打安鎮(zhèn)中心學(xué)校語(yǔ)文組教研活動(dòng)——《我來(lái)編童話》同課異構(gòu)活動(dòng)簡(jiǎn)訊

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<h3>　　2021年10月26日，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">打安鎮(zhèn)中心學(xué)校語(yǔ)文組教研活動(dòng)如期舉行，本次執(zhí)教教師有黃青梅老師、朱麗美老師。本著共同研討、互相學(xué)習(xí)的原則，兩位老師今天給我們展示了兩節(jié)不一樣的習(xí)作課——《我來(lái)編童話》，本次教研活動(dòng)有三大環(huán)節(jié)：</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      第一環(huán)節(jié)：黃青梅老師課堂展示；</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      第二環(huán)節(jié)：朱麗美老師課堂展示；</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      第三環(huán)節(jié)：課后研討。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      本次活動(dòng)，王永耀校長(zhǎng)高度重視，親臨教學(xué)課堂。在語(yǔ)文組符玉紅組長(zhǎng)的主持下，活動(dòng)順利進(jìn)行著，以下是活動(dòng)剪影……</h3> 第一環(huán)節(jié)：黃青梅老師課堂展示 <h3>　　黃青梅老師的課堂很自然地引導(dǎo)學(xué)生一步一步走進(jìn)童話的創(chuàng)編，教學(xué)層次由易到難，清晰且明了地給我們呈現(xiàn)出了創(chuàng)編童話的各個(gè)要素。</h3><h3> 孫春靚老師：“黃老師的教學(xué)理念對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生能夠很好的適用，如若繼續(xù)按這種方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生的寫作能力必定有一個(gè)大幅度地提高?！?lt;/h3><h3> </h3> 第二環(huán)節(jié)：朱麗美老師課堂展示 <h3>　　朱麗美老師擅于在課前調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛熱烈且活躍，潛移默化地給學(xué)生們提供了習(xí)作素材，在有限的時(shí)間里很自然地進(jìn)入教學(xué)主題。</h3> 第三環(huán)節(jié)：課后研討 <h3>　　課堂結(jié)束后，語(yǔ)文組的老師們齊聚綜合樓二樓會(huì)議室，就黃青梅老師和朱麗美老師執(zhí)教的《我來(lái)編童話》進(jìn)行研討與交流。</h3> <h3>　　最后，由王永耀校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。王校長(zhǎng)就三年級(jí)童話創(chuàng)編習(xí)作單元教學(xué)進(jìn)行了一個(gè)全面的梳理，給老師正確地指導(dǎo)。</h3><h3> 王校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：</h3><h3> 1.習(xí)作教學(xué)課前要布置任務(wù)，學(xué)生要預(yù)習(xí)、做任務(wù)，才能很好地走進(jìn)課堂；</h3><h3> 2.習(xí)作要先說(shuō)后寫，教師要留給學(xué)生說(shuō)的機(jī)會(huì)。</h3><h3> 3.多說(shuō)才能多寫，可靈活地把口語(yǔ)交際引進(jìn)習(xí)作單元教學(xué)；</h3><h3> 4.繪本是童話創(chuàng)編最好的習(xí)作例文，教師要利用好。</h3>