圣水，把成人心頭的浮躁、疲憊和慵懶滌蕩得蕩然無存。一雙雙毛茸茸的眼睛忽閃忽閃著，多像夏夜晴空中閃爍的星星，安詳靜謐，渲染著教室里和諧溫馨的氛圍。目光的碰撞處，飛濺著默契的火花，講課的激情頓時被點燃，心里莫名的激動，思維異常的活躍縝密，舌尖出奇的靈巧，思如泉涌，語如珠璣，引導(dǎo)恰到好處，點撥精當(dāng)妙絕，做老師的成就感和自豪感油然而生。</p><p class="ql-block"> 然而最近，我的目光掃射到教室最后一排的角落時，惶恐而膽怯地一閃而過，不敢在那停留，不敢與那雙眼睛對視，心里隱隱地疼痛。</p><p class="ql-block"> 那是一雙怎樣的眼睛啊!圓圓的，大大的，茸茸的，但沉淀在眸子深處的不是純凈、自信和樂觀，而是一種諂媚、茫然和痛苦。這不是孩子眼中該有的內(nèi)容，眼睛的背后隱藏著無可奈何的哀怨和成人才有的滄桑。</p><p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)這雙眼睛，是一次偶然。課堂上，我發(fā)現(xiàn)教室后面的角落里新轉(zhuǎn)來一名學(xué)生，正襟危坐，睜著圓圓的大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛，專注地盯著我。</p><p class="ql-block"> 我心中一震，這是一名認(rèn)真的學(xué)生，隨即叫他回答問題，誰知連喊幾聲，他就像一尊雕塑一樣，保持著不變的姿勢和神態(tài)，一動不動，我有些驚愕。他的同桌抿著嘴直笑，最后用肘子捅了捅他，他打了個激靈，不知所措，教室里一片哄堂大笑，這時他才清醒過來，誠惶誠恐站起，羞赧的臉紅得像成熟的山杏，囁嚅著說不出話來，眼睛無助而羞怯地望著我，充滿了愧疚、歉意和討好。原來他有睜大眼睛夢周公的特異功能，從教近二十年，我還是第一次發(fā)現(xiàn)這樣的另類學(xué)生，苦笑不得的我強(qiáng)壓怒氣，戲謔著說:“目似瞑，意暇甚……乃悟前狼假寐。”我的話惹得其他的同學(xué)笑得前合后仰，他的臉由紅變白，由白變黃，圓圓的大眼睛乞求地望著我。第二天上課，我叫他朗讀《氓》這首詩，他憨笑著慢悠悠地站起，結(jié)結(jié)巴巴地讀道：“蚊（氓）子（之）蟲（蚩）蟲(蚩)……”全班的學(xué)生差點笑岔了氣，我也忍俊不禁。笑聲中，我給全班同學(xué)講了個笑話：“清朝年間，有個不學(xué)無術(shù)的紈绔子弟，也想求取功名，結(jié)果在考場上一道題都不會做，他靈機(jī)一動，在試卷上寫上‘我是李鴻章大人的親妻（戚）’，主考官一看，苦笑不得，在卷子上批示‘我不敢娶（?。！敝v完后，在同學(xué)們的哄笑中我鄭重其事地強(qiáng)調(diào)：“一定要讀準(zhǔn)字音，否則，會出大笑話?！?lt;/p><p class="ql-block"> 下課后，我把他叫到辦公室，望著他稚氣的臉龐上那雙憂郁的大眼睛，懲前毖后地給他講學(xué)習(xí)的方法和一些大道理。誰知，他幽幽地說：“老師，我從小就不愛學(xué)習(xí)，底子太薄，基礎(chǔ)太差，確實學(xué)不進(jìn)去，其實我很愛做一些手工活，也做得不錯。但村子里年年都出好幾個大學(xué)生，爸爸媽媽也希望我能考上重點大學(xué)，她們黑水汗流，從嘴里扽下錢來交擇校費(fèi)供我上高中，我啥都不知道，老師和學(xué)校都不歡迎我，我已經(jīng)轉(zhuǎn)了三個學(xué)校了。課堂上，我雖然什么都聽不懂，什么都聽不進(jìn)去，但我強(qiáng)迫自己要坐得端端正正，眼睛要睜得圓圓大大，態(tài)度要恭恭敬敬。四十五分鐘，我如坐針氈，老師所講，云里霧里，我好像在聽天書，但我要裝作認(rèn)真聽講的樣子來，老師的每一次提問，都讓我提心吊膽，回答不上問題，經(jīng)常被老師批評同學(xué)恥笑，有時候，便不知不覺昏昏欲睡，即使睡著了，也不敢閉上眼睛。為了父母，我要把這三年堅持坐下來。老師，求求您以后別再提問我了，課堂上我一定遵紀(jì)守規(guī)，絕不搗亂?！?lt;/p><p class="ql-block"> 他的話像重錘一樣撞擊著我的內(nèi)心，我的心里有一種從未有過的難受，我無法設(shè)身處地想象他在每一節(jié)課上的感受，我不敢揣摩他內(nèi)心深處的壓抑和痛苦，我不知道他稚嫩的雙肩是如何承擔(dān)著如此沉重的期望和壓力，我不敢估量他幼小的心靈到底有多大的承載力，我不知道這樣的學(xué)生還有多少。</p><p class="ql-block"> 我心中的悲哀在那一刻潛滋暗長，悲憫地注視著他的雙眼，那雙眼睛里是深不見底的無著和迷惘，夾雜著深沉的悲傷和哀怨，閃爍著對老師的諂媚和討好。</p><p class="ql-block"> 從那雙眼睛里，我似乎看到了農(nóng)村一雙父母那憨厚滄桑的面容，粗糙皸裂的老手，慈愛期待的眼神，我能想象到他們在夢寐中做著兒子金榜題名、光耀門楣的夢。從那雙眼睛里，我似乎看到了千軍萬馬過獨木橋的悲壯。</p><p class="ql-block"> 凝視那雙眼睛，我的心被揪得發(fā)痛，這哪是孩子的眼睛?。课乙院髮⑷绾沃泵孢@雙眼睛？我有什么辦法才能還你一雙清純的眸子？</p>