<p class="ql-block" style="text-align:center;">堅(jiān)韌 如一縷縷陽光
</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">沉淀 似一幅幅畫卷
</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">艱辛 猶一句句詩行
</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">為尋夢想 披波斬浪</p> <p class="ql-block"> 生態(tài)課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的“金鑰匙”，是提高教學(xué)質(zhì)量的最佳途徑。為了進(jìn)一步提高小學(xué)畢業(yè)班教師的課堂教學(xué)技能，加強(qiáng)校際間的溝通，促進(jìn)學(xué)校、教師之間的交流，共享在“雙減”的環(huán)境下如何提升教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)。中江縣永興鎮(zhèn)中心學(xué)校組織小學(xué)和分校的畢業(yè)班老師在10月29日開展了生態(tài)課堂展示交流活動(dòng)。</p> 語文 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><u>《夏天里的成長》</u></b><span style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">——杜昭華</p> <p class="ql-block"> 杜老師通過組織學(xué)生有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，梳理行文思路，讓孩子們通過預(yù)習(xí)、討論等掌握圍繞中心句來寫的寫作方法。在課堂教學(xué)中學(xué)生能深刻的體會(huì)作者珍惜時(shí)間、及時(shí)發(fā)奮學(xué)習(xí)的情感。也使學(xué)生體會(huì)到生動(dòng)、具體的心理描寫來感受作者情感的變化。</p> 英語一 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><u>Go straight on!</u></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">——唐燕</p> <p class="ql-block"> 唐老師通過給學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)交通信號(hào)、道路指示標(biāo)志等教學(xué)，把學(xué)生帶入了一個(gè)奇妙的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂中，組織多種有趣的課堂游戲，使孩子們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，鞏固各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。也通過小組PK，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和競爭意識(shí)，樹立學(xué)習(xí)的信心。</p> 英語二 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><u>This girl can't walk.</u></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">——?jiǎng)⒑Ａ?lt;/p> <p class="ql-block"> 劉老師用她扎實(shí)的英語素養(yǎng)、幽默激勵(lì)的語言，讓學(xué)生進(jìn)入了純真的英語學(xué)習(xí)世界。本課設(shè)計(jì)針對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況的檢測，實(shí)用而高效。堂課過程流暢而要點(diǎn)明確。學(xué)生通過小組的交流合作、大膽展示，高效掌握內(nèi)容。</p> 數(shù)學(xué)一 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><u>《圓的認(rèn)識(shí)》</u></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">——羅斯丹</p> <p class="ql-block"> 羅老師借助實(shí)際操作活動(dòng)來教會(huì)認(rèn)識(shí)圓、畫圓。通過學(xué)生已有的的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生通過使用圓規(guī)畫圓，讓學(xué)生形成一定的畫圖技能和空間觀念。在本堂課上學(xué)生樂于實(shí)踐也敢于挑戰(zhàn)。</p> 數(shù)學(xué)二 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><u>《圓的認(rèn)識(shí)》</u></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">——彭秋玲</p> <p class="ql-block"> 彭老師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，動(dòng)手操作用圓規(guī)正確的畫圓。教會(huì)學(xué)生圓的各部分名稱并能用字母表示對(duì)應(yīng)的名稱。通過小組內(nèi)畫、量、觀察等操作活動(dòng)認(rèn)識(shí)并掌握?qǐng)A的基本特征，理解同圓中半徑和直徑的特征和關(guān)系，發(fā)展學(xué)生形成空間觀念。</p> 專題沙龍 <p class="ql-block"> 本次鎮(zhèn)小與分校畢業(yè)班以及英語組的老師齊聚一堂，通過課堂展示，專題研討，交流分享，達(dá)到以研促教、以教促學(xué)、共同進(jìn)步的目的。教無盡，研不止，在永興鎮(zhèn)學(xué)校的生態(tài)課堂扎實(shí)的理論指導(dǎo)下，為進(jìn)一步培養(yǎng)“雙過硬的好老師”，建設(shè)“家門口的好學(xué)?！?。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>永興鎮(zhèn)中心小學(xué)校</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">2021年10月29日</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">策劃：金耀輝 劉 星</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">編輯：劉 利</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">審稿：黃 斌</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">攝影：賀仕維 袁 萍</span></p>