科學(xué)謀劃，精心部署 <p class="ql-block"> 近期自治區(qū)各市縣相繼出現(xiàn)本土確診病例，疫情防控形勢(shì)十分嚴(yán)峻，根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于中小學(xué)校利用寧夏教育云開展疫情防控期間線上教學(xué)工作的通知》、吳忠市教育局《關(guān)于全市中小學(xué)校、幼兒園在疫情防控期間做好“專遞課堂”教學(xué)工作的通知》,以及《同心縣教育局關(guān)于進(jìn)一步做好一起防控期間“線上教學(xué)”工作的通知》等文件精神，同心縣第二小學(xué)立即啟動(dòng)“疫情防控教學(xué)工作預(yù)案”，成立“疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，綜合考慮教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各方面因素，預(yù)設(shè)問題、預(yù)想辦法，制定停課不停學(xué)教學(xué)方案，及時(shí)部署各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，線上線下聯(lián)動(dòng)，以保證學(xué)生停課不停學(xué)，教師停課不停教，停課不停研。</p> <p class="ql-block"> 10月30日晚上，二小召開“疫情防控期間線上教學(xué)工作部署會(huì)議”，學(xué)校全體教師參加會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 11月1日早上召開線上教學(xué)培訓(xùn)會(huì)議。培訓(xùn)會(huì)上，信息辦馬海珍主任首先給大家介紹了此次線上教學(xué)的重要性，對(duì)教師如何正確下載寧教云APP；教師如何邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)校通訊錄；教師如何發(fā)起直播三方面進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束，主管副校長(zhǎng)馬希芳就寧教云的使用再次做了補(bǔ)充，并要求信息辦所有成員做好線上教學(xué)的服務(wù)與指導(dǎo)工作，確保每名學(xué)生都能在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，最大限度降低疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。</p> <p class="ql-block"> 為更好的落實(shí)線上教學(xué)，學(xué)校教務(wù)處結(jié)合“五項(xiàng)管理”和“雙減工作”的相關(guān)要求，按照各年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度以及學(xué)生居家在線學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，統(tǒng)一安排制定了"在線學(xué)習(xí)"課程表。</p> 多措并舉，師生聯(lián)動(dòng) <p class="ql-block"> 醫(yī)者抗疫用其專，師者抗疫用其長(zhǎng)。 教育的網(wǎng)紅主播，肯定不是紅在顏值，紅在噱頭，而是紅在教育藝術(shù)。</p> 領(lǐng)頭雁行動(dòng)篇 <p class="ql-block"> 學(xué)校黨總支部班子靠前指揮，認(rèn)真履職。幾位校長(zhǎng)是本次在線直播教學(xué)的空間觀察站！他們與直播教師共命運(yùn)，與千百學(xué)子同呼吸 。二小集團(tuán)黨支書記及校長(zhǎng)蘇潤(rùn)軍同志向全體教師傳達(dá)了教育局有關(guān)線上教學(xué)的精神，并強(qiáng)調(diào)了線上教學(xué)的重要性與緊迫性；就我校線上教學(xué)如何開展做了具體安排與部署。他要求所有教師都要下載安裝教育云APP并能熟練運(yùn)用，確保按照課表的安排順利完成教學(xué)任務(wù)，在授課過程中每一位教師都要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極對(duì)待，做好線上線下課程的有效銜接；教師在直播過程中一定要注意細(xì)節(jié)，做到不缺課并上高質(zhì)量的課；在合適的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上檢測(cè)并舉辦一些豐富多彩、有意義的活動(dòng)等。蘇校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：疫情就是命令，防控就是責(zé)任，疫情防控已經(jīng)常態(tài)化，疫情應(yīng)對(duì)不可簡(jiǎn)單化，我們要樹立高度的責(zé)任感，要有職業(yè)擔(dān)當(dāng)，有從業(yè)能力，在這個(gè)特殊時(shí)期勇敢擔(dān)負(fù)起肩上的責(zé)任，完成自己的任務(wù)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 主管教學(xué)副校長(zhǎng)馬希芳同志叩問著教師教的每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注著學(xué)生學(xué)的每一個(gè)細(xì)微處！既聚焦直播“臺(tái)前”，欣賞著授課教師的風(fēng)采，也反觀著“幕后”，指出問題一針見血，提出的建議也很受用！</p> <p class="ql-block"> 馬剛丹校長(zhǎng)和張春茂校長(zhǎng)，積極作為，帶領(lǐng)黨員先鋒隊(duì)和值班教師每日按時(shí)到崗到位，認(rèn)真履行值班時(shí)的全范圍監(jiān)控、登記和消毒責(zé)任。并且充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，積極參與疫情防控工作，利用微信班級(jí)群和工作群加強(qiáng)疫情防控知識(shí)宣傳，傳遞正能量，教育引導(dǎo)廣大師生增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)、提高自我防護(hù)能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 非常時(shí)期，非常方式，金麗銘副校長(zhǎng)從“停課不停學(xué)”階段班主任考核改進(jìn)辦法和“線上學(xué)科教學(xué)”新階段班主任如何加強(qiáng)班級(jí)管理兩大方面，向班主任老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了當(dāng)前教學(xué)的重點(diǎn)工作和要求。要求班主任加強(qiáng)學(xué)生日常管理，完善日常數(shù)據(jù)上報(bào)，關(guān)注學(xué)生身心健康變化，做好學(xué)生和家長(zhǎng)心理疏導(dǎo)，協(xié)調(diào)任課教師做好課堂管理，促進(jìn)學(xué)生良好自主學(xué)習(xí)狀態(tài)和日常行為習(xí)慣養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block"> 為了能夠給各科任教師提供良好的線上教學(xué)環(huán)境以及教學(xué)設(shè)備，學(xué)?？倓?wù)處及時(shí)為每一位教師購(gòu)買了直播手機(jī)支架，全體教師利用電腦，手機(jī)，學(xué)校班級(jí)白板等技術(shù)設(shè)備進(jìn)行線上直播教學(xué)，信息技術(shù)教師以及懂得如何操作的教師及時(shí)提供線上教學(xué)技術(shù)支持，將寧教云操作技巧、出現(xiàn)的各種情況等向各科任教師進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)系統(tǒng)的講解，為能夠順利平穩(wěn)的開展線上教學(xué)做充足的準(zhǔn)備。</p> 黨員先鋒篇 <p class="ql-block"> 黨員教師先鋒隊(duì)按照“停課不停研、停課不停教、停課不停學(xué)”的宗旨，隔空不割愛，把“宅居”變成網(wǎng)上教研，認(rèn)真探討備課，制作教學(xué)微課視頻，利用寧教云視進(jìn)行教學(xué)直播，為學(xué)生答疑解惑。保證每位學(xué)生足不出戶就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。</p> 園丁篇 <p class="ql-block"> 策略一 網(wǎng)絡(luò)教研 理清思路</p><p class="ql-block"> 各教研組合理分工，通力協(xié)作，通過視頻直播、視頻會(huì)議或微信的形式，組織組內(nèi)教師有計(jì)劃、有組織、有目的的進(jìn)行集體備課研討，理清教學(xué)重難點(diǎn)，充分發(fā)揮組本教研功能，做到“協(xié)同備課、協(xié)同推送、協(xié)同講授、協(xié)同練習(xí)，協(xié)同在線答疑”。</p> <p class="ql-block"> 策略二 推送任務(wù) 提高效率</p><p class="ql-block"> 為了確保線上教學(xué)的質(zhì)量，各組提前制作重難點(diǎn)微課解析、編寫課前導(dǎo)學(xué)案、課前推送學(xué)生，為課堂教學(xué)打牢根基，提高教學(xué)效率。</p> <p class="ql-block"> 策略三 師生觀課 把握方向</p><p class="ql-block"> 師生同步聆聽“空中課堂”，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做好記載，做到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況心中有數(shù)，特別要關(guān)注家庭貧困學(xué)生和留守兒童群體，對(duì)不具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)條件的學(xué)生，要做好心理疏導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，努力不讓一名學(xué)生掉隊(duì)，爭(zhēng)取做到師生同學(xué)習(xí)、共進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 策略四 在線直播 有效輔導(dǎo)</p><p class="ql-block"> 組織各學(xué)科教師通過寧教云APP平臺(tái)進(jìn)行在線直播，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，密切關(guān)注學(xué)生掌握情況，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握扎實(shí)有效。隔疫不隔愛，全校師生以飽滿的熱情、積極奮進(jìn)的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，堅(jiān)持停課不停教、停課不停學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 策略五 答疑解惑 輔助教學(xué)</p><p class="ql-block"> 老師們使出了渾身解數(shù)，通過在線解疑、在線批閱、演示指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、視頻回放等形式給學(xué)生“加餐”，寧教云直播間里生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，討論氣氛熱烈，比學(xué)趕幫超氛圍濃厚。各學(xué)科教師輔助教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，多樣服務(wù)，滿足了不同學(xué)生、不同家長(zhǎng)的需求，增強(qiáng)了教育教學(xué)服務(wù)意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)了教育的獲得感和幸福感。</p> <p class="ql-block"> 策略六 作業(yè)批改 固本強(qiáng)基</p><p class="ql-block"> 課后練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握新知的一種重要手段，教師優(yōu)化作業(yè)，設(shè)計(jì)“進(jìn)階式”作業(yè)，落實(shí)“雙減”，精講精練。作業(yè)呈現(xiàn)的形式更是多種多樣，有音頻、視頻、圖片、文字等。</p><p class="ql-block"> 教師們利用網(wǎng)絡(luò)批閱的批注功能，及時(shí)反饋學(xué)生存在的問題，實(shí)現(xiàn)了與直播課堂的教學(xué)相補(bǔ)。對(duì)于每天的優(yōu)秀作業(yè)在群里進(jìn)行展示表揚(yáng)，并發(fā)放電子獎(jiǎng)狀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力和成就感。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)然，在整個(gè)線上教學(xué)的過程中還是存在許多的困惑。1.個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)進(jìn)課堂，有的是網(wǎng)絡(luò)問題，有的是思想問題，從而影響教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果。2.個(gè)別學(xué)生作業(yè)上傳速度慢，加長(zhǎng)了老師們等待作業(yè)、批改作業(yè)的時(shí)間，整個(gè)線上教學(xué)期間個(gè)人感覺比線下教學(xué)更忙更累。3.由于家庭的原因和學(xué)生個(gè)人的問題，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握參差不齊，增加了返校后的工作。</p><p class="ql-block"> 我們需靜心反思：“線上教學(xué)管理”存在疏漏，學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)課自覺性不夠，部分學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量不高，有難度的課型存在“吃夾生飯”的現(xiàn)象……這些，應(yīng)在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)探討和改進(jìn)！</p> 花朵篇 <p class="ql-block"> 云端學(xué)習(xí)，孜孜不倦</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 遨游書海 美好“悅”讀</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)用眼 保護(hù)視力</p> <p class="ql-block"> 強(qiáng)身健體 保證健康</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)光榮 奮勇爭(zhēng)先</p> <p class="ql-block"> 娛樂天地，放松自我</p> <p class="ql-block"> “線上教學(xué)”已經(jīng)開展一周了，二小的師生在疫情面前，堅(jiān)持居家積極工作、認(rèn)真學(xué)習(xí),這便是師生抗擊疫情最美好的狀態(tài)。老師們感觸頗深，感受到了信息技術(shù)能力提升的重要性，也體會(huì)到面對(duì)面教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，面對(duì)著各種各樣的平臺(tái)和鏈接以及新的教學(xué)方式，不免有些焦慮和忙碌，真心盼望著云開疫散，早日回到那最神圣的地方——“講臺(tái)”。相信這段經(jīng)歷又將成為師生成長(zhǎng)過程中一段難忘的記憶，一段精彩的故事。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 編輯供稿：馬翠花</p><p class="ql-block"> 圖片提供：張璟</p><p class="ql-block"> 審核：馬希芳</p><p class="ql-block"> 簽發(fā)：蘇潤(rùn)軍</p>