喬振洋老師物理示范課美友76593298 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為進一步優(yōu)化和深化“5+2”高效課堂；以“骨干示范”帶動“青年新秀”；深化“自主合作，分層達標”思想精神；真正體現集體備課、磨課、研課的思想，學生當演員，教師當導演；不斷增強團隊合作意識；努力促進教師業(yè)務能力的提升，初中部決定開展第一輪為期三周的“5+2”高效課堂示范課大賽活動。本輪示范課大賽共有15位教師參加并采取隨機抽簽形式進行比賽，理綜組喬振洋老師第十三個進行示范課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 喬振洋，畢業(yè)于山東師范大學理論物理專業(yè)，知識儲備豐富，工作認真負責，教學成績突出，勇于承擔責任，有較強的團隊合作精神，良好的工作素質。教學中以身作則，工作嚴謹，關心學生，始終堅持‘愛心，細心，耐心’的態(tài)度教育學生，深受學生喜愛。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">喬老師和學生在一起</span></p> 課堂風采 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">課題：聲音的產生與傳播</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">老師當導演</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">學生當演員</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">學生當演員</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">小組討論</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">喬老師演示音叉實驗</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">王藝蓉、李佳軒“土電話”實驗</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">探究固體是否可以傳聲</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 你敢相信嗎？我們平時說話，聲音并不是由嘴巴發(fā)出的，而是由聲帶振動產生的；吹笛子的時候，聲音不是笛子發(fā)出的，而是由笛子內部的空氣振動發(fā)出的。物理課堂就是由老師帶著孩子們一次又一次的實驗，激發(fā)孩子們探索的興趣，啟發(fā)他們的新思維與新方法，在歡聲笑語中探尋身邊事情的真相。</span></p> 示范課學生老師課堂喬振洋笛子教師演員實驗大賽