<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)技能，推進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)施高效課堂，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)我校青年教師快速成長，形成優(yōu)秀的教師梯隊(duì)，同時(shí)也為縣級優(yōu)質(zhì)課評選選拔優(yōu)秀參賽教師，特開展本次校級優(yōu)質(zhì)課比賽。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次活動(dòng)按學(xué)科劃分為語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)組，共有7名教師參與，比賽的評委由校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科教研組長和參賽教師組成?；顒?dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：制訂方案；第二階段:微課評比；第三階段：活動(dòng)總結(jié)。</span></p> 第一階段? 活動(dòng)方案 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 比賽按照語、數(shù)、英的順序進(jìn)行，各科參賽老師提前抽簽決定上課順序。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次活動(dòng)以微課形式展示，所有教師自制教具，不使用多媒體教學(xué)。</span></p> 第二階段? 微課評比 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 周校長、李校長、各科教研組長以及參賽的青年教師們在認(rèn)真聽課。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">語文組</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">劉盈老師——《秋天》。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">劉老師在課堂上關(guān)注了一年級的年段特征，整堂課以識字、寫字教學(xué)為主，抓住了教學(xué)的重點(diǎn)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">李文靜老師——《金色的草地》。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">李老師精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語，巧妙導(dǎo)入。在精讀文時(shí)教師也引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行品讀，抓住文中重點(diǎn)詞句來品味，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">數(shù)學(xué)組</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">閆曉曉老師——《連加、連減》。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">閆曉曉老師注重讓學(xué)生自主探索、合作交流。在組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中，讓學(xué)生充分地觀察、討論、交流，在探索中明白“連加、連減”的含義。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">周霞老師——《9加幾》。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">周霞老師這節(jié)課教學(xué)思路清晰，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。對本節(jié)課例題“9+4”，采取設(shè)置情境、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題與解決問題相結(jié)合，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及求知欲，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">祝敬茹老師——《9加幾》</span>。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">祝老師在新授環(huán)節(jié)，利用小猴子給大家?guī)矶Y物，讓學(xué)生尋找信息，提出問題，解決問題，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣高漲，熱情很高。課堂中注意啟發(fā)，使每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和獲得成功的體驗(yàn)，同時(shí)讓學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">張偉老師——《萬以內(nèi)的加法》。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">張老師通過讓學(xué)生估計(jì)、數(shù)數(shù)，知道了10個(gè)一是10，10個(gè)十是100，10個(gè)一百是1000，充分感知了數(shù)十、百、千之間的關(guān)系。整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)有梯度性，讓學(xué)生在循序漸進(jìn)中完成了概念從具體到抽象的概括。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">英語組</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">孔令文老師——《Look at me》。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">孔老師通過豐富多彩的語言、動(dòng)作、表情、圖像、實(shí)物等手段，創(chuàng)造具體、形象、直觀的審美教學(xué)情境，使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，從而優(yōu)化了學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)。在課堂上采用聽聽做做的游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，集中學(xué)生的注意力，使學(xué)生產(chǎn)生愉悅感，從而激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。</span></p> 第三階段? 活動(dòng)總結(jié) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李校長對兩位語文老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評，肯定了她們的優(yōu)點(diǎn)，指出了不足之處。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 張偉主任對四位數(shù)學(xué)老師的課給出了很高的評價(jià)，同時(shí)也希望數(shù)學(xué)課能像英語課堂一樣生動(dòng)活潑。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 周校長肯定了參賽老師們扎實(shí)的教學(xué)基本功，對待教育教學(xué)工作能精心準(zhǔn)備、用心設(shè)計(jì)。最后對全體教師提出兩點(diǎn)要求:1.把關(guān)注全體學(xué)生、強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，貫穿于各學(xué)科課堂之中。高效課堂在于學(xué)生的參與度，觀察、實(shí)驗(yàn)、感受、體驗(yàn)，比聽的學(xué)習(xí)方式好。2.各學(xué)科課堂上把培養(yǎng)自主學(xué)生習(xí)慣要當(dāng)成重點(diǎn)。小組合作學(xué)習(xí)、閱讀習(xí)慣、思維導(dǎo)圖能力、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、寫字姿勢等要時(shí)時(shí)提醒，節(jié)節(jié)關(guān)注。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 秋潤雙減，金桂飄香，一分耕耘，一分收獲。這次開展的微課評比活動(dòng)，充分激發(fā)了教師提高教學(xué)水平的內(nèi)在要求，達(dá)到了預(yù)期目的。一堂堂優(yōu)質(zhì)課精彩紛呈，厚文化、精課程、真課堂、實(shí)素養(yǎng),充分展示了我校教師的個(gè)性和風(fēng)采！上高效有質(zhì)量的課，息縣第二小學(xué)的教師們思考不會(huì)停步，學(xué)習(xí)亦將繼續(xù)，我們將攜手并進(jìn)永遠(yuǎn)走在成長的路上，將愛的種子撒向每一個(gè)二小學(xué)子的心間！</span></p>