云端教研集智慧且學且思且成長 ——平羅城關第三小學“停課不停學”線上教研活動紀實

木易楊

言傳身教擔使命，恪盡職守戰(zhàn)疫情。面對突如其來的新冠病毒，疫情就是命令，防控就是責任。 　　為切實做好在線教學教研管理工作，解決教師線上教學的困惑和存在的問題，真正做到“停課不停教，線上不減質”。2021年11月6日，平羅縣城關第三小學全體教師在各教研組長的精心組織下，齊聚云端，分組開展了“停課不停學”線上教學交流研討活動。 高語教研組 　　高語組教師以“利用寧教云（釘釘）增強線上教學實效性”為主題。結合自己線上教學的具體做法與大家交流分享。老師們提到，線上教學要以視頻、語音、圖片、多媒體課件等多種方式讓學生如臨課堂，諄諄教誨、循循善誘。不僅要保證學生在家有課可上，還要針對學生居家學習情況，精心設計，保證上課質量。把線上教學當做幫助和促進學生自主學習的支架和工具，陪伴學生走過這段不平凡的時光！教有方，教亦有方，相信只要我們以積極的心態(tài)，秉持著步履不停，學習不止的態(tài)度，與學生一同行走在成長的路上，定會收獲頗豐。 低語教研組 　　低年級語文教師首先就一周以來線上教育教學中存在的問題和需要解決的難題進行了討論匯總。主要存在以下問題：學生學習狀態(tài)不可控；線上直播容易造成畫面卡頓；怎樣進行在線教學的作業(yè)創(chuàng)新等。接著各年級老師就怎樣利用寧教云（釘釘）更好的直播展開了交流。教務處馬玉霞主任以自己熟練的操作，為低語組全體教師細致的講解了如何更好的利用釘釘直播提高線上教學效益進行了分享。教師們結合一周的教學經驗發(fā)現線上教學以視頻為主，對于低年級孩子，容易滋生思想惰性，教師在教學中應該采用在線直播+適時點撥的教學方式，將“線上教學”落到實處。 同時，居家學習中如何有效落實班級管理，更好地助力學生的學習和成長？班主任老師還分享了在每日落實常規(guī)的同時，充分借助云端班會對學生進行思想教育、學習方法指導，助力班級管理的方法和經驗。 數學教研組 　　“凡事預則立，不預則廢。為保證做好線上教學質量，數學組各備課組制定了詳細的教學計劃以及學生線上學習規(guī)范，科學的計劃和安排讓各年級數學線上學習有條不紊地開展。各備課組每周一次集體備課，網絡教研和集體備課讓老師們形成了一種交流、合作、研究的學術氛圍，努力實現“線下如線上，屏前如面前”，讓孩子們進入規(guī)范學習的軌道。 在研討中，數學老師暢談數學學科在線教學中的有效方法，一要關注經驗調取，引領學生學會學習；二要關注知識生成，引導學生學會思考；三要關注方法提煉，提高學生數學素養(yǎng)；四要關注知識體系,完善學生思維框架；五要關注數學文化，豐富學生教學認知；六要關注細節(jié)處理，努力落實學習能力引領。 英語教研組 　　在英語組教研活動中，教研組長吳海霞老師以“提高線上英語教學的策略”為主題，展開分享。吳老師圍繞教學方法，學習形式，作業(yè)布置等幾個方面講述了自己線上教學的一些經驗，并通過一些示例和圖片，清晰的講述了線上教學的策略。龔穎主任從技術層面上給大家一步一步的示范講解了怎樣利用“寧教云”在手機上發(fā)起直播；怎樣利用“寧教云”在電腦上發(fā)起直播；以及如何布置批改作業(yè)，如何有效的使用“智能作業(yè)”……在她的分享中，特別演示了“直播課堂”中一些工具的使用和操作細節(jié)。幫助很多老師增強了線上課堂教學的順利開展。 線上學習以自學為主，作業(yè)質量難以保證，為了解決這一問題，英語組全體教師采取以下措施：作業(yè)形式多樣化，確保學習真正發(fā)生；評價方式多層次，激勵學習榜樣示范；關注學生差異，做好個性答疑解惑。 音體美教研組 　　音體美各學科教師代表就這一周在線上教學過程中，在軟件的操作、使用，課件、視頻等的上傳運用，學生上課的操控等方面的一些教學策略和經驗進行了分享交流。同時對自己在線上教學中存在的問題和困惑，和教研組全體教師進行了交流、探討。 嚴文浩老師在分享自己本周線上教學經驗的同時，還以PPT的形式給大家詳細講解了自己在進行“線上教學”時的一些“小妙招”，使大家在線上教學中遇到的一些問題頓時迎刃而解。 疫情當前，至關重要的是增強學生體能，降低疫情對學生身體鍛煉的影響，體育教師通過微課視頻分享開展“每日鍛煉、增強體質”活動，讓學生做到了“放假不放松、假期不停練”。 楊艷麗副校長肯定了大家在疫情期間辛苦的付出與好的做法，她建議老師們注重學生“線上學習”的心理變化，以有溫度、有情懷的角色在課堂中出現，少一些說教、多一份鼓勵。創(chuàng)新線上課堂教學方式，繼續(xù)發(fā)揮團隊精神，集思廣益解決問題，力爭突破創(chuàng)新，提高線上教學時效性。并能充分利用網絡信息平臺，繼續(xù)奮力做好“停課不停學，停課不停研”工作。 綜合教研組 　　“停課不停學”，綜合組利用微信平臺，學科間進行研討。雖不能面對面交流，但教研效率并不低。大家圍繞如何進行線上教學、完善學生學習評價、提高學生興趣等內容進行線上研討。在疫情防控時期，綜合組教師把重心更多放在實踐創(chuàng)新、網絡育人上。積極帶動和引領學生，更深刻地認識人與自然、人與社會、人與自我的關系，用所學的知識來觀察現實世界、理解社會運作、培育科學精神提升人文素養(yǎng)、培養(yǎng)家國情懷。 　　“停課不停研”，疫情阻斷了我們前往工作崗位的步伐，卻擋不住我們探討學習的熱情。本次線上教學教研活動，教師們及時交流各組線上教學好的做法、有效的措施，總結經驗，提升了優(yōu)質資源的利用度，優(yōu)化了線上教學的方式，解決了疫情期間線上教學的顯性和隱性問題，切實提高了在線教學質量。 　　感謝生活有剝奪，也有饋贈，在這樣特殊的時期里，我們居家不出門，恪盡職守、適時教研、適時反饋、共同成長。我們始終堅信，沒有不可治愈的傷痛，沒有不可拘束的沈淪，三小人一定負重前行，托起教育更好的未來。