赴一場金秋的語文盛宴，——上虞區(qū)王金波名師工作室參加紹興市聯(lián)合研修活動小記

風鈴草

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。 　　伴隨濃郁的桂花香，上虞區(qū)王金波名師工作室前往諸暨市大唐街道草塔初級中學，參加紹興市初中語文朱偉平和徐文凱名師工作室、諸暨市方桂琴教研團隊聯(lián)合活動暨浙江省教科規(guī)劃課題第二次研討活動。 本次活動的主題是“任務驅動的讀寫教學研討”。 　　活動開篇，研修員代表諸暨市草塔初中宣升彬老師、暨陽初中錢梟老師、五泄中心學校俞露娜老師帶領學生，為現(xiàn)場的觀摩教師們展現(xiàn)了一堂堂別開生面的課。 　　名著導讀課中，宣老師以“浮雕設計”為主任務驅動，配以“選浮雕，理情節(jié)”、“明畫面，定碑址”、“寫碑文，悟精神”三個學習任務單，結合名著《紅星照耀中國》，抓住重點情節(jié)，以讀帶寫，引領學生漫游紅軍的長征行，感悟長征精神，品了一個“真”，驚艷了整堂課。 　　錢老師則以智慧見長，利用“學習景物描寫”為契機，善于挖掘地方特色，創(chuàng)設真實、典型的描寫“東白湖的天空”這一情境，并架設學習支架，將景物描寫之法深深根植于每一個學生心中，成為永恒！ 　　俞老師更是以能力助教，構建任務的多元化，以對話《故鄉(xiāng)》為切入口，融入人物的閱讀、語言的表述、知識的梳理和探究，烹制了一道品鑒小說人物形象的佳肴，令人贊嘆不已！ 　　片刻午餐小憩。省特級、正高級教師，紹興市名師工作室導師朱偉平老師就《寫作教學的有關思考》做了專題報告，關于單元寫作教學、任務型寫作等方面的細說為我們的寫作教學把握好方向。在此基礎上，朱導師結合上虞區(qū)歷年期末作文題，由點到面，指點迷津，順利成章地將聽眾引領到了中考寫作教學的維度。 　　緊接著省特級教師、紹興市初中語文教研員趙卓青老師在題為《驅動學習的任務設計》報告中指出，任務設計要關注將來的意義和價值，關注如何得到“答案”的過程。設計不僅僅要考慮學科的核心知識與能力，更要考慮任務解決問題的過程。她認為任務設計的多元化教學，要著眼于培養(yǎng)出一個“完整的人”，能跟上時代發(fā)展的人、能解決當下問題的人、能創(chuàng)造未來生活的人。精辟的話語猶如這場語文盛宴中的美味烈酒，醇香綿長。 　　最后，上虞外國語學校朱瑪老師，上虞區(qū)蓋北鎮(zhèn)中校長、上虞區(qū)名師工作室導師王金波老師等人一一做了各自的微觀點報告。 　　課堂、講座、碰撞、思考、瞭望，行走在這一場金秋的語文盛宴中，我們必能共享豐收之時，邂逅語文碩果！