采示范校之石助力研討之玉

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前言： 秋高氣爽，涼風習習。我們帶著滿腔的學習熱情，參加2021年中小學教師信息應用能力提升工程2.0培訓團隊集中研修班。 專家簡介： 莫起輝，東興市馬路鎮(zhèn)中心小學校長，高級教師，學校以“互聯(lián)網(wǎng)+綠色生態(tài)鄉(xiāng)村學校”辦學理念推進學校工作。主持的《邊境民族地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校“互聯(lián)網(wǎng)+一校帶多點”同步互動課堂教學模式構建與實踐》，榮獲2019年廣西基礎教育教學成果一等獎;2020年9月學校入選教育部首批民族地區(qū)“智能教育試驗區(qū)試驗?！?《教育信息化建設背景下邊境民族地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校“一校帶多點、一校帶多?！苯虒W模式探索》，獲2019年全國民族教育信息化應用優(yōu)秀案例;2018年5月學校的教育信息化應用案例被教育廳推薦到北京參加《第三屆全國基礎教育信息化應用展示交流活動》;2018年12月學校被廣西區(qū)教育廳列為2018年教育信息化典型示范案例培育對象。 開場： 10月28日上午，我們有幸聆聽了東興市馬路鎮(zhèn)中心小學校長莫起輝關于《整校推進及學校信息化發(fā)展分享》的精彩講座。 主持： 講座由第五組組員饒情理主持開始。 講座內(nèi)容1.觀看示范校校風校貌2.實施關鍵點3.信息化應用4.暢言教學通授課平臺5.構建同步互動課堂運用6.上級領導考查 1.觀看東興市中心小學示范校的校貌。 2.實施關鍵點 3.信息化應用：優(yōu)勢分析政策機遇優(yōu)勢、學校文化優(yōu)勢、學校布局調(diào)整的優(yōu)勢、師勢潛力優(yōu)勢、設備設施優(yōu)勢。 4.影響學校的發(fā)展因素。 （1）專業(yè)學科教師緊缺（2）師資隊伍不穩(wěn)定（3）教學管理難度大 5.互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)字化 6.學校教育信息化歷程。 7.學校共同的愿景。 辦學理念：1.建“綠色生態(tài)”校園2.建“人文生態(tài)”校園3.建“科技生態(tài)”校園 開展同步互動課堂 馬路鎮(zhèn)中心小學利用同步互動課堂，與蘇州大學在線教育。 提升工程2.0目標 課題研究成果 學校獲得的榮譽。 介紹學校規(guī)劃，助力我們方向引領！ 現(xiàn)場師生互動，組員劉志娟在整校推進項目中提質(zhì)疑解答。 我們組員互動～～張少玲對貴校課題質(zhì)疑解答。 第五組長許明賢總結：莫校長給我們講了整校推進的做法，充分分析學校的具體情況，定位學校的發(fā)展愿景，通過學校文化建設、綠色生態(tài)、人文生態(tài)、科技生態(tài)，開展共同互動課堂教學項目構建，利用校長信息化領導力的建設，加大了對教育教學信息化的投入，打造名校，對整校推進工作項目工程流程分享：1.主動的研究型教師團隊。2.課題研究帶動校本研俢。3.強化校長信息化領導力。講座非常的接地氣，有時效性，給正在成長中的學校信息化建設與發(fā)展的推進工作指引了方向。