<p class="ql-block"> “時光漫卷書頁過，只覺芳氣滿閑軒?！弊x書是教師崇高的職業(yè)素養(yǎng)，是發(fā)自內(nèi)心的精神需要。經(jīng)過兩個月的個人自讀書，2021年10月13日，“書香潤初心 ，閱讀伴成長”寬城區(qū)實驗小學青年教師讀書分享活動再次拉開帷幕。徐慧平副書記，周麗萍主任全程參會。</p> 《戰(zhàn)勝拖延癥》 <p class="ql-block"> 孫梁老師分享的書目是《戰(zhàn)勝拖延癥》。她對書中印象最深刻的一句話是“與拖延相關(guān)的疏失、懊悔是最麻煩的悲痛過程”她認為拖延是引起壓力，延誤健康的行為。</p> <p class="ql-block"> 所以她告誡自己也向大家分享:“永遠不要把今天可以做的事情留到明天做。拖延是偷光陰的賊，抓住它吧！，不要讓生活變成我不待明日，萬事成蹉跎，要拒絕拖延，即刻開始行動?！?lt;/p> 誰拿走了孩子的幸福 <p class="ql-block"> 南霽洋老師分享的書是《誰拿走了孩子的幸?！贰Ｋf“所有孩子共同的一點就是需要家長的關(guān)注、愛和陪伴。而這個愛是孩子需要的愛，不是家長認為應該給予的愛?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 作為一名教師，她時刻在反思自己，她總是蹲下身子來傾聽孩子們內(nèi)心的聲音。教育工作中她也拋開強制性教育，給孩子應有的幸福，讓學生健康快樂的成長。</p> 感悟交流 <p class="ql-block"> 張文妍老師在聽了孫梁老師分享的《戰(zhàn)勝拖延癥》一書后說到“我聽過這樣一句話‘今天應該做的事沒有做，明天再早也是耽擱了’，所以我們要拒絕拖延，今天事今天了。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 姜雁南老師也感同身受，她說聽書中的人物百態(tài)就好像在說自己一樣。每個人都有各種程度的拖延，但是教師作為學生的榜樣，給學生樹立模范作用，她會在教學中不斷以身作則，慢慢克服拖延。</p> <p class="ql-block"> 王文君老師對南霽洋老師分享的《誰拿走了孩子的幸福》一書特別有感觸。她說“誰拿走了孩子的幸福?也許我們都要反思。對于孩子我們要做到的<span style="font-size:18px;">就是給他們正確的愛，讓他們健康成長?！?lt;/span></p> 閱讀不停，進步不止 <p class="ql-block"> 一本好書，留一生記憶，品讀優(yōu)美片段，分享感動時刻，讓人回味無窮。在讀書中收獲知識，得到快樂；在分享中獲得成長，滋潤心田。與書同行，與書為伴，讓教育充盈書香，讓書香潤澤心靈。讓我們期待下一期的讀書分享！</p> <p class="ql-block">總策劃 : 張曉紅</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">策 劃 : 徐慧平 楊立梅 王統(tǒng)臻</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">制 作 : 寬城區(qū)實驗小學宣傳報道組</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孫梁</p>