<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 整本書閱讀是當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的重要引導(dǎo)方向，更是發(fā)展學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的有力途徑。我校一直十分注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，先后開展了四季“善讀好書 悅享人生”閱讀經(jīng)典作品分享活動(dòng)。旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)孩子們閱讀名著的興趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 10月29日，第五季“善讀好書 悅享人生”閱讀經(jīng)典作品分享活動(dòng)在小學(xué)部三樓錄播室如期舉行。張寶華校長、楊萬民副校長、陳芳副校長、中小學(xué)教導(dǎo)處成員、部分中小學(xué)教師代表及四年一班學(xué)生家長共同出席了此次活動(dòng)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本次活動(dòng)由王吉祥副主任主持，活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 1.靈動(dòng)課堂 品讀經(jīng)典</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2.心得交流 分享經(jīng)驗(yàn)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 3.讀書講座 專業(yè)引領(lǐng) </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 活動(dòng)的第一項(xiàng)，由四年一班陳瑞新老師為大家?guī)碜x整本書的課堂展示。她帶領(lǐng)大家閱讀的作品是《稻草人》。這本書是統(tǒng)編版教材三年級上冊《快樂讀書吧》的推薦書目，也是我國第一部童話集，其作者是中國現(xiàn)代著名作家和現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者——葉圣陶。</span></p> 談話導(dǎo)入 ? 引出《稻草人》 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 課堂伊始，教師通過設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生交流自己讀過的書和讀書方法。以現(xiàn)有閱讀積累為出發(fā)點(diǎn)，各抒己見進(jìn)行交流，并通過出示葉圣陶爺爺教給學(xué)生的“閱讀好習(xí)慣”點(diǎn)燃興趣引入本課學(xué)習(xí)。</span></p> 整體感知 ? 印象《稻草人》 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 陳老師以閱讀的“五把鑰匙”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注書名、封面、作者、前言、目錄，充分激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。</span></p> 細(xì)節(jié)品析 ? 走進(jìn)《稻草人》 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 教師通過讓學(xué)生讀、賞、悟、批注感受文章內(nèi)容，在潛移默化中指導(dǎo)閱讀整本書的方法，讓孩子對故事的閱讀從表讀逐漸走向豐富。</span></p> 學(xué)習(xí)遷移 ? ?延伸《稻草人》 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 小組間互相交流談感受，并向全班同學(xué)介紹《稻草人》這本書中最感興趣的故事。帶著思考的閱讀，是最具思維含量的閱讀，也是思維逐漸走向深刻的重要工具。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 展示課后，陳老師結(jié)合自己的班級讀書情況，向大家提出了四點(diǎn)讀書建議：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 一、激發(fā)興趣，促成閱讀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 二、教給方法，指導(dǎo)閱讀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 三、創(chuàng)設(shè)條件，促進(jìn)閱讀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 四、家校聯(lián)手，監(jiān)督閱讀。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 第三個(gè)環(huán)節(jié)由楊萬民副校長做主題為《品味書香 夢想起航》專題講座。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 講座中，楊萬民副校長從不同角度闡述了開展整本書閱讀的背景和意義。為大家指明了整本書閱讀的策略及方法。同時(shí)深度解讀了我校關(guān)于閱讀活動(dòng)的整體部署與規(guī)劃，對語文教師提出了要求，對與會(huì)家長提出了建議，希望通過家校合力，為孩子的成長助力，為孩子的美好人生奠基。</span></p> 合影留念 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 最后，領(lǐng)導(dǎo)和家長在教學(xué)樓前合影留念！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 迄今為止，我們小學(xué)部在開展整本書閱讀成果展示活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了五期展示交流，其中關(guān)于曹文軒的作品有兩期，它們分別是《草房子》、《山羊不吃天堂草》，中國名著作品吳承恩的《西游記》、世界兒童文學(xué)名著加拿大女作家露西莫得.蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》，葉圣陶的《稻草人》。在張寶華校長的引領(lǐng)下，我校已形成了校內(nèi)的“一主帶兩翼”以及假期的1+X閱讀模式，形成“四個(gè)一”閱讀體系、讀書四化工程。相信在書香的沐浴與浸染下，在整本書閱讀教學(xué)的探究中，我們一定會(huì)把閱讀的種子播撒到孩子的心田，使它綻放出芬芳的花朵！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 清朝文學(xué)家、藏書家法式善說：“讀書如樹木，不可求驟長。植諸空山中，日來而月往。露葉既暢茂，煙打漸蒼莽。”我們將繼續(xù)努力，讓我們不斷思考，不斷實(shí)踐。讓閱讀成為滋養(yǎng)孩子們心靈的養(yǎng)分，讓閱讀變得持久而生動(dòng)！</span></p>