敢向潮頭立風(fēng)好正揚(yáng)帆

萱萱

——洱源縣縣級(jí)兼職教研員動(dòng)員會(huì) 　　為了提高全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學(xué)、教育科研、教師培養(yǎng)方面的引領(lǐng)作用，建立一支優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的專兼職結(jié)合的高水平教研隊(duì)伍，進(jìn) 一步提升教育科研的質(zhì)量和水平。經(jīng)縣教育體育局黨組會(huì)議研究決定，在全縣各中小學(xué)科任教師中聘任部分優(yōu)秀教師擔(dān)任縣級(jí)兼職教研員。并于11月3日下午，在縣教育體育局四樓會(huì)議室召開(kāi)縣級(jí)兼職教研員動(dòng)員會(huì)。 　　會(huì)議共有四項(xiàng)議程。 　　?? 議程一??由縣教體局馬君副局長(zhǎng)給縣聘兼職教研員頒發(fā)聘書(shū)，并指明兼職教研員的任務(wù)。 　　馬副局長(zhǎng)從學(xué)習(xí)、研究、指導(dǎo)、服務(wù)四個(gè)方面，高屋建瓴地談了兼職教研員“做什么”“如何做”的指引，使兼職教研員們能充分認(rèn)識(shí)到自己角色的轉(zhuǎn)換、職責(zé)的要求及教的方向，并將初心、核心、尺度、方法融入未來(lái)的課堂、課題教學(xué)教研中，不忘初心、方得始終。馬副局長(zhǎng)指出兼職教研員，作為學(xué)科教學(xué)中的骨干力量，在抓好自己的教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，要指導(dǎo)本學(xué)科的其他教師，提高教學(xué)效果，調(diào)整育人思路，使團(tuán)隊(duì)教師能更好地成長(zhǎng)、成才；兼職教研員是學(xué)科教研的帶頭人，又是將課程起因、經(jīng)過(guò)、目標(biāo)、結(jié)束落實(shí)到課堂教學(xué)中的關(guān)鍵人物；兼職教研員是教研員的助手，起著引領(lǐng)和指導(dǎo)教師將課程教學(xué)目標(biāo)貫徹到每一節(jié)課中的重要作用。如是，對(duì)兼職教研員便提出了更高的、更深遠(yuǎn)的，與其它教師不同的要求和職責(zé)。兼職教研員應(yīng)在熟悉、深研學(xué)段《新課程標(biāo)準(zhǔn)》（指導(dǎo)綱要、大綱）的精神、理念基礎(chǔ)之上，把學(xué)科整體知識(shí)結(jié)構(gòu)和多元教學(xué)教研內(nèi)容貫穿于“提出問(wèn)題、解決問(wèn)題”“制造矛盾、解決矛盾”的教研全過(guò)程，真正達(dá)至“五育并舉”“三全育人”的要求。 　　?? 議程二??教體局教研室王朝輝主任解讀縣聘兼職教研員職責(zé)和考評(píng)細(xì)則。 　　王主任在動(dòng)員會(huì)上，布置了兼職教研員的工作任務(wù)： 1.協(xié)助縣教研室做好各片區(qū)、各學(xué)科的教學(xué)教研工作，做好課題研究，在學(xué)科知識(shí)的掌握與運(yùn)用中，發(fā)揮引領(lǐng)作用；2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，把教育教學(xué)研究落實(shí)到課堂中去，起模范帶頭作用；3.除了勝任自己所從事的學(xué)科教育外，要經(jīng)常深入課堂，每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于8節(jié)；4.積極開(kāi)展教法、學(xué)法研究活動(dòng)；5.在兩年任期內(nèi)，積極申報(bào)課題研究，每學(xué)年有1至2篇論文、教學(xué)心得在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表；6.做好青藍(lán)工程，培養(yǎng)3名青年教師，使他們快速成長(zhǎng)，成為教育骨干。 　　??議程三??縣聘兼職教研員代表趙文宇老師表態(tài)發(fā)言。趙老師發(fā)言：這次縣級(jí)兼職教研員的選拔為我們這21名教師提供了一個(gè)更好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。它不僅對(duì)教師個(gè)人的成長(zhǎng)有非凡意義，更對(duì)一個(gè)鎮(zhèn)、甚至一個(gè)縣的教學(xué)工作有莫大的幫助。我們將積極學(xué)習(xí)各種理論書(shū)籍，積極參加縣級(jí)教研活動(dòng)，更好的推動(dòng)全縣教學(xué)、教研工作。 　　??議程四?? 王主任總結(jié)發(fā)言。王主任就如何做好縣級(jí)兼職教研員，提出五點(diǎn)意見(jiàn)。他指出首先應(yīng)具有教學(xué)研究的熱情；其次要有教學(xué)理論素養(yǎng)；第三要有服務(wù)教學(xué)的意識(shí)，要服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校；第四要具有教學(xué)研究的能力，多深入課堂聽(tīng)評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自我教研能力；第五要具有教學(xué)改革意識(shí)。 　　常言道：好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。在我們的人生中，成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)可遇而不可求，這次動(dòng)員會(huì)對(duì)縣級(jí)兼職教研員來(lái)說(shuō)，是一次機(jī)遇，全體21名縣級(jí)兼職教研員定要把握機(jī)會(huì)，扛起責(zé)任，乘風(fēng)直上，大展風(fēng)采。 編輯：李壽宣王朝輝 圖片：李松浩李麗潤(rùn) 審核：馬君