<p class="ql-block"> 風(fēng)起菊黃楓葉落，正是碩果累累時(shí)。圍繞“落實(shí)雙減政策，聚焦高效課堂”活動(dòng)主題，也為了及時(shí)了解新入職教師的課堂教學(xué)情況，促進(jìn)她們盡快適應(yīng)環(huán)境進(jìn)入正常的教學(xué)中，10月13日起，我校開展了對(duì)新教師的常態(tài)聽評(píng)課活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“減負(fù)不減質(zhì)量，減負(fù)不減能力”的教學(xué)目標(biāo)。</p> 語文組 <p class="ql-block"> 各年級(jí)語文組的老師們緊緊地抓住授課重點(diǎn)，直奔難點(diǎn)，減少課堂上繁瑣的講解，精簡(jiǎn)凝練，提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。</p><p class="ql-block"> 陳萍萍老師教學(xué)思路清晰；李旭慧老師親和有耐心；金慧芳老師年輕有活力，授課干脆不拖沓，教學(xué)思路緊緊圍繞學(xué)生，學(xué)生回答積極，學(xué)習(xí)氣氛濃；楊靖宇老師授課由易到難安排有序，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信；張錦錦和周晶瑩兩位老師的低年級(jí)拼音教學(xué)，從簡(jiǎn)單的拼音讀寫到字、成詞、再成句的教授流暢自然，課堂氣氛活躍，教師鼓勵(lì)性語言恰到好處的提高學(xué)生上課積極性。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 從幾位數(shù)學(xué)老師的課堂就可以看出她們課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。</p><p class="ql-block"> 王文華老師的五年級(jí)數(shù)學(xué)課語言思路清晰，教師板書規(guī)范；六年級(jí)劉媛媛老師的數(shù)學(xué)課重難點(diǎn)明確，由例題引入新課，一個(gè)題型轉(zhuǎn)變?yōu)椴煌愋偷膯栴}，拓展學(xué)生思維能力；秦夢(mèng)蕊，張樹楠，李麗霞三位年輕老師的課堂氣氛輕松，學(xué)生配合學(xué)習(xí)效果好，并且都能有效地利用多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生融入新授課的情境，為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)做了很好的鋪墊。幾位老師的課都安排的教學(xué)實(shí)施恰當(dāng)，教學(xué)過程效果好。</p> 技科組 <p class="ql-block"> 姬紅麗老師的體育課講解的是花樣跳繩中的8字跳繩，內(nèi)容生動(dòng)活潑，游戲穿插于教學(xué)之中，學(xué)生在玩的同時(shí)學(xué)會(huì)本節(jié)跳繩動(dòng)作要領(lǐng)。她身輕如燕，親自示范贏得了學(xué)生和聽課老師的陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block"> 在本次聽課活動(dòng)中，每一位聽課老師都在認(rèn)真的記錄，教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，老師們又趁熱打鐵及時(shí)對(duì)授課教師提出了針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)建議及評(píng)價(jià)，與授課教師進(jìn)行面對(duì)面的交流，更有利于新教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> “ <span style="font-size:18px;">學(xué)然后知不足，教然后知困。”本次</span>對(duì)新教師進(jìn)行的常態(tài)聽評(píng)課，為新教師搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，更好地促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。聽評(píng)課是一種學(xué)習(xí)，是一種引領(lǐng)，只有在學(xué)習(xí)中才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，把看到的、聽到的、學(xué)到的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的實(shí)際工作做當(dāng)中，才能精益求精，不斷提升。</p>